kế hoạch tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực docx

... hiện MTGD- TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc tế. Cụ thể là:Các điều 2, 75, 108 luật Giáo dục Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em Các điều 104,109,110 Bộ luật hình sự nước Cộng Hòa ... PHẢI SỬ DNG CC BIỆN PHP GDKLTCBI 3. THAY ĐỔI QUAN NIỆM NHẬN THỨC VỀ TPTT TRẺ EMBI 4. MỘT SỐ BIỆN PHP GIO DC KỈ LUẬT TÍCH CỰCNỘI DUNG TẬP HUẤNBI 1.THỰC TRNG TRỪNG PHT THÂN THỂ TRẺ ... tố cáo hành động phản giáo dục của cô giáo chủ nhiệm Từ Thị Loan đối với con họ. TH4: Trong giờ Tiếng Việt sáng 23/3, do cô Hà Xuân Đào đứng lớp, vì không làm được bài tập em Lê Thị Hà Khanh...

20
2,437
5

Quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực-Bài 2 pptx

... TÍCH CỰCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIAO THỦY1.Thế nào là giáo dục kỷ luật tích cực? - Giáo dục KLTC là giáo dục dựa trên nguyên tắc: + Vì lợi ích tốt nhất của trẻ+ Không làm ... 2. KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC 1.Thế nào là giáo dục kỷ luật tích cực? 2.Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC: QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN ... dụng các biện pháp GDKLTC: * Đối với HS:- Có nhiều cơ hội chia sẻ, bày tỏ cảm xúc, được mọi người quan tâm, tôn trọng, lắng nghe ý kiến.- Tích cực, chủ động hơn trong học tập. - Tự tin...

5
2,965
41

Quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực-Bài 4 potx

... tập thể, nâng cao tinh thần trách nhiệm của HS.NỘI DUNG•Xác đinh một số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực •Tìm hiểu về bản chất và cách thực hiện một số các biện pháp giáo dục tích cực •Vận ... Bài 4Một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực 1.3. Đưa ra những hình thức phạt phù hợp và nhất quán•'(7XUVW,@8= ... thực hiện một số các biện pháp giáo dục tích cực •Vận dụng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực trong lớp hocMột số biện pháp gợi ý giúp quan tâm đến những khó khăn của trẻuTổ chức trò...

23
1,925
12

Tiết 22: đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm Sinh học lớp 7 tập huấn đổi mới phương pháp

... lên trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ xung.*Tiểu kết 2: ý gạch chânIV-Tổng kết, đánh giá: (5 ph) - GV chốt nội dung bài học, gọi HS đọc kết luận SGK.- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm ... thực phẩm, có giá trị xuất khẩu? + Biện pháp: K W LThân mềmcó vai trò nhiều mặt đối với đờiNêu biện pháp để tận dụng vai trò đó Khai thác kết hợp vớibảo vệ và nuôi trồng - HS đọc ... tiêugiảm, cơ quan di chuyển phát triển.- Đại diện nhóm lên điền, nhóm khácnhận xét, bổ xung.*Tiểu kết 1: ý gạch chân.b. Hoạt động 2: Vai trò của thân mềm ( 18 ph):*Mục tiêu: Trình bày đợc ý nghĩa...

3
1,833
5

Công nghệ thông tin và việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo

... nào. Sách giáo khoa và thư viện điện tử đã gópphần rất quan trọng vào việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục đàotạo.2.3. Công nghệ Mạng đổi mới phương thức ... trên thế giới đang nỗ lực đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục- đào tạo với nhiều mô hình, biện pháp khác nhau nhằm mở rộng quimô, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục - đào tạo. Ngày 17-10-2000, ... 1:52 PMCÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐÀO TẠOGS. HOÀNG KIẾM, Dr. - GĐ Trung tâm Phát triển CNTT, ĐHQG TP. HCMI. Đặt vấn đề Giáo dục và đào tạo đang là vấn đề thách...

Đổi mới phuơng pháp giáo dục môn Sinh

... ph¸t 3 Đổi mới phơng pháp giáo dục với môn sinh học lớp 6GV:Quách Văn Sum Trờng THCS Đại An- S.Trăng1. Nhng thay i c bn trong môn sinh hc 6.a. Thay i v ni dung v hình th c ca sách giáo khoa ... cực của học sinh được ph¸t huy, rÌn luyện năng lực v tÝnh hà ợp t¸c giữa c¸c th nh viªn trong nhãm.Vià ệc tổ chức hoạt động nhãm chÝnh l nhà ững dấu hiệu nhất của đæỉ mới phương ph¸p gi¸o dục ... câu hi cng c các kin thc Ã hc.b. i mi phng pháp ging dy.i mi phng pháp ging dy môn sinh hc 6 cn quán trit tt c các khâu: thit k b i h c, son giáo án, dy hc trên lp, kim tra ánh giá.- i...

4
1,366
15

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

... BH3 4Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ” PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI/ Lý do chọn đề tài: Khi giảng dạy về chương liên kết hoá học, ... nghĩa là liên kết được hình thành. Liênkết được hình thành trong không gian theo phương mà khả năng che phủ giữa cácobitan nguyên tử là cực đại. Khi hai obitan che phủ càng nhiều, liên kết được ... Nguyên nhân ở đây là do obitan có đôi electron chưa liênkết chiếm thể tích không gian lớn đã gây nên hiện tượng ép góc liên kết làm chogóc liên kết trong phân tử bị thu hẹp, nên góc hoá trị trong...

9
1,256
14

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

... hơn công việc của mình trong sự nghiệp giáo dục ngày nay …………… , ngày … tháng … năm 20 Người viết 9Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN ... điện tích cao dẫn đến việc giảm năng lượng của hệ, nghĩa là liên kết được hình thành. Liên kết được hình thành trong không gian theo phương mà khả năng che phủ giữa các obitan nguyên tử là cực ... Dùng thuyết obitan lai hoá giải thích liên kết hoá học trong phân tử H2S, BeH2, SO2 O3 PHẦN 3 – KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊTrên đây là phương pháp dạy bài lai hoá các obitan mà tôi đã áp...

9
1,060
9

Slide đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đại học

... XU HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NƯỚC TAIV. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TAV. LIÊN HỆ THỰC TIỄN Theo phương pháp học tập mới, học ... quan điểm,  giáo viên phải chuẩn bị kỹ bài giảng, thiết kế giờ dạy. NỘI DUNG CHÍNHI. KHÁI NIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌCII. VÌ SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌCIII. ... sinh viên học tập tốt. (!) : Đổi mới phương pháp giáo dục! !!VÌ SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Cách thức HĐ của người họcCách thức HĐ của người họcỞ một phương diện nào...

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đại học

... nghĩa đổi mới phương pháp giáo dục đại học2. Tại sao phải đổi mới phương pháp giáo dục đại học3. Xu hướng đổi mới phương pháp giáo dục đại học nước ta4. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc đổi mới phương ... giáo dục đại học bao gồm đổi mới phương pháp giáo dục đại học là gì, tại sao chúng ta phải đổi mới phương pháp giáo dụng đại học, xu hướng đổi mới phương pháp giáo dục đại học và một số các ... đề lý luận trong việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học, đồng thời, phân tích một phương pháp giáo dục mới được đánh giá là phù hợp đối với giáo dục đại học Việt Nam.Kết cấu của đề tài gồm...

Xem thêm