CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP CHIA TỈ LỆ) pdf

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) I. MỤC TIÊU: - HS luyện tập giải các bài toán có lời văn sử dụng phương pháp rút về đơn vị và phương ... phương pháp tỉ số. II. NỘI DUNG: A. Cách giải toán bằng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số. Người ta thường sử dụng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số để giải các ... về đơn vị và phương pháp tỉ số để giải các bài toán về Đại lượng tỉ lệ thuận và Đại lượng tỉ lệ nghịch. * Các bước để giải bài toán bằng phương pháp rút về đơn vị: Bước 1. Rút về đơn vị....

3
2,366
25

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP CHIA TỈ LỆ) pdf

... II. Ứng dụng phương pháp chia tỉ lệ giải các bài tập về tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó: Bài 1. Số cây đào trong vườn nhà Loan gấp 4 lần số cây mận. Hỏi vườn nhà Loan có bao nhiêu ... 2: 155 tấn. Bài 3. Một cửa hàng đồ sắt có 2 loại đinh: đinh 5 phân và đinh 10 phân. Số đinh 5 phân nhiều hơn số đinh 10 phân là 36 kg. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu kg đinh mỗi loại? Biết rằng ... Hải đã đạt được bao nhiêu điểm mỗi loại. Đáp số: 9 điểm 9, 27 điểm 10 Bài 2. Lớp 4A hiện nay có 28 học sinh, trong đó số học sinh nữ bằng 43 số học sinh nam. Tính số học sinh nam và học...

3
5,181
42

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI) docx

... Vân lúc đầu có bao nhiêu con ?. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI) I. MỤC TIÊU: - HS luyện tập giải các bài toán có lời văn sử dụng phương pháp tính ngược ... niệm về phương pháp tính ngược từ cuối. Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải bài toán dạng này bằng phương pháp tính ... liên tiếp các phép tính ngược với các phép tính đã cho trong bài toán. Kết quả tìm được trong bước trước chính là thành phần đã biết của phép tính liền sau đó. Sau khi thực hiện hết dãy các phép...

3
1,500
25

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf

... trình môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai trò quan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học. Như các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu ... thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn ... chọn giải và lập kế hoạch giải một cách chính xác. II. VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA TOÁN CÓ LỜI VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 4: Toán có lời văn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán...

22
6,529
70

MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

... chỉ đến bài toán có lời văn hầu hết đa số các em đều lung túng không biết tiếntrình giải , cách giải và cách đặt lời giải cho bài toán . Từ việc giải không được các bài toán có lời văn làm ảnh ... DUNG CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNHMÔN TOÁN LỚP 4 :- Nội dung chủ yếu các bài toán có lời văn trong chương trình Toán lớp 4 bao gồm :Tiếp tục giải các bài toán đơn các bài toán ... hiện các biện pháp trên , tôi nhận thấy các em học yếu các bài toán dạng có lời văn dần dần được tiến bộ , các em biết cách đặt lời giải , biết cáchtóm tắt , biết cách tìm các dữ liệu đã cho có...

10
7,706
106

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn pptx

... năng toán học cơ bản cho học sinh, môn toán còn giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải quyết các vấn đề, từ dó học sinh có phương ... " ;Giải toán có lời văn& quot; Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 1 với việc " ;Giải toán có lời văn& quot; Thời gian nghiên cứu: 1 năm B-Nội dung: I- Đánh giá thực trạng: Giải toán là ... giải toán có lời giải nên tôi không áp đặt học sinh làm theo ý mình mà để các em nêu câu lời giải theo sự hiểu biết của học sinh. Theo ví dụ trên học sinh có thể có lời giải như: - An có số...

10
1,160
2

Nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 Trường Tiểu học Hiệp Hòa”

... thiệu:Trong SGK toán 5, các bài toán giải có lời văn chiếm số lợng cũng tơng đối,hầu nh tiết học nào cũng có ít nhất là 1 bài toán giải có lời văn để HS rènluyện. Các bài toán khó có cách giải phức ... 76,7%Tôi không tin mình có thể giải toán có lời văn thành thạo34,2% 36,6% 32,1% 35,5% Giải toán có lời văn không quan trọnglắm.45,6% 54,6% 44,2% 53,5% Giải toán có lời văn nên thảo luận nhóm. ... PPDH theo nhóm trong các bài toán giải có lời văn có nâng cao đợc giáo dục kĩ năng sống và rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở học sinh lớp 5 không ?- Bằng cách nào để HS có thể hỗ trợ lẫn nhau...

20
1,591
5

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

... 2/ Kỹ năng: Giải toán có lời văn một cách rõ ràng rành mạch, không lặp các lời giải hay đặt lời giải vô nghĩa.- Biết giải toán thành thạo, phát triển t duy toán học qua việc quan ... khi giải toán. Trong một chừng mựcnào đó các em có thể giải đợc một bài tập bắt chớc theo các mẫu đã có nhng th-ờng hay sai lầm khi tính toán. Khi giải các bài tập mới các em thờng hay giải ... trình giải GV Hớng dẫn xong cho HS giải toán Bài toán này chúng ta giải qua mấyphép tính?Chúng ta giải bài toán qua hai phép tính- GV gọi HS đặt lời giải cho bài toán Bớc 4: Trình bày cách giải Cách...

35
1,758
4

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lợp 5

... hỏi của bài toán. Đối với toán có lời văn ở lớp 5, chủ yếu là các bài toán hợp, giải bài toán cũng có nghĩa là giải quyết các bài toán đơn. Mặt khác các dạng toán đều đã đượchọc ở các lớp trước, ... Nhóm 1: Các bài toán hợp mà quá trình giải không theo một phương pháp thống nhất cho các bài toán đó.b) Nhóm 2: Các bài toán điển hình, các bài toán mà trong quá trình giải có phương pháp riêng ... một số bài toán, một số dạng toán có lời văn ở lớp Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng caochất lượng dạy học giải toán có lời văn. bản để giải đúng bài toán đó....

18
3,948
33

Giải pháp hữu ích " Giúp HS giải toán có lời văn"

... năng giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp 2 … Năm học 2004- 2005nếu lời giải sai thì bài đó các em sẽ không có điểm. Vì vậy mà lời giải chiếm một phần quan trọng._ Tôi sẽ hướng dẫn các em ... năng giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp 2 … Năm học 2004- 2005_ Luôn phải tạo niềm tin cho các em để các em có sự phấn đấu trong học tập từ đó giúp đỡ các em phát triển thêm về tính toán, ... bày lời giải và bài giải Trường TH. Gv: Lương Thanh Tùng Trang 8Rèn kó năng giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp 2 … Năm học 2004- 2005_ Bám vào nội dung hỏi của bài tôi hướng dẫn các...

12
1,483
14

Xem thêm