phân tích kết quả khảo sát nhu cầu

... hướng dẫn: El-Khansa MKADA-ZGHIDIPHÂN TÍCH KẾT QUẢ KHẢO SÁT NHU CẦUNội dungMở đầu 1Phần 1. Thông tin cá nhân người được khảo sát 2Phần 2. Thực trạng đào tạo “Phương ... liệuChưahọc33,3Bảng 1. Phân bố khảo sát theo chuyên ngành.Tất cả những người được khảo sát đều mong muốn nhận được bản tổng hợp – phân tích kết quả củaBảng 2. Hiện trạng ... 7Phần 6. Nhu cầu sử dụng giáo trình điện tử “Phương pháp nghiên cứu khoa học” 9 Kết luận 9Mở đầuBảng câu hỏi khảo sát được chia làm 6 phần, bắt đầu từ thông tin cá nhân người được khảo sát (đểliên...

Tài liệu Báo cáo phân tích kết quả khảo sát HK 1

... 2010BÁO CÁO Phân tích kết quả khảo sát Học kì 1 Năm học 2010 – 2011I/ Công tác tổ chức: - Thực hiện theo kế hoạch 15/KHCM ngày 3 tháng 12 năm 2010 của trường TH Sông Mây về việc thi Khảo sát Học ... sát Học kì 1 năm học 2010 – 2011.- Buổi thi diễn ra nhẹ nhàng , nghiêm túc đúng yêu cầu. II/ Kết quả khảo sát: - Tiếng Việt: Khối Sĩ số Số HS dự thiDưới 5 điểm Trên 5 điểm So cùng kì nămtrướcSL ... phương phápgiảng dạy, nội dung điều chỉnh - Thực hiện việc khảo sát HS mỗi tháng (đối tượng đại trà khối trưởng ra đề, CM ra đề khảo sát HSG).- GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao đổi hướng giáo...

Tài liệu Báo cáo phân tích kết quả khảo sát HK 1

... giải.III/ Nhận xét – Phân tích kết quả khảo sát :- Chất lượng có chuyển biến so với giữa kì 1 và HK 1 năm trước. Nguyên nhân do HS được luyện tập nhiều và GV dạy bám sát chuẩn kiến thức kĩ ... phương pháp giảng dạy, nội dung điều chỉnh - Thực hiện việc khảo sát HS mỗi tháng (đối tượng đại trà khối trưởng ra đề, CM ra đề khảo sát HSG).- GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao đổi hướng giáo ... 76,5%, ngoài ra số HS có cách giải đúng nhưng tính sai kết quả chiếm tỉ lệ khá cao (27,4%). Khối 5, do thời gian luyện tập dạng toán tìm diện tích hình tam giác ngắn nên một số HS giải sai (38,5%)2....

Kết quả khảo sát về nhu cầu Laptop

... mẫu 3 3. Thiết kế khảo sát 4 4. Tóm tắt kết quả 4 a. Yêu cầu 4 b. Kết quả chính 4 II. Phân tích kết quả khảo sát 5 1. Số người hoàn tất khảo sát & Cơ cấu người trả lời 5 a. Số người ... tham khảo trước khi quyết định mua laptop 4. Tóm tắt kết quả a. Yêu cầu 9 Để đảm bảo tính chính xác, báo cáo chỉ phân tích kết quả của những người đã hoàn tất khảo sát. 9 Địa chỉ báo cáo khảo ... trong 3 năm. II. Phân tích kết quả khảo sát 1. Số người hoàn tất khảo sát & Cơ cấu người trả lời a. Số người hoàn tất “Số người tham gia” chính là số người hoàn tất khảo sát. www.SIRVINA.com...

27
1,750
3

Báo cáo phân tích tin học quản lý khảo sát nhu cầu khách hàng sử dụng máy tính xách tay giá rẻ

... 4 CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ XỬ LÝ – PHÂN TÍCH I. Thống kê mô tả: 1. Mô tả hồ sơ nhân khẩu: File kết quả : File 1- Mô tả hồ sơ nhân khẩu Phân tích file kết quả: Qui mô mẫu nghiên ... quan điểm này. 3.2. Mô tả kết hợp biến định tính – biến định lượng : File kết quả : File 5- Mô tả biến kết hợp biến định tính – định lượng Phân tích file kết quả: - Thu nhập trung bình ... 26 CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN Qua kết quả điều tra, thu thập thông tin về nhu cầu, thị hiếu của 100 khách hàng sử dụng MTXT giá rẻ, nhóm đã tiến hành phân tích xử lý theo yêu cầu thống kê mô...

29
1,902
0

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

... Đòa chất dầu khí, Khoan và khai thác dầu khí. Chương 4: Kết quả khảo sát nhu cầu hội nhập - 34 - CHƯƠNG 4 KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỘI NHẬP 4.1 PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Quá trình phỏng ... CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỘI NHẬP 34 4.1 PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 34 4.2 MÔ TẢ MẪU 41 4.2.1 Mẫu sinh viên năm 2 41 4.2.2 Mẫu sinh viên năm 3 43 4.2 KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH 45 4.2.1 ... nối kết giữa hai luận văn về trường Đại học Bách khoa: Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên” [1] và Khảo sát nhu cầu được hướng nghiệp của sinh viên năm cuối” [2] 1.2...

89
1,519
0

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

... CHƯƠNG 4 KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỘI NHẬP 4.1 Phương pháp thực hiện 34 4.2 Mô tả mẫu 41 4.2.1 Mẫu sinh viên năm 2 4.2.2 Mẫu sinh viên năm 3 4.2 Kết quả và phân tích 45 4.2.1 ... trước: 7 1.6.1 Đề tài Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh ... 1.5.2 Nhu cầu thông tin và nguồn thông tin 1.5.3 Phương pháp thu thập thông tin 1.5.4 Thiết kế mẫu 1.5.5 Quy trình nghiên cứu: 1.6 Tóm tắt các đề tài trước: 7 1.6.1 Đề tài Khảo sát nhu...

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

... cho SV năm 2) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa”. Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng ... cho SV năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng ... Công việc làm thêm liên quan đến ngành học của bạn o o o o o o 9 Cách phân ngành của khoa (nếu khoa bạn không có phân ngành xin bỏ qua câu này) o o o o o o 10 Xu hướng xã hội (công...

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

... P.Chủ tịch Công đoàn trường và các thầy cô đại diện cho các phòng ban, BCN các khoa, KTX, Ban quản lý cơ sở cũng đến tham dự. Trước khi diễn ra buổi gặp gỡ này, các chi đoàn, chi hội và cán ... cỏ nhõn ca bn, kh nng lm vic nhúm tt, duy trỡ thỏi kiờn quyt. Phi nm rừ nhng thụng tin ct yu v nhu cu tuyn dng m cỏc nh tuyn dng ang tỡm kim ng viờn. Bn nờn nhn mnh cỏc yu t ny trong h s xin...

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

... các khoa, các bộ môn, tuyển Giáo sư, Giảng viên tuỳ theo nhu cầu của trường. Các trường Đại học và Cao đẳng dần dần không còn có chủ quản như hiện nay, mà hoạt động theo luật giáo dục mới và ... tài chính và vật chất vào để thực hiện, mới tính toán sao cho cân đối ngành nghề hợp với nhu cầu, mới phân chia vai trò của công lập và tư lập Sức mạnh của các nước phát triển cao hiện nay chính ... đều thiếu đẳng cấp khu vực và thế giới, chất lượng đào tạo ngày càng tụt hậu, kém hiệu quả so với nhu cầu đào tạo nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước, nâng cao...

Xem thêm