TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO “LAMAP” TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG “QUANG HỌC” – VẬT LÝ 7 THCS

. NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC CHƯƠNG "QUANG HỌC” – VẬT LÝ 7 2.1. Nội dung kiến thức chương “Quang học - Vật lý 7 2.1.1. Đặc điểm của chương “Quang học Chương “Quang học – Vật lý 7. sáng tạo của học sinh trong học tập. 3. Đối tượng nghiên cứu + Nội dung kiến thức chương “Quang học - Vật lý 7. + Hoạt động dạy và học nội dung kiến thức chương “Quang học - Vật lý 7. 4. Giả. các kiến...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 15:21

... généralement à désigner toute une gamme d’exercices et d’activités communicatives” (Sheils, 1996 : 1 67) . Grâce aux jeux de rôle, les apprenants s’entraînent à réagir spontanément dans de différentes ... proposées depuis l’apparition de cette notion dans le domaine d’enseignement dans les années 1 970 (Judy Clarke et all. : 1992). Nous en présentons ci-dessous quelques-unes avant de donn...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

... trong điều kiện của dạy học. Vì vậy, dạy học giải quyết vấn đề có thể thực hiện cho các loại tiết học khác nhau: bài học kiến thức mới, bài học bài tập Vật lý, bài học thực hành Vật lý, bài học ... trong chương trình vật lý phổ thông Kiến thức vật lý trong SGK Vậtlý 12 chương trình nâng cao được phân thành 10 chương, số tiết dạy 105 tiết....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:26

... '$!'>9 5 Chương 1 DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức 1.1.1. Lý thuyết kiến tạo trong hoạt động nhận thức EH'K84|EF}"#'48%2'-'T!!/0!4(@?0%@"4 K'4;<9og!/0'KŒ*!NBU!‚92S0%M9!/050k"#!1!!X ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:04

... 2 4,54 4,54 6 3 7, 32 7, 32 4 9,10 13,64 7 6 14,63 21,95 9 20,45 36,36 8 14 34,15 56,09 14 31,82 45,46 9 15 36,58 92,68 12 27, 27 84,09 10 3 7, 32 100 3 6,82 100 ... Li chng a i f i ( ) 2 f i ( ) 2 5 0 2 8,29 6 3 4,93 4 3,53 7 6 1,49 9 0 ,77 8 14 0,05 14 0,01 9 15 0,61 12 1,25 10 3 3,16 3 4,49  41 10,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học bám sát nội dung kiến thức vật lí và mục tiêu dạy học, đồng thời sử dụng một cách hợp lý các hình thức tổ chức hướng dẫn học sinh tự học sẽ làm cho học ... Quá trình dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” vật lý lớp 12. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... hình tam giác thông qua các vật thật vì sang phần này học sinh chỉ nhận biết trực quan qua các hình vẽ cụ thể, cho nên trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức các trò chơi đơn giản. Để ... của việc tổ chức trò chơi trong giờ học toán. Các cấp, các ngành Giáo dục cần thường xuyên mở các chuyên đề về vấn đề này. -Trang bị đầy đủ cơ sở vật ch...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:56

. học (SH) ở trung học phổ thông (THPT) đợc xây dựng dựa trên lý thuyết về các cấp tổ chức của thế giới sống. Các kiến thức sinh học trong chơng trình đợc trình bày theo trình tự các cấp độ tổ. phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trờng TRUNG HọC phổ thông Chuyên ngnh: Lý luận v phơng pháp dạy học Bộ môn Sinh học Mã số:. thể trong d...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:41

... DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT    !" ... #(.D1SAB:<gy Z', F 7 "P5'`m5 )N 7 D:-,Y?1(&A] l)D 7| ) '#> 7 N6&4  7 ]Xy&'5' 7 ]YY=5!5.)F 0&a...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:30

... vừa có tính khả thi. B. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT I. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ. Công cuộc cải cách phương pháp dạy học đã được tiến hành từ ... mới phương pháp dạy học – dạy học theo nhóm để giải quyết sự bất cập trong việc thực hiện nhiệm vụ của nhà trường trong hoàn cảnh mới; đổi mới phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 21:59