CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM docx

... VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (4) • Đánh giá: Thầy sử dụng Ma trận câu hỏi để tạo ra các đề kiểm tra, đánh giá …. Phần n Phần 2 SLSLSLSLSLSLPhần 1 ĐGTHPTVDHiểuBiết CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM Đánh ... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (3) •Nội dung (Kiến thức, kỹ năng, phương pháp): –Thầy cung cấp kiến thức, kỹ năng để Trò có thể đạt các yêu cầu về biết / hiểu / vận ....

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20

... thức , kỹ năng, thái độ, khả năng tư duy … của học sinh? Thực hiện đề tài “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng tôi đã phân loại nội dung kiến thức theo ... tài “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng tôi cũng sử dụng cách phân loại của Bloom như trên và tiến hành như sau: 1. Nh...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC” Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đăng Minh Phúc Nhóm thực hiện: Nhóm 4 Các thành ... như các môn học khác ở THPT môn Toán cũng có các mục đích như là cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản một cách có hệ thống; rèn luyện, phát triển các thao tác tư duy, từ đó...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom gồm có bốn mức độ: • Nhận biết. • Thông hiểu. • Vận dụng. • Những khả năng bậc cao. Tuy vậy, việc cụ thể hóa bốn mức độ này ... " ;Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian". Trong đề tài, chúng tôi xác định c ác yêu cầu đ ối với học sinh tương ứng...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... TÀI CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN NGUYỄN NGỌC THẮNG HOÀNG CƯỜNG NGUYỄN THỊ TUYẾT NHUNG LÊ VĂN MINH TUẤN NHÓM 7, TOÁN 4B, KHÓA 2007-201 1 HUẾ - 11/2010 CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC ... các vấn đề về giới hạn trong đó bao gồm các quá trình: Chuyển đổi, giải thích và ngoại suy. Ví dụ như chuyển đổi các kiến thức từ dạng này sang dạng khác, t ừ mức độ trừu tượng này...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 22:20

... TRONG GIÁO DỤC TOÁN Đề tài : PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN Giảng viên hướng ... s s ố ố n n h h â â n n ” ” Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom bao gồm: I. Nhận biết: Kiến thức và thông tin Kỹ thuật...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

...      () () ct (ABD) theo giao tuyn     (qua   ) song song vi BD.  () ct (SOA) theo giao tuyn     song song vi SO. Thit ... Y H  :   NHN THC CA BLOOM V CH  QUAN H SONG SONG. c hi2...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... Nội dung cụ thể của các mục tiêu dạy học chương “ tổ hợp – xác suất ” theo các mức độ của nhận thức của Bloom được trình bày như sau. 1. Nhận biết. 1.1 Nhận biết các kiến thức và thông tin. ... – xác suất ” các em học sinh phải đạt được các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ của nhận thức của Bloom như sau. A . Nhận biết . - Kiến thức và th...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... cu: 2 n C . Theo gi thit : 3 2n C =20 2 n C BÀI TẬP NHÓM Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và ... quyc các tình huc sinh không nhng phi nm vng các kin thc mà các em còn phi bi các tình hung c thn ri s dng...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... 10) thì các mức độ nhận thức của Bloom được thể hiện như sau: I. Nhận biết Nhận biết là nhớ lại, nhắc lại thông tin mà học sinh đã được học. Nhận biết có hai loại: nhận biết về kiến thức, ... học các mục tiêu trong giáo dục toán. Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom gồm :  Nhận biết: Kiến thức và thông tin; Kỹ...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20