0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Phương pháp giảng dạy văn học potx

Phương pháp giảng dạy văn học potx

Phương pháp giảng dạy văn học potx

... riêng của văn học sử ở trung học phổ thông 193 B Các nguyên tắc và phơng pháp dạy học văn học sử 212 Chơng VI: phơng pháp dạy học làm văn 222 I Tình hình dạy học làm văn ở trung học phổ thông ... vấn đề văn học nhà trờng hiện nay 48 Chơng III: học sinh trong cơ chế dạy học văn 63 PHầN II: PHƯƠNG PHáP DạY HọC Bộ MÔN 69 Chơng IV: phơng pháp dạy học tác phẩm văn chơng ở trung học phổ ... lý gốc của phơng pháp dạy học. Dạy học cũ là dạy học vì giáo viên, từ giáo viên, 19đại học huế trung tâm đào tạo từ xa Phan Trọng Luận Phơng pháp giảng dạy văn học (Sách dùng...
  • 288
  • 1,481
  • 14
Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx

Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx

... Vận dụng phương pháp quy nạp toán học Phép quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông10Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học để chứng minh một mệnh đề toán học 1. ... trình – SGK với việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Một trong các xu hướng đổi mới phương pháp giảng dạy môn Toán hiện nay là dạy cho học sinh biết dự đoán, dạy cho học sinh biết suy luận có ... quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông26Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học 2) Đối với các em học sinh cần rèn cho các em kỹ năng, phương pháp tự học. Muốn...
  • 27
  • 453
  • 1
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

... hoá.Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạy học hoá học Nhiệm vụ trí dụcTrang bị cơ sở khoa học của Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... Nhiệm vụ trí dụccủaviệc dạy học hoá học Trang bị cơ sở khoa học của Hoá Học để học sinh tiếp tục học đại học hoặc đi làm.Các cơ sở lí thuyết, các định luật cơ bản của Hoá Học, các chất và sự ... việc dạy học hoá học 1. Vai trò của môn Hoá học trong việc phát triển những năng lực nhận thức của học sinh2. .Việc rèn luyện một số thao tác tư duy quan trọng qua việc giảng dạy Hoá học: ...
  • 34
  • 710
  • 3
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạyhọc tập ở bậc đại học

... hai phương pháp giảng dạy học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... Giáo dục đại học ở các nước phát triển. 1.2.1. Phương pháp dạy học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu ... THÁNG 8/2006 34 3. Phương hướng thực hiện 3.1. Phương pháp dạy học: Ðể thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, giảng viên mỗi bộ môn lên lớp không diễn giảng về lý thuyết dài...
  • 4
  • 1,395
  • 7
lý luận và phương pháp giảng  dạy hóa học

lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học

... hợp phương pháp dạy học phức tạp. Có 5 phương pháp dạy học cơ bản trong dạy học hoá học là thuyết trình, đàm thoại, trực quan, nghiên cứu và bài tập hoá học. [5] - Phương pháp dạy học phức ... theo công thức : %100.)/( xSV  1.1.3. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hóa học - Phương pháp dạy học hoá học nói chung có thể hiểu là cách thức hoạt động cộng tác ... cực của “người học chứ không phải “người dạy , mặc dù giáo viên cũng phải nỗ lực rất nhiều. Thuật ngữ phương pháp dạy học tích cực hàm chứa cả phương pháp dạy phương pháp học, nghĩa là phải...
  • 200
  • 1,680
  • 4
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11   phần thiết diện

Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện

... 3:11PNQIACBSMPNQISBCAM Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómCho tứ diệnSABCcó tam giácABC đ ều, ( )SA ABC⊥. Lấy một điểmMbất kỳ trên cạnh SC.G ọi ( )α là mặt phẳng qua M và vuông góc với AB. học ... tại N.( ) ( )MN SBCα= ∩12NMDB ACS Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómVậy thiết diện cần tìm là tứ giác MNPQ.@ Nguyên nhân: - Hình học không gian khá trừu tượng nên việc nắm kỹ ... luyện cho học sinh kỹ năng tìm các đoạn giao tuyến thông qua việc dựng thêm các chi tiết ( điểm, đoạn thẳng, mặt phẳng ) trong hình vẽ.19KNIMOCADBS Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómDạng...
  • 24
  • 26,872
  • 109
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm

SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm

... vào dạy học ở bậc học THPT chính thức từ năm học 2006-2007. So sánh với các môn học khác tin học là một môn học còn rất mới mẻ. Cả giáo viên và học sinh đều là những đối tợng lần đầu dạy học ... phơng pháp giảng dạy hiệu quả nhất.Bình giang, tháng 4 năm 200911"Một số trao đổi trong phơng pháp giảng dạy tin học 10 kì I".Phần I. Đặt vấn đềTin học là một ngành khoa học mới ... luôn tự tìm tòi, sáng tạo những phơng pháp dạy học mới sao cho hiệu quả nhất. Sau 3 năm giảng dạy tin học khối 10, tôi có tích lũy đợc một số phơng pháp dạy học, xin chia sẻ cùng các thầy cô giáo.Phần...
  • 11
  • 1,432
  • 10
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học

SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học

... Phơng pháp giảng dạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện:a) Tăng cờng học tập thông ... vào: Kế hoạch dạy học (phân phối chơng trình), sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho bài học. Điều kiện lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học. Đặc điểm nội dung bài học, thực trạng ... chức học theo nhóm + câu hỏi gợi mở. Tận dụng các phơng tiện dạy học để thực hiện phơng pháp trực quan và đánh giá theo nhóm học. Mục TIÊU- Học sinh nắm đợc khái niệm về hệ thống tin học. -...
  • 21
  • 1,609
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: các phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy văn học nước ngoàiphương pháp giảng dạy văn học dân giancach thuc va phuong phap giang day van hoc nuoc ngoai trong chuong trinh thptphuong phap giảng dạy văn học nước ngoài trong môn ngữ văn ở thcsănphần ii một số vấn đề chủ yếu cần chú ý đối với giảng viên khi bàn về phương pháp giảng dạy đại họcphương pháp giảng dạy y họcphương pháp giảng dạy tin học lớp 10tài liệu môn phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy toán họcphương pháp giảng dạy đại học theo tín chỉphương pháp giảng dạy đại họcphương pháp giảng dạy đại học hiệu quảphương pháp giảng dạy sinh học 12phương pháp giảng dạy tin học tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam