nghiên cứu bệnh chứng - dịch tễ học

NGHIÊN CỨU BỆNH CHỨNG DỊCH TỄ HỌC

NGHIÊN CỨU BỆNH CHỨNG DỊCH TỄ HỌC

... của nghiên cứu bệnh chứng là: A. Yếu tố nghiên cứu; B. Bệnh nghiên cứu; @ C. Yếu tố nguy cơ; D. Nhóm bị bệnh; E. Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu. 2. Nhóm chứng trong nghiên cứu bệnh chứng ... được; 49. Nghiên cứu bệnh chứng đồng nghĩa với nghiên cứu: A. Nghiên cứu tương quan; B. Nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc; C. Nghiên cứu hồi cứu; @...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:00

13 5.5K 14
nghiên cứu bệnh chứng - dịch tễ học

nghiên cứu bệnh chứng - dịch tễ học

... bias). ĐẠI CƯƠNG • Nghiên cứu bệnh – chứng là một trong hai loại nghiên cứu DTH phân tích quan sát • Đối tượng chọn lựa ngay từ đầu là: những người có / không có mắc bệnh quan tâm nghiên cứu. NC này ... xếp loại sai về bệnh tật hay tiếp xúc có cùng 1 tỷ lệ ở các nhóm so sánh khác nhau. • Ví dụ: Nghiên cứu bệnh – chứng về tiền sử cao HA và chứng đột quỵ. Nếu ở...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 21:24

38 1.4K 12
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh bụi phổi - silic ở công nhân sản xuất vật liệu xây dựng và hiệu quả biện pháp can thiệp

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh bụi phổi - silic ở công nhân sản xuất vật liệu xây dựng và hiệu quả biện pháp can thiệp

... silic. - Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp can thiệp nhằm hạn chế các yếu tố nguy cơ mắc bệnh bụi phổi - silic. 3. Những đóng góp mới của luận án - Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học bệnh ... tiêu nghiên cứu - Xác định một số đặc điểm dịch tễ học bệnh bụi phổi - silic ở công nhân sản xuất vật liệu xây dựng. - Xác định vai trò một...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 16:12

28 1.8K 17
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh lao và lâm sàng, cận lâm sàng lao HIV tại Hà Nội

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh lao và lâm sàng, cận lâm sàng lao HIV tại Hà Nội

... 243 213 189 175 0 47 0 50 100 150 200 250 300 1 5-2 4 2 5-3 4 3 5-4 4 4 5-5 4 5 5-6 4 65 Tuổi Số BN Biểu đồ 3.2: Tỷ lệ hiện mắc lao phổi mới AFB(+) theo tuổi - Nghiên cứu đà không phát hiện đợc ngời bệnh nào dới 25 tuổi. - Tuổi càng cao, mắc bệnh ... Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang, và nghiên cứu mô tả tiến cứu theo dõi dọc trong 1...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 16:12

15 1.8K 8
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng bệnh tả và đề xuất các giải pháp phòng chống dịch ở việt nam

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng bệnh tả và đề xuất các giải pháp phòng chống dịch ở việt nam

... 1-3 ). Nhu vay dya tren vifc xac dinh sy xuat hifn gen rstC ciing cd thi xac dinh dupe chiing ta thudc typ sinh hpc El Tor hay cd dien. i-jrR r::A r::B rirC -^ ^^^-mmi^milHn^!^ -^ ^^^-mm^m ^- RSl ... ciia cdc dgt dich miin Bdc, 2007 - 2009 128 Biiu do 3-1 3. Sit phdn bd cdc trudng hgp mdc td theo gidi trong cd 4 dot dich, miin Bdc, 200 7-2 009 128 Bieu dd 3-...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 13:01

499 1K 0
Hoàn thiện kỹ thuật trung hòa vi lượng trong nghiên cứu huyết thanh dịch tễ học trên người tiếp xúc với virus cúm gia cầm H5N1

Hoàn thiện kỹ thuật trung hòa vi lượng trong nghiên cứu huyết thanh dịch tễ học trên người tiếp xúc với virus cúm gia cầm H5N1

... tiếp: -Phản ứng HA -Phản ứng HI -Kính hiển vi điện tử -RT-PCR -Multiplex RT-PCR -Real-time PCR 2 Chẩn đoán gián tiếp: -Phân lập từ trứng -Phân lập từ tế bào 3 PP huyết thanh học: - NA và NAI -Phản ... cách = TCID50 = 10 -5 ,5 + 0,25 TCID50 của chủng virus sử dụng cho phản ứng MN là 10 -5 ,75 /100ml 10 -2 10 - 2,5 10 - 3,5 10 -4 10 - 4,5 10 -5 10 - 5,5...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:06

33 402 0
HOÀN THIỆN KỸ THUẬT TRUNG HOÀ VI LƯỢNG (MICRONEUTRALIZATION) TRONG NGHIÊN CỨU HUYẾT THANH DỊCH TỄ HỌC TRÊN NGƯỜI TIẾP XÚC VỚI VIRUS CÚM GIA CẦM H5N1

HOÀN THIỆN KỸ THUẬT TRUNG HOÀ VI LƯỢNG (MICRONEUTRALIZATION) TRONG NGHIÊN CỨU HUYẾT THANH DỊCH TỄ HỌC TRÊN NGƯỜI TIẾP XÚC VỚI VIRUS CÚM GIA CẦM H5N1

... và các cán bộ khoa học công tác tại Phòng Hoá sinh, Khoa Miễn dịch và Sinh học Phân tử, Viện Vệ sinh Dịch tễ TW và Bộ môn Hoá sinh học - Khoa Sinh học - Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQGHN. ... thời với những diễn biến dịch. Bên cạnh việc phát hiện, khoanh vùng dịch bệnh sớm và chính xác để kiểm soát dịch, chúng ta cần phải có nhữ ng nghiên cứu, điề...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:09

76 737 4
NGHIÊN CỨU THUẦN TẬP DỊCH TỄ HỌC

NGHIÊN CỨU THUẦN TẬP DỊCH TỄ HỌC

... nhiễm với yếu tố nghiên cứu. 2. Nhóm chứng trong nghiên cứu thuần tập là: A. Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu; B. Nhóm bị bệnh nghiên cứu; C. Nhóm không bị bệnh nghiên cứu; D. Nhóm phơi ... nhiễm trùng có thể là nhà hàng A, C, D. 79 NGHIÊN CỨU THUẦN TẬP 1. Xuất phát điểm của nghiên cứu thuần tập là: A. Bệnh nghiên cứu; B. Yếu tố nghiên cứu; @ C. Yếu...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:00

12 7.9K 5
NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM DỊCH TỄ HỌC

NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM DỊCH TỄ HỌC

... dõi; E. Nghiên cứu can thiệp; @ 36. Nghiên cứu can thiệp đồng nghĩa với nghiên cứu: A. Nghiên cứu tương quan; B. Nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc; C. Nghiên cứu hồi cứu; D. Nghiên cứu theo dõi; E. Nghiên cứu ... là: A. Nhóm nghiên cứu và nhóm chứng có cùng kích thước; B. Là một nghiên cứu tương lai; C. Nhóm nghiên cứu và nhóm chứng giống nhau về các...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:00

9 3.5K 34
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học nhiễm Helicobacter pylori ở trẻ em vùng Tây Nguyên, Việt Nam

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học nhiễm Helicobacter pylori ở trẻ em vùng Tây Nguyên, Việt Nam

... (86) Gap-IgG Bio –Rad 1. 077 7 7-1 00 (90) 2 6-9 1 (63) Pylori-Stat Bio-Whittaker 963 9 0-9 9 (96) 7 0-9 8 (90) HM-CAP Enteric Products 575 9 5-9 8 (97) 9 2-9 8 (93) Premier HP OSI 209 8 7-9 3 (89) 8 1-9 6 (88) Pyloriset-EIA ... pylori ở trẻ. 69 CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. Đối tượng nghiên cứu 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 20:15

170 1.4K 2
w