ĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC potx

... ĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC GS. Nguyễn Đức Chính Đại học Quốc gia Hà Nội I. Những vấn đề chung về đánh giá thực 1. Đặt vấn đề Trong ... sơ đánh giá kết quả học tập của sinh viên (trong đó có những bài đánh giá thực) , để đánh giá thực sự là vì sự tiến bộ không ngừng của người học, phải đầu tư t...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20

... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1. Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Luận ... tập, học tập suốt đời; Mở rộng liên thông, liên kết trong và ngoài nƣớc. 2.2. Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong gi...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... tích công việc, đánh giá thực hiện công việc là hai công tác cơ bản của quản lý nguồn nhân lực trong tổ chức 1.1 Vai trò của quản trị nhân lực trong một tổ chức 1.1.1 Quản trị nhân lực Từ trước ... việc Đánh giá thực hiện công việc là một hoạt động rất quan trọng của quản trị nhân lực đặc biệt là với công tác quản lý và sử dụng nhân lực, ngày càng được...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 03:20

... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực 19 PHẦN I: Lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. 1) ... dào tạo kỹ thuật thực hành. thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: phân hệ giáo dục- đào tạo cơ bản cho mọi người; phân hệ giáo...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 12:03

... Thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: Phân hệ giáo dục đào tạo cơ bản cho mọi người; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lượng cao; Phân hệ đào tạo thích hợp; phân hệ giáo dục- đào tạo thường ... II: Đánh giá thực trạng của Đào tạo và phát triển 8 nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay 8 I. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực 8...

Ngày tải lên: 27/11/2012, 12:40

... hệ thống đào tạo kỹ thuật thực hành. Thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: Phân hệ giáo dục đào tạo cơ bản cho mọi ngời; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lợng cao; Phân hệ đào tạo thích ... quốc dân và phát triển mạng lới trờng, lớp, cơ sở giáo dục, đào tạo. Hoàn thiện cơ cấu giáo dục quốc dân theo hớng đa dạng hoá, chuẩn hoá, liên thông,...

Ngày tải lên: 29/11/2012, 08:44

... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực II) Giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế Công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực của ... dào tạo kyc thuật thực hành. thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: phân hệ giáo dục- đào tạo cơ bản cho mọi ngời; phân hệ giáo...

Ngày tải lên: 07/12/2012, 15:09

... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực II) Giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế Công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực của ... dào tạo kyc thuật thực hành. thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: phân hệ giáo dục- đào tạo cơ bản cho mọi ngời; phân hệ giáo...

Ngày tải lên: 24/12/2012, 15:58

... Triết học 2. Chiến lợc phát triển GD ĐT nguồn nhân lực nớc ta. a. Vai trò và thực trạng nguồn nhân lực nớc ta. Trong các nguồn lực có thể khai thác nh nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công ... triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hớng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ I. Khái niệm LLSX và vai trò...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:13