Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần "Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại"

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

... học và nội dung môn học ( khái niệm khoa học) .1.3.2 DẠY VÀ HỌC THEO QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN HỆ THỐNGCó rất nhiều quan niệm khác nhau về dạy và học. Với quan niệm thôngthường dạy thế nào thì học thế ... grap vào quá trình dạy học các môn ởtrrung học và đại học, chủ yếu là môn hóa học ở trung học. Thực tiễn cho thấy tiếp cận grap dạy học đã phát huy kết quả tốt ở rất nhiềulĩnh vực của lí luận dạy ... nội dung dạy học là: Dựa vào nộidung dạy học ( khái niệm, định luật, học thuyết, bài học …). Chọn những kiến thức chốt ( kiến thức cơ bản cần và đủ về cấu trúc ngữ nghĩa), đặt chúng vào đỉnhcủa...

98
1,142
0

Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

... hiện tợng lịch sử và góp phần làm giàu nguồn tri thức cho học sinh ở trờng phổ thông, chơng trình đảm bảo tính hệ thống tri thức lịch sử Việt Nam, nhng hệ thống tri thức lịch sử thế giới lại bị ... bị thiếu hụt. ở trờng trung học phổ thông chơng trình lại đảm bảo tính hệ thống về tri thức lịch sử thế giới và lặp lại một cách có hệ thống về lịch sử Việt Nam mà nâng cao những vấn đề lý thuyết ... dựng hệ thống lịch sử thế giới ở trờng THPT. Ngoài ra, nó góp phần làm tăng thêm sự hiểu biết lịch sử thế giới, cũng nh mối liên hệ với lịch sử Việt Nam của học sinh trong thời kỳ đó và cao...

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

... DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, ... biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học - Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh. - Sử dụng đa dạng các phương pháp dạy học. - Sử dụng các phương tiện dạy học. - Sử dụng hệ thống bài ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH  Trương Thị Lâm Thảo XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBON LỚP 11 TRUNG...

138
5,963
38

Sáng kiến kinh nghiệm ""Nâng cao hiệu quả dạy học môn công nghệ bằng phương pháp trực quan""

... dạy bộ môn công nghệ, phần công nghiệp ở trờng trung học cơ sở sao cho đạt kết quả cao nhất, đây là vấn đề không mới nhng làm thế nào để những giờ học công nghệ không khô khan, nhàm chán, học ... tối đa môn học này, phải làm cho học sinh cảm thấy hứng thú và yêu thích môn học, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sinh động của cuộc sống. Phần Ii: nội dung và giải phápNăm học 2006 -2007 ... Sáng kiến kinh nghiệm Trần Công ChiếnSở gd & đt thừa thiên huếPhòng gd huyện phú vangTrờng thcs an bằng - vinh an Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả dạy và học môn công nghệ ở...

6
2,590
42

Nâng cao hiệu quả dạy học phần tiến hóa lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học

... Sinh học 12 THPT nâng cao và xác định hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học sinh học. - Thiết kế các cách tổ chức dạy học theo nhóm ở phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT nâng cao nhằm nâng ... trình sinh học 12 THPT nâng cao nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức cho học sinh trong quá trình dạy học sinh học. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu3.1. Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp ... dung phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT 32Chương 2TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA LỚP 12 THEO HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM 351. HỆ THỐNG KIẾN THỨC PHẦN TIẾN HÓA CÓ THỂ SỰ DỤNG ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC...

108
1,430
7

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học

... nhóm trong dạy học phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT. - Sử dụng các hoạt động theo nhóm để dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 THPT.- Thực nghiệm sư phạm để dánh giá hiệu quả của hoạt ... phiếu học tập sau: Dựa vào hình 36.1, kết hợp với nội dung mục I –SGK, hãy cho biết:32Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhHOàNG XUÂN NGUYÊN nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp ... tập.2.2. Thiết kế các kiến thức phần Sinh thái học để tổ chức dạy học theo nhóm2.2.1. Thiết kế hình thức dạy học theo nhóm 2 học sinh Ví dụ 1: Kiến thức: Môi trường và các nhân tố sinh thái...

Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học. Trờng Đại học Vinh KHOA Địa lý Bùi THị cúcĐịnh hớng thực hiện phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp ... trình dạy- học của giáo viên và học sinh. Nếu đợc sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với nội dung dạy học sẽ góp phần tích cực vào việc nâng cao hiệu quả giờ giảng, hoàn thiện phong cách học ... Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học. Trờng đại học vinhKhoa địa lý Tóm tắt khoá luận tốt nghiệpđịnh hớng thực hiện phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa...

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát hiện và GQVĐ; dạy học chƣơng trình hoá; dạy học phân hoá; dạy học hợp tác nhóm; phát triển và sử dụng công nghệ trong dạy học a). Dạy học phát ... huống dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài tập toán học. - Những hình thức ... vụ dạy học PT và BPT ở lớp 10 - THPT: Cấp học THPT là cấp học có nhiệm vụ nâng cao và hoàn chỉnh trình độ văn hoá phổ thông ở bậc trung học, tạo nguồn để HS tiếp tục học ở các trƣờng đại học, ...

114
2,476
2

Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

... vụ dạy học PT và BPT ở lớp 10 - THPT: Cấp học THPT là cấp học có nhiệm vụ nâng cao và hoàn chỉnh trình độ văn hoá phổ thông ở bậc trung học, tạo nguồn để HS tiếp tục học ở các trƣờng đại học, ... công cụ dạy học. - Những tình huống dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài ... GV sử dụng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ để cung cấp cho ngƣời học hệ thống thông tin về nội dung học tập. Ngƣời học tiếp nhận hệ thống thông tin đó từ ngƣời dạy và xử lý tuỳ theo chủ thể việc học...

Xem thêm