Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 22 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
22
Dung lượng
61,78 KB
Nội dung
Phântíchcôngviệc,đánhgiáthựchiệncôngviệclàhaicôngtáccơbảncủaquảnlýnguồnnhânlựctrongtổchức 1.1 Vai trò củaquản trị nhânlựctrong một tổchức 1.1.1 Quản trị nhânlực Từ trước đến nay có rất nhiều người quan niệm rằng quảnlýnhân sự chỉ đơn thuần là hoạt động tuyển dụng, đào tạo và chi trả tiền lương, nhưng thực chất không phải vậy. Khi xã hội càng phát triển, người ta đã dần có cái nhìn toàn diện và chính xác hơn về quản trị nhânlực theo quan điểm: “Quản trị nhânlựclà tất cả các hoạt động của một tổchức để thu hút, xây dựng, phát triển, sử dụng, đánh giá, bảo toàn và giữ gìn một lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu côngviệccủatổchức cả về mặt số lượng và chất lượng” 1 . Thực chất quản trị nhânlựclàquảnlý con người trong phạm vi nội bộ một tổ chức, là sự đối xử củatổchức với người lao động. Mục tiêu củaquản trị nhânlựclà nhằm cung cấp, củng cố và duy trì cho tổchức một lực lượng lao động đầy đủ cả về số lượng và chất lượng, để người lao động đóng góp được nhiều nhất cho doanh nghiệp, đạt được các mục tiêu của doanh nghiệp và cũng đồng thời tạo các cơ hội để phát triển không ngừng chính bản thân người lao động. 1.1.2 Các hoạt động củaquản trị nhânlực Trongquản trị nhânlựccó rất nhiều các hoạt động nhân sự khác nhau nhưng có thể được phân chia thành 3 nhóm chức năng như sau: Nhóm chức năng thu hút nguồnnhânlực Nhóm chức năng này đảm bảo cho tổchứccó đủ nhân viên về số lượng và chất lượng. Vì vậy, để thựchiệnchức năng này tổchức phải có các hoạt động như kế hoạch hoá nguồnnhân lực; phân tích, thiết kế công việc; biên chế nhân lực; tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí nhânlực 1Giáo trình quản trị nhân lực, Th.S Nguyễn Vân Điềm và PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân chủ biên, NXB Lao động- Xã hội, 2004, trang 8 “ Kế hoạch hoá nhânlựclà quá trình đánhgiá và xác định nhu cầu về nguồnnhân lực để đáp ứng mục tiêu côngviệccủatổchức và xây dựng các kế hoạch lao động để đáp ứng các nhu cầu đó” 2 “ Thiết kế và phântíchcôngviệclà quá trình xác định, xem xét, khảo sát những nhiệm vụ và những hành vi liên quan đến một côngviệc cụ thể. Thiết kế và phântíchcôngviệc thường được sử dụng để xây dựng chức năng nhiệm vụ và yêu cầu về trình độ kỹ thuật củacôngviệc làm cơ sở cho côngtác tuyển mộ, tuyển chọn, đào tạo, thù lao…” 3 “ Biên chế nhânlựclà quá trình thu hút người có trình độ vào tổ chức, lựa chọn người có khả năng đáp ứng yêu cầu côngviệctrong những ứng viên xin việc rồi sắp xếp hợp lýnhân viên vào các vị trí khác nhau trongtổ chức” 4 Nhóm chức năng đào tạo và phát triển nguồnnhânlực Nhóm chức năng này quan tâm đến các hoạt động nhằm nâng cao năng lựcnhân viên, đảmbảo cho nhân viên có các kỹ năng, trình độ cần thiếtđể hoàn thành côngviệc được giao và tạo điều kiện chonhân viên phát huy được tối đa năng lực cá nhân. Hoạt động này phân chia làm 3 hoạt động nhỏ là: giáo dục, đào tạo, phát triển. “ Giáo dục là các hoạt động học tập để chuẩn bị cho con người vào một nghề nghiệp hoặc chuyển sang một nghề mới, thích hợp hơn trong tương lai” 5 “ Đào tạo là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thựchiệncó hiệu quả hơn chức năng nhiệm vụ của mình” 6 “ Phát triển là các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi côngviệc trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những côngviệc mới dựa trên cơ sở định hướng tương lai củatổ chức” 7 2,Giáo trình quản trị nhân lực, Th.S Nguyễn Vân Điềm và PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân chủ biên, NXB Lao động- Xã hội, 2004, trang161 3Sđd, trang 161 4Sđd, trang 161 5Sđd, trang 161 6Sdd, trang161 7Sđd, trang 161 Nhóm chức năng duy trì nguồnnhânlực Sau khi thu hút được người lao động vào doanh nghiệp, để tồn tại và phát triển doanh nghiệp cũng cần phải tìm cách để duy trì và sử dụng hiệu quả nguồnlực đó. Nhóm chức năng này làm việc đó theo các hoạt động sau: đánhgiáthựchiệncôngviệc, thù lao lao động, duy trì và phát triển cácmối quan hệ lao động tốt đẹp trong doanh nghiệp. “ Theo nghĩa hẹp thì thù lao lao động là tất cả các khoản mà người lao động nhận được thông qua mối quan hệ thuê mướn giữa họ với tổchức ” 8 . Trongphần này sẽ có các vấn đề về xây dựng và quảnlý hệ thống thù lao, thiết lập và áp dụng các chính sách phúc lợi, phụ cấp, bảo hiểm xã hội,… Duy trì và phát triển các mối quan hệ tốt đẹp là tạo ra bầu không khí tâm lý xã hội tập thể lành mạnh và giúp cho nhân viên thoả mãn với công việc. Các hoạt động nhỏ hơn bao gồmviệc ký kết hợp đồng lao động, thoả ước lao động, giải quyết tranh chấp bất bình, an toàn lao động,… 1.1.3 Tầm quantrọngcủaquản trị nhânlực Tầm quantrọngcủaquản trị nhânlực thực chất xuất phát từ vai trò to lớn của con người. Con người góp sức lao động của mình vào trong các hoạt động của xã hội cũng như các tổchức mà con người là thành viên. Chính vì thế việcquảnlýnguồnnhânlựclà yếu tố mà các nhà kinh doanh đều phải quan tâm để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển bền vững của doanh nghiệp mình. Trongquản trị kinh doanh, các nhà kinh doanh đã coi quản trị nhânlực làmột trong bốn nhánh củaquản trị kinh doanh tồn tại song song với nhau bao gồm có tài chính, tác nghiệp, marketing, quản trị nhân lực. Mà quản trị nhânlựcthực chất làquảnlý con người trong nội bộ một tổ chức. Vì vậy quản trị nhânlựclà bộ phận cấu thành và không thể thiếucủa quản trị kinh doanh, có con người là cần đến quản trị. Quản trị nhânlựclà một nguyên nhânquantrọng dẫn đến sự thành công hay thất bạicủa các hoạt động sản xuất kinh doanh nên khi mà sự cạnh tranh trên thị trường ngày càng gay gắt thì tổchức càng phải quan tâm nhiều hơn nữa đến hoạt động này. Và khi khoa học tiến bộ, việc sử dụng các tiến bộ này vào sản xuất tăng lên, hoạt động lao 8Sđd, trang 180 động của con người được mở rộng ra bằng cả các hoạt động lao động trí óc, không đơn thuần là hoạt động chân tay như trước thì cách thứcquảnlý con người cũng cần phải thay đổi, phải chú trọng nhiều hơn đến tính nhân văn, tăng khả năng kích thích sự sáng tạo hay nói ngắn gọn là các nhà quản trị phải nhậnthức và đối xử với quản lýnguồnnhân lực trên một tầm cao chiến lược mới. 1.2 Phântíchcôngviệc và lợi ích củaphântíchcôngviệc 1.2.1 Khái niệm và nội dung củaphântíchcôngviệcPhântíchcôngviệclà hoạt động cơ sở đầu tiên cho các hoạt động quảnlý nhânsự khác được thực hiện. Vì vậy chú trọng đến phântíchcôngviệclàcó tầm nhìn chiến lược trongviệcthựchiệncó hiệu quả quảnlýnguồnnhân lực. “Phân tíchcôngviệclà quá trình thu thập các tư liệu và đánhgiá một cáchcó hệ thống các thông tin quantrọngcó liên quan đến các côngviệc cụ thể trongtổchức nhằm làm rõ bản chất của từng công việc” 9 Phântíchcôngviệc đóng vai trò quantrọng vì nó tác động đến cả người quảnlý và người lao động. Khi phântíchcôngviệc người quảnlý sẽ hiểu rõ hơn về các côngviệc mà các nhân viên của mình phải làm để có hướng quảnlý và biết những người nhân viên đó cần có yêu cầu gì để làm được côngviệc đó từ đó xác định các kỳ vọng của mình với người lao động, làm cho họ hiểu các kỳ vọng đó. Người lao động một mặt cũng hiểu rõ hơn các côngviệc mình cần làm, mặt khác hiểu được các nghĩa vụ, quyền hạn và trách nhiệm của mình khi làm việctrong một tổ chức. Ngoài ra tất cả các hoạt động quảnlýnhân sự khác cũng sẽ được thựchiện tốt hơn khi tổchức xây dựng được các văn bản làm rõ bản chất các công việc. * Nội dung củaphântíchcôngviệcPhântíchcôngviệccó nội dụng như sau: 9 Sdd, trang50 - Những người quảnlýnhân sự sẽ cộngtác với những người cán bộ quảnlý bộ phận khác, các nhân viên khác để thu thập các thông tin về các côngviệccó liên quan đến côngtácphântíchcông việc. - Các cán bộ phântíchcôngviệc sẽ tiến hành xử lý thông tin thu thập được, sau đó tiến hành viết các văn bảncủaphântíchcôngviệc bao gồm bản mô tả côngviệc,bản yêu cầu côngviệc với người thực hiện, bản tiêu chuẩn thựchiệncông việc: ♦ Bản mô tả côngviệc : Người phântíchcôngviệc viết bản mô tả côngviệc để giải thích về trách nhiệm, nhiệm vụ, điều kiện làm việc và những vấn đề có liên quan đến một côngviệc cụ thể với những nội dung chính sau: 1. Phần giới thiệu công việc: bao gồm những thông tin cơbản về côngviệc như tên côngviệc, tên địa điểm thựchiệncôngviệc,chứcdanh lãnh đạo, số người lãnh đạo dưới quyền…Các thông tin này sẽ cho cái nhìn tổng quát về bất cứ một côngviệc nào mà không chỉ người trong lĩnh vực chuyên môn mới có thể hiểu được. 2. Phần trình bày các nhiệm vụ và trách nhiệm thuộc công việc: các vấn đề này sẽ được trình bày tóm tắt, chính xác bằng các câu mô tả ngắn gọn để mô tả rõ xem người lao động phải làm gì, làm như thế nào, tại sao phải làm và trách nhiệm ra sao. 3. Các điều kiện làm việclà các yếu tố thuộc môi trường lao động trong đó côngviệc được thực hiện, tác động đến như các điều kiện về môi trường vật chất, thời gian làm, điều kiện vệ sinh và an toàn lao động…Các yếu tố này thường tuân theo các quy định của pháp luật nằm trong các quyết định, nghị quyết, luật…. ♦ Bản yêu cầu củacôngviệc với người thựchiệnTrongbản này người phântích sẽ liệt kê các yêu cầu củacôngviệc với người thựchiện về kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm cần phải có, trình độ giáo dục và đào tạo cần thiết, các đặc trưng về tinh thần và thể lực…và các yêu cầu khác cần thiết đối với từng côngviệc cụ thể. Điều cần thiết với văn bản này là chỉ nên có yêu cầu về chuyên môn có liên quan rõ ràng đến thựchiệncôngviệc, đặc biệt là tránh sự phân biệt đối xử đối vớingười lao động về các vấn đề thuộc về riêng tư như giới tính, dân tộc, tôn giáo,…và các yêu cầu đó cũng không được quá cao mà lại không cần thiết. ♦ Bản tiêu chuẩn thựchiệncôngviệc “ Tiêu chuẩn thựchiệncôngviệclà một hệ thống các chỉ tiêu/ tiêu chí phản ánh các yêu cầu về số lượng, chất lượng của sự hoàn thành các nhiệm vụ được quy định trongbản mô tả côngviệc ” 10 Các tiêu chuẩn này có thể được xây dựng bằng văn bản hoặc chỉ đơn giản là sự giao hẹn bằng miệng hoặc các điều khoản củacông ty và có thể được xây dựng bằng các chỉ tiêu định lượng hoặc chỉ tiêu định tính. Mỗi doanh nghiệp sẽ tự xây dựng cho mỗi một côngviệc một loạt các tiêu chuẩn phù hợp theo các tiêu chí mà doanh nghiệp đề ra. Các tiêu chuẩn trongcôngviệcquảnlý và chuyên môn nghiệp vụ thường được xây dựng hơn và đòi hỏi hơn các côngviệctác nghiệp, thựchiện sản xuất khi có sử dụng các chỉ tiêu định tính nhiều hơn. - Sau khi đã viết được ba bản trên là kết quả củacôngtácphântíchcôngviệc thì côngviệc tiếp theo làviệc đưa các văn bản này vào thựchiện tại các bộ phận sản xuất và tác nghiệp đồng thời sử dụng trongviệcquảnlýnhân sự. - Song hành với việc đưa vào sử dụng các văn bản trên, tổchức cần quản lý, lưu trữ và cập nhật thường xuyên các văn bản này. 1.2.2 Lợi ích củaphântíchcôngviệc 1.2.2.1 Phântíchcôngviệc ảnh hưởng đến sự thựchiệncôngviệccủa người lao động Khi doanh nghiệp xây dựng và đưa vào thựchiện chương trình phântíchcôngviệc thì sự thựchiệncôngviệccủa người lao động sẽ tốt lên rất nhiều. Đơn giản bởi vì khi phântíchcôngviệc thì tất cả các yếu tốcó liên quan đến côngviệc đã được thể hiện ra nên mỗi người đều biết các côngviệccủa mình và của những người khác, họ ý thức được nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm của mình trongcôngviệc, mọi sự phâncông và côngviệc đều trở nên rõ ràng nên trách xảy ra tình trạng chồng chéo, đan xen trongthựchiệncôngviệc, mỗi người đều cócôngviệccủa riêng mình đồng thời cũng có trách nhiệm với chính những côngviệc thuộc phạm vi quyền hạn của mình. Ngoài ra người quảnlý trực tiếp cũng góp phần làm sự thựchiệncôngviệccủanhân viên mình tốt lên khi đóng vai trò quản lý, hướng dẫn, giúp đỡ đúng người đúng lúc và đúng chỗ. 10 Sdd, trang 53 1.2.2.2 Phântíchcôngviệc ảnh hưởng đến các côngtácquảnlýnhân sự khác * Với côngtác kế hoạch hoá nhânlực Kế hoạch hoá nhânlựclà quá trình đánh giá, xác định nhu cầu nhân lực. Hoạt động này giữ vai trò làm cơ sở cho các hoạt động quản trị nhân sự khác. Khi có kết quả củaphântíchcôngviệc,công ty sẽ biết chỗ nào đang thừa lao động hoặc thiếu lao động, mỗi côngviệc sẽ cần lao động như thế nào, phân bổ cán bộ như thế đã hợp lý chưa,…từ đó các cán bộ nhân sự đưa ra kế hoạch nhân sự hợp lý như đào tạo, bố trí lại người bằng cách thuyên chuyển,…Qua phântíchcôngviệc, kế hoạch hoá nhânlực trở nên chính xác hơn. Vì vậy muốn thựchiện được kế hoạch hoá nhânlực tốt thì tất yếu cần một chương trình phântíchcôngviệc hoàn thiện. * Với côngtác tuyển dụng và bố trí nhân sự Kết quả củaphântíchcôngviệc phục vụ rất nhiều cho côngtác tuyển dụng vì haibản mô tả côngviệc và yêu cầu củacôngviệc với người thựchiện đóng vai trò quantrọngtrong quá trình này. Hiện nay hầu hết các công ty khi đăng mục thông báo tuyển người đều soạn thảo ra bản quảng cáo mà nội dung chính lấy ra từ bản mô tả côngviệc và bản yêu cầu côngviệc với vị trí dự tuyển. Xuyên suốt quá trình tuyển chọn, các cán bộ tuyển dụng cũng lấy hai văn bản này như là căn cứ để soạn thảo ra các tiêu chí, tiêu chuẩn tuyển chọn, lựa chọn các bài kiểm tra, trắc nghiệm, phỏng vấn tuyển chọn nhằm loại bớt dần các ứng viên qua các vòng loại sao cho cuối cùng sẽ chọn được người phù hợp với vị trí côngviệc đang tìm kiếm. Haibản kết quả củaphântíchcôngviệc trên sẽ giúp cho quá trình tuyển dụng được thựchiện dễ hơn do cán bộ tuyển dụng đã xác định được rõ ràng họ cần gì ở người ứng viên, luôn đứng ở phía chủ động trong quá trình tìm kiếm và có cái nhìn sáng suốt trong tuyển lựa lao động. Phântíchcôngviệc chính làviệc xác định tất cả các yếu tốcó liên quan đến côngviệc và những yêu cầu củacôngviệc đó đối với người thựchiệncông việc. Vì vậy khi có kết quả phântíchcôngviệctrong tay công ty sẽ cócơ sở để tìm được những người phù hợp với côngviệc đó tronghiện tại, bố trí họ phù hợp để sự thựchiệncôngviệccủa người đó có hiệu quả nhất, đem lại hiệu quả tối đa cho công ty, đồng thời giúp cho người lao động tự phát triển nâng cao bản thân mình. Đó thực chất chính làcôngtác bố trí lao động. Như vậy phântíchcôngviệclà một công cụ hữu hiệu để bố trí lao động hợp lý, phù hợp vơí người lao động và doanh nghiệp. * Với côngtác đào tạo và phát triển nguồnnhânlực Doanh nghiệp sẽ dựa vào bản mô tả côngviệc và bản yêu cầu củacôngviệc với người thựchiện ở từng côngviệc để nhận định xem liệu các nhân viên làm các côngviệc đó đã đáp ứng đủ các yêu cầu để thựchiệncôngviệc hay chưa, còn thiếu những yếu tố gì, từ đó doanh nghiệp xem xét có nên thựchiện đào tạo hay không bằng các chương trình đào tạo khác nhau, nên được tiến hành như thế nào, cho những ai, thời gian tiến hành ra sao. Cán bộ nhân sự sẽ sử dụng bản mô tả côngviệc để xây dựng chương trình đào tạo như thế nào cho phù hợp từng người lao động và với yêu cầu củacông ty, dưới sự giúp đỡ của những người lao động có trình độ chuyên môn cao, có nhiều kinh nghiệm. Như vậy phântíchcôngviệclàcơ sở giúp cho côngtác đào tạo và phát triển nhânlực được thựchiện thành công. * Với côngtác thù lao lao động Với một tổchứcviệc cần thiết là phải trả lương cho người lao động phùhợp với năng lựccủa họ và tổchức đó vẫn có lợi nhuận để tồn tại và phát triển. Sau khi xây dựng và sử dụng chương trình phântíchcôngviệc,haibản kết quả củaphântíchcôngviệclàbản mô tả côngviệc, yêu cầu củacôngviệc với người thựchiện sẽ góp phầnxác định được giá trị của một côngviệc và có cái nhìn cụ thể về côngviệc đó so với các côngviệc kháctrong tổ chức. Căn cứ trên bản mô tả côngviệccủa mỗi côngviệc để thấy được mức độ phức tạp củacôngviệc, kết hợp với bản yêu cầu côngviệc với người thực hiện, tổchức sẽ xác định được giá trị của từng côngviệc, với mục đích chính là xác định cấu trúc côngviệctrongtổ chức, từ đó làm cơ sở để xác định cấu trúc tiền công, tiền lương của các côngviệctrong doanh nghiệp. Từ đó xây dựng nên chế độ trả công tương ứng với những giá trị côngviệccủacôngviệc đó.Điều này tránh được sự thắc mắc nghi hoặc của người lao động vì có sự trả côngcông bằng, tương xứng với từng công việc. * Với quan hệ lao động Hiện nay trong các doanh nghiệp vấn đề về mối quan hệ giữa người lãnh đạo, người quảnlý với người lao động đang rất được quan tâm. Các quy định trongbản mô tả côngviệclà rất rõ ràng, bảnphântíchcôngviệc sẽ giúp người lãnh đạo cải tiến các mối quan hệ, cải thiện các vấn đề có liên quan đến quan hệ lao động, điều kiện làm việc, kỷ luật lao động, sẵn sàng xử lý các vướng mắc khi cần. Về mặt pháp luật, kết quả củaphântíchcôngviệc được coi như là bằng chứng cho các vụ tranh chấp, kiện tụng trước toà. 1.2.3 Các bước tiến hành phântíchcôngviệc Để tiến hành phântíchcôngviệc, các bước cần thựchiện như sau: Bước 1:Xác định mục đích và lên danh mục các côngviệc cần phântích Xác định các côngviệc cần phântíchViệc xác định này gắn chặt với mục đính củaphântíchcôngviệc, vì khi chú trọng vào những mục đích khác nhau như tuyển dụng, đào tạo…thì các côngviệc cần phântích sẽ được xác định khác nhau, mức độ cũng khác nhau. Côngviệc này sẽ do các cán bộ làm côngviệcphântíchcôngviệc cùng bàn luận để thực hiện. Khi phântích các côngviệc nên được phân ra thành từng bộ phận để thuận lợi hơn cho việcphântích và quảnlý sau này. Thiết kế hình mẫu các văn bảnphântíchcôngviệc Sau khi công ty đã xác định được các côngviệc cần phải phântích thì các cán bộ phântích cũng sẽ là người tiến hành xây dựng các bản hình mẫu củaphântíchcông việc. Vì sự quantrọng đó đôi khi các cán bộ phântích nên tham khảo ý kiến của các chuyên gia về vấn đề này để có thể xây dựng được các văn bản một cách hoàn thiện và thoả mãn được mục đích củaphântíchcông việc. Bước 2: Thu thập thông tin Xác định các thông tin cần thu thập Các thông tin cần thu thập có rất nhiều nhưng cần thiết phải khai thác các thông tin có gắn với côngviệc gồm: thông tin về nhiệm vụ, trách nhiệm, các mối quan hệ thuộc công việc…; thông tin về máy móc, thiết bị, công cụ, nguyên liệu…; thông tin về điều kiện làm việc, an toàn lao động…; thông tin về đòi hỏi của Lựa chọn và thiết kế các phương pháp thu thập thông tin Hiện tại có rất nhiều cách để có thể thu thập thông tin cho việcphântíchcôngviệc nhưng cần tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố như: đặc điểm công việc…để người phântíchcôngviệc quyết định sử dụng phương pháp nào sao cho có lợi nhất. Sau đây là một số phương pháp được đưa ra: Phương pháp quan sát: Làphương pháp mà người cán bộ quảnlý tiến hành quan sát một ngườihoặc một nhómngười thựchiệncôngviệc và ghi lại đầy đủ các thông tin như ngườiđó thực hiệnnhư thế nào, ở đâu… Côngviệc này không nên thựchiện ở các côngviệc không dễquan sát, hoạt động trí óc vàkết quả sẽ chính xác hơn khi loại bỏ được các yếu tố chủ quancủa người quan sát và người được quan sát. Phương pháp ghi chép các sự kiện quan trọng: Đây là phương pháp mà người nghiên cứu sẽ ghi chép lại các hành vi thựchiệncôngviệccủa người lao động làm việccó hiệu quả và cả người làm việc không có hiệu quả để có thể khái quát và phân loại các đặc trưng chung củacôngviệc cần mô tả và các đòi hỏi củacông việc. Khi thựchiện phương pháp này người nghiên cứu sẽ thấy được sự linh hoạt trongthựchiện một côngviệc ở nhiều người khác nhau. Tuy nhiên sử dụng phương pháp này khá tốn thời gian, đồng thời cũng có hạn chế trongviệc xây dựng các hành vi trung bình để thựchiệncông việc. Phương pháp này rất thích hợp cho việc mô tả côngviệc và xây dựng các tiêu chuẩn thựchiệncôngviệc Phương pháp nhật ký công việc: Phương pháp này cho phép người lao động tự ghi chép lai các hoạt động của mình để thựchiện được côngviệc Ưu điểm phương pháp này là thu được các thông tin theo sự kiện thực tế. Tuy nhiên nhược điểm là phương pháp này có độ chính xác không cao do bản thân người lao động cũng có thể không biết họ làm những gì để có thể thựchiện được công việc. Ngoài ra các thông tin dễ bị gián đoạn vì người lao động còn phải làm việc nên sao nhãng việc ghi chép và các thông tin cũng dễ không nhất quán. Phương pháp sử dụng bản hỏi: Được thựchiện khi người lao động nhận được một danh mục các câu hỏi đã được thiết kế sẵn và họ sẽ điền thông tin vào đó. Trongbản hỏi này có thể có câu hỏi đóng, câu hỏi mở. Phương pháp này hiện đang được áp dụng phổ biến nhất khi tìm hiểu thông tin từ một số lượng lớn người và nó được thựchiện khá dễ dàng. Tuy nhiên cần lưu ý rằng các câu hỏi cần dễ hiểu và dễ trả lời để tránh gây khókhăn cho người trả lời. Phương pháp phỏng vấn: Đối với những côngviệc mà người nghiên cứu khó quan sát hoặc không có điều kiện quan sát thì nên sử dụng phương pháp này. Các [...]... tả côngviệc sẽ được sửa đổi lại Nếu có sự thay đổi lớn trongcôngviệc thì thựchiện lại quá trình phântíchcôngviệc như trên 1.3Khái niệm và ý nghĩa củađánhgiáthựchiệncôngviệc 1.3.1Khái niệmvà mục tiêu củađánhgiáthựchiệncôngviệcĐánhgiáthựchiệncôngviệclà một hoạt động rất quan trọngcủaquản trị nhânlực đặc biệt là với côngtácquảnlý và sử dụng nhân lực, ngày càng được đánh giá. .. phântíchcôngviệc hiệu quả thì mới có thể đánhgiáthựchiệncôngviệc tốt được Đồng thời kết quả củađánhgiáthựchiệncôngviệc cũng giúp ích cho phân tíchcông việc Khi người đánhgiá thấy rằng sự thựchiệncôngviệccủa người lao động khác xa quá nhiều so (có thể nhiều hơn, ít hơn hoặc không đúng) với các yếu tố nêu trongbản mô tả côngviệc, yêu cầu củacôngviệc với người thựchiện và bản tiêu... chuẩn thựchiệncôngviệctrong chương trình phântíchcôngviệchiện tại thì doanh nghiệp cần tiến hành hoàn thiện lại chương trình phântíchcôngviệc ó Như vậy hai hoạt động này cótác động hỗ trợ cho nhau nên cần đồng thời thựchiện tốt cả hai hoạt động này * Với côngtác kế hoạch hoá nhânlựcĐánhgiáthựchiệncôngviệc chính là xem xét sự thựchiệncôngviệccủa người lao động như thế nào trong. .. chân người lao động trong một tổchức không chỉ là tiền lương mà còn là chế độ, cách thức sáng tạo trongviệc trả thưởng và các dạng của khuyến khích cho người lao động 1.3.3Hệ thống đánhgiáthựchiệncôngviệcCó 3 yếu tốcơbản để đánhgiá sự thựchiệncôngviệc là: ♦ Các tiêu chuẩn thựchiệncông việc: Đâylà các tiêu chuẩn nằm trong bảnphân tíchcôngviệc, các tiêu chuẩn này chính là căn cứ để so sánh... được Là thẩm định lại độ chính xác của thông tin, bổ sung những thông tin còn thiếu, điều chỉnh những thông tin sai lệch, nhận được sự nhất trí của người thựchiệncôngviệc về những thông tin và kết luận củaphântích Tiến hành viết 3 bản của phântíchcôngviệc Đó là ba bản mô tả côngviệc,bản yêu cầu côngviệc với người thựchiện và bản tiêu chuẩn thựchiệncôngviệc Các cán bộ phân tíchcông việc. .. thường xuyên và công bằng mức độ hoàn thành nhiệm vụ của người lao động từ đó giúp họ thựchiệncôngviệc tốt hơn Như vậy ta đã thấy được tầm quantrọngcủađánhgiáthựchiệncôngviệc với việc tạo động lựctrong lao động cho nhân viên Ngoài ra khi đánhgiáthựchiệncôngviệc tốt sẽ tác động đến sự thựchiệncôngviệccủa người lao động, từ đó tạo ra sự thoải mái trongcôngviệc,tác động đến tinh... đánhgiá cao trong các hoạt động quảnlýnhân sự Đánhgiáthựchiệncôngviệclà sự đánhgiácó hệ thống và chính thức tình hình thựchiệncôngviệccủa người lao động trongquan hệ so sánh với các tiêu chuẩn đã được xây dựng và thảo luận về sự đánhgiá đó với người lao động”11 Đánhgiáthựchiệncôngviệccótác động trực tiếp tới cả người lao động và doanh nghiệp Đánhgiáthựchiệncôngviệc hiệu quả... người lầm tưởng rằng đánhgiáthựchiệncôngviệc chỉ để phục vụ cho hoạt động trả lương Điều đó là hoàn toàn không đúng mà tầm quantrọngcủađánhgiáthựchiệncôngviệccó liên quan trực tiếp tới yếu tố khác trong thù lao lao động Đó chính làviệcđánhgiáthựchiệncôngviệccó liên quan đến sự khuyến khích củatổchức với sự thựchiệncôngviệc tốt củacủa người lao động thông qua việc trả thưởng và... thựchiệncôngviệccủa mình để có nỗ lựccố gắng làm việc, tự cải thiện cách thức làm việccủa mình nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả làm việccủabản thân 1.3.2.2 Với việc ra quyết định nhân sự Đánhgiáthựchiệncôngviệccótác dụng rất quantrọng đối với các nhà quảnlýtrọngviệc ra các quyết định nhân sự đúng đắn nhưđào tạo phát triển, thăng tiến, kỷ luật, … bởi vì các kết quả củađánhgiá thực. .. ba bản này sao cho đúng và chuẩn mực và đây là côngviệc của phòng quảnlýnhân sự và cán bộ đào tạo nhân sự Bước 4:Đưa các văn bảnphântíchcôngviệc vào sử dụng và lưu trữ thông tin Sau khi có kết quả của phântíchcôngviệc là ba bản trên áp dụng cho tất cả các côngviệc cầnphân tíchtrong doanh nghiệp thì các cán bộ phòng nhân sự sẽ gửi các bản này đến các bộ phận làm việc tương ứng có các côngviệc . Phân tích công việc, đánh giá thực hiện công việc là hai công tác cơ bản của quản lý nguồn nhân lực trong tổ chức 1.1 Vai trò của quản trị nhân lực trong. dụng chương trình phân tích công việc, hai bản kết quả của phân tích công việc là bản mô tả công việc, yêu cầu của công việc với người thực hiện sẽ góp phầnxác