Giáo trình Quản trị học - Chương VII Quản trị nguồn nhân lực

... Quản trị học - 190 - CHƯƠNG VII: QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰCMục đích nghiên cứu· Giải thích vai trò chiến lược của quản trị nguồn nhân lực; phân tích mối quan hệ giữa ... triểnlực lượnglao độnghiệuquả· Đào tạo· Phát triển·ĐánhgiáPDF Create! 2 Trialwww.scansoft.com Chương VIII- Quản trị nguồn nhân lực - 191 - II. ẢNHHƯỞNG CỦAMÔI TRƯỜNGĐẾNQUẢNTRỊNGUỒNNHÂN LỰC1. ... một nguồn nhân lực ưu việt cho tổ chức. I. VAI TRÒ CHIẾNLƯỢCCỦAQUẢNTRỊNGUỒN NHÂN LỰCCách tiếp cận chiến lược để quản trị nguồn nhân lực có 3 yếu tố chủ đạo: Trước hết, tất cả các nhà quản trị...

9
1,477
11

Giáo trình Quản trị học - Chương VII Kiểm tra

... chức,nhóm và cá nhân. Các nguồn này được trình bày ở biểu XIII-1, với ví dụ về kiểm tra ngăn ngừavà kiểm tra hiệu chỉnh cho mỗi nguồn. Quản trị học - 292 - Biểu XIII-1: Ví dụ về nguồn và loại ... việc phân bổ nguồn lực; và (3) trợ giúp trong việc kiểm soát và quản lý nguồn lực sử dụng trong suốt giai đoạn ngân sách. Khi nhà quản trị phân chia chi phí bằng tiềncho các nguồn lực cần thiết, ... quán và hiệu lực. Thứ hai, nhân viên phải tin rằng những nỗ lực vàthành tích của họ đóng góp vào lợi nhuận. Thứ ba, nhân viên phải tin rằng mức phần thưởng Chương XIII- Kiểm tra - 297 - khuyến khích...

9
1,085
4

Giáo trình Quản trị học - Chương I Quản trị và nhà quản trị

... cần phải là nhà quản trị để có được những kiến thức bổ ích từkhoá học quản trị. Chương I - Quản trị và nhà quản trị - 1 - CHƯƠNG I :QUẢN TRỊ VÀ NHÀ QUẢN TRỊSau khi nghiên cứu chương này, người ... làm những công việc trên cương vị của một nhà quản trị. Chương I - Quản trị và nhà quản trị - 3 - Biểu I-1: Sáu năng lực quản trị then chốt1Năng lực truyền thông (communication competency)• ... các nguồn lực là những khác biệt quantrọng nhất giữa quản trị tác nghiệp và quản trị cấp trung. Chương I - Quản trị và nhà quản trị - 7 - Ngày nay, ở nhiều tổ chức việc phát triển đội ngũ nhân...

Giáo trình Quản trị học - Chương VIII Quản trị sự thay đổi

... các nhân viên giảm thiểuthời gian đi vòng vòng và tăng tốc độ của quá trình học hỏi của tổ chức. Chương XIII- Quản trị sự thay đổi - 287 - CHƯƠNG XIII:QUẢN TRỊ SỰ THAY ĐỔIMục tiêu của chương: Sau ... mới, e-engineering, mới đây đã được đề nghị như là một sự mô tả của các nỗ lực tái lập tổ chức, sửdụng công nghệ trình duyệt như phương pháp hàng đầu để quản trị các quá trình B2B (quản trị việc ... Quản trị học - 296 - 3. Văn hóa của sự đổi mớiPhong cách lãnh đạo chia sẻ đi liền với sự đổi mới. Đối với các tổ chức học tập, sự đổi mới thành công là một tiến trình không có...

11
1,146
2

Giáo trình Quản trị học - Chương XI Quản lý nhóm làm việc

... Chương XI- Quản lí nhóm làm việc1CHƯƠNG XI: QUẢN LÍ NHÓM LÀM VIỆCSau khi đọc chương này, sinh viên có thể:1. Giải thích tầm quan trọng ... lượng mà nhà quản trị và nhữngngười khác giành cho trong các cuộc họp nhóm. Nhiều nhà quản trị cấp cao báo cáo rằng họmất hơn 50% thời gian của mình cho các cuộc họp nhóm; nhà quản trị tác nghiệp ... đoạn tham gia vào nhóm lực lượng đặcnhiệm. Đặc trưng của lực lượng đặc nhiệm khác nhau dựa trên kiến thức nền và chuyên môncủa các thành viên. Nhà quản trị thường tạo ra lực lượng đặc nhiệm để...

bài giảng quản trị học - chương 7 quản trị nguồn nhân lực

... không làm việc tại công tyCHƯƠNG VII QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰCKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHMỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG z Giải thích vai trò chiến lược của quản trị nguồn nhân lực z Giải thích mối quan ... các nội dung chủ yếu của quản trị nguồn nhân lực trong tổ chức.QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC¾ Quản trị nguồn nhân lực được hiểu là việc thiết kế và sử dụng hệ thống nhân sự chính thức trong một ... triển nguồn nhân lực ưu việt cho tổ chức. VAI TRÒ CHIẾN LƯỢC CỦA QT NNLTiếp cận chiến lược đối với quản trị nguồn nhân lực đòi hỏi:z Tất cả các quản trị viên đều phải là nhà quản trị nguồn nhân...

bài giảng quản trị học - chương 11 quản lý nhóm làm việc

... chuẩn thông qua hệ thống thưởng phạtQUẢN LÍ NHÓM LÀM ViỆCTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀNẴNGKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHMỤC TIÊU CỦA CHƯƠNGz Giải thích tầm quan trọng ... mềmCácnhà lãnh đạo và quản trị nhóm khácNhóm truyền thôngNhóm ngân sáchNhóm đào tạoLÀM CHO NHÓM TRỞ NÊN HIỆU QUẢz Những tiêu chuẩn về hiệu quảz Các chỉ tiêu xác định hiệu quảz Nhân tốảnh hưởng ... chuyên biệtz Nhóm tự quản: trách nhiệm của tự bản thân nhómCÁC THÀNH VIÊN CỦA NHÓM TỰ QUẢNNhóm tự quản • Tham gia vào việc lựa chọn thành viên mới• Đào tạo thành viên mới• Tương tác với...

bài giảng quản trị học - chương 1 quản trị và nhà quản trị

... NĂNG QUẢN TRỊ Kỹ năng nhậnthức Kỹ năng nhân sự Kỹ năng chuyên mônQuảntrị cấpcaoQuảntrị cấp trungQuảntrị cấpcơ sở Nhân viên tác nghiệpNĂNG LỰC QUẢN TRỊNăng lực truyền thôngNăng lực làm ... cao Quản trị cấp caoQuảntrịcấptrungQuảntrịcấp tác nghiệp Nhân viêntác nghiệpCẤP BẬC QUẢN TRỊ Quảntrị cấp tác nghiệp chịutráchnhiệmtrựctiếp đốivớiviệcsảnxuấtsảnphẩmvàdịch vụ.  Quảntrị ... modulLựclượng lao động thay đổiĐadạng về lựclượng lao động, tổ chức đavănhóaToàn cầu hóaQUẢN TRỊ -MỘT TIẾN TRÌNH NĂNG ĐỘNGMỤC TIÊU CHƯƠNG I Quảntrị và nhà quảntrị Công việccủa nhà quảntrị...

bài giảng quản trị học chương 6 Quản trị nguồn nhân lực trong tổ chức - ths. bùi thị quỳnh ngọc

... lực1 . Nội dung của quản trị nguồn nhân lực 2. Chức năng của quản trị nguồn nhân lực2 . Chức năng của quản trị nguồn nhân lực 3. Hoạch định nguồn nhân lực3 . Hoạch định nguồn nhân lực 4. Xây dựng, ... lượcPhân tích hiện trạng nguồn nhân lựcPhân tích hiện trạng nguồn nhân lực Dự báo nhu cầu nguồn nhân lựcDự báo nhu cầu nguồn nhân lực Kiểm tra đánh giá tình chất lượng nguồn nhân lực Kiểm tra đánh giá ... Administration 1. Quản trị nguồn nhân lực Thu hút lực lượnglao động hiệu quả•Dự báo•Thu hút•Tuyển chọnDuy trì nguồn nhân lực •Thù lao lao động•Quan hệ lao động•Sa thảiPhát triển nguồn nhân lực Đào...

Giáo trình toán rời rạc chương VII

... phẳng. Mỗi phần mặt phẳng giới hạn bởi một chu trình đơn không chứa bên trong nó một chu trình đơn khác, gọi là một miền (hữu hạn) của đồ thị G. Chu trình giới hạn miền là biên của miền. Mỗi đồ ... 104CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ Từ xa xưa đã lưu truyền một bài toán cổ “Ba nhà, ba giếng”: ... miền M1 có biên abgfa, miền M2 có biên là bcdhgb, … Chu trình đơn abcdhgfa không giới hạn một miền vì chứa bên trong nó chu trình đơn khác là abgfa. 7.1.3. Định lý (Euler, 1752): Nếu...

Xem thêm