0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1 Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

... khả năng để thư viện thực hiện vai trò của mình là một hệ thống hỗ trợ thông tin cho xã hội. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 1 Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông Bài 1. Tại sao ... sao cán bộ thư viện phải biết về ICT bổ sung kỹ năng sử dụng? UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 2Đặt vấn đề Ở châu Á, thông tin được nhìn nhận như một nguồn lực quan trọng, nhưng các công ... nhận ICT công cụ mà cán bộ thư viện có thể cần phải sử dụng để đáp ứng các yêu cầu tin của người dùngUNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 5 ICT là gì? Thông tin Truyền thông Công nghệ ICT là phần...
  • 17
  • 1,169
  • 5
Rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin - truyền thông nhằm phát triển kỹ năng học tập của học sinh cuối cấp tiểu học

Rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin - truyền thông nhằm phát triển kỹ năng học tập của học sinh cuối cấp tiểu học

... 5 1 5 2 10 - - 5.5 2 11 - - 1 5.5 - - 6 1 6 1 6 3 18 - - 6.5 1 6.5 - - 1 6.5 1 6.5 7 4 28 3 21 2 14 4 28 7.5 - - 2 15 - - - - 8 2 16 3 24 1 8 3 24 8.5 2 17 - - 1 8.5 - - 9 8 72 10 90 8 ... 2 10 - - 5.5 - - - - 1 5,5 - - 6 4 24 1 6 1 6 - - 6.5 - - - - - - - - 7 5 35 2 14 2 14 - - 7.5 3 22,5 - - 2 15 - - 8 11 88 9 72 6 48 4 32 8.5 2 17 2 17 - - 1 8,5 9 2 18 6 54 10 90 2 18 ... (Modulator Demodulater): * Nhóm kỹ năng sử dụng các thiết bị máy tính bao gồm: Kỹ năng khởi động máy. Kỹ năng sử dụng chuột. Kỹ năng sử dụng bàn phím. Kỹ năng sử dụng các yếu tố trên desktop...
  • 27
  • 1,583
  • 4
Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học

Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học

... 7 8 9 10 SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 2004 74 0 0,0 11 14 ,9 18 24,3 32 43,2 13 17 ,6 0 0,0 0 0,0 2005 77 0 0,0 14 18 ,2 23 29,9 29 37,7 10 13 ,0 1 1,2 0 0,0 2006 83 0 0,0 14 16 ,9 19 22,9 ... 40% 60% 80% 10 0%WordExcelPowerPointPaintThành thạo Biết sử dụngMới biết cơ bảnChưa biết sử dụng3.5% 17 .3% 19 .4%59.7%Thành thạo Biết khai thácMới biết cơ bảnChưa biết 11 đã ban ... lý luận thực tiễn, chúng tôi đã xác định đƣợc kỹ năng sử dụng CNTT để tổ chức bài dạy Sinh học gồm 2 nhóm: kỹ năng sử dụng một số phần mềm công cụ cần thiết kỹ năng thiết kế bài dạy...
  • 27
  • 861
  • 2
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội

... sáng tạo năng lực tự học của người học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy học, đến năm 2 015 , 10 0% giảng viên đại học, cao đẳng đến năm 2020, 10 0% giáo ... nghiệp phổ thông có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy học…” [40]. Song đổi mới như thế nào? cụ thể phải làm những gì? Xây dựng các biện pháp phát triển kĩ năng ... dụng công cụ Google Search Google Drive để khai thác lưu trữ thông tin 2.3 .1. 1. Sử dụng công cụ Google Search để khai thác thông tin * GV xác định mục tiêu, nội dung cơ bản của bài học...
  • 22
  • 688
  • 0
Nha học đường 3. Bài 1. Tại sao và khi nào chải răng?

Nha học đường 3. Bài 1. Tại sao khi nào chải răng?

... 2 010 - 2 011 Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: NHA HỌC ĐƯỜNGTiết 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG? Ngày dạy : 21/ 10/2 010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:a) Kiến thức : Giúp học sinh hiểu:- Lý do cần phải ... dính thức ăn.+ Thau nước rửa. + Tranh hay mô hình một chiếc răng sâu. * HS: + Bàn chải đánh răng.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát ... triển các hoạt động :* Hoạt động 1: Tại sao phải chải răng?+ Mục tiêu: Giúp các em học sinh hiểu rõ lý do cần phải chải rănghay lợi ích của việc chải răng thư ng xuyên.+ Cách tiến hành:-...
  • 2
  • 5,624
  • 70
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý

... pháp sử dụng bản đồ treo tường: Rèn luyện kỹ năng đọc chỉ trên bản đồ: kỹ năng nhận biết, chỉ đọc các đối tượng địa lí trên bản đồ đơn giản nhưng rất cơ bản. Trên cơ sở nắm chắc kỹ năng ... pháp tư duy lao động một cách khoa học. 1. 2 Cách dùng bản đồ trong khi soạn bài: Để thực hiện bài giảng người giáo viên phải trải qua 2 giai đoạn lao động: chuẩn bị bài giảng truyền thụ ... MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒTRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÍỞ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.I. Lý do chọn: Trong dạy học địa lí trong nhà trường phổ thông, bản đồ có một vai trò ý nghĩa vô...
  • 5
  • 12,544
  • 137
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng phạm ngành hoá học

... sau:Bảng 1: Bảng phân phối điều tra theo số lượng:Tổng số phiếu: 208Đơn vị: lầnĐáp án a b c d e f gCâu 1 12 12 6 78 60 822 25 13 8 11 0 11 04 15 18 0 64 405 13 5 0 65 656 18 0 287 16 6 24 13 4 18 9 15 0 ... d e f gCâu 1 5,7 60,6 37,5 29 39,42 12 66,3 52,8 52,84 7,2 86,5 30,7 19 ,25 65 0 31, 2 31, 26 86,5 13 ,5247 79,8 11 ,5 64,4 8,69 72 ,1 60 ,1 16,8Căn cứ vào kết quả thu được của quá trình điều ... 0,0222,40,448n2CO==⇒2 ,15 80,023 ,16 4M==Áp dụng sơ đồ đường chéo:BaCO3(M 1 = 19 7) |10 0 - 15 8,2| = 58,2 M =15 8,2CaCO3(M2 = 10 0) |19 7 - 15 8,2| = 38,8⇒ 60 %10 0%38,858,258,2%n3BaCO=⋅+=Một...
  • 102
  • 619
  • 0
Tài liệu Kỹ năng sử dụng điện thoại nơi công sở doc

Tài liệu Kỹ năng sử dụng điện thoại nơi công sở doc

... Kỹ năng sử dụng điện thoại nơi công sở Điện thoại là một trong những công cụ làm việc quan trọng không thể thiếu nơi công sở. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết sử dụng chúng đúng cách ... chuyên nghiệp khéo léo Bạn tuyệt đối không sử dụng những từ ngữ mang nghĩa tiêu cực có ý phán xét với người nghe. Tùy thuộc vào đối tượng gọi đến mối quan hệ của họ với công ty, bạn ... cũng biết sử dụng chúng đúng cách hiệu quả. Dưới đây là 10 điều bạn nên lưu ý khi sử dụng điện thoại: 1. Nói năng lịch sự phát âm chuẩn Những từ ngữ như: "Xin vui lòng",...
  • 3
  • 616
  • 0
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông: Bài 6. Internet là gì? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông: Bài 6. Internet là gì? potx

... Bài 6 1 Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông Bài 6. Internet là gì?UNESCO EIPICT Module 1. Bài 620 Tại sao Internet lại quan trọng đối với các thư viện? •Nhiều nguồn tin có ... tin toàn cầu. Cán bộ thư viện phải hiểu được cơ chế hoạt động của Internet sử dụng Internet để truy cập, tổ chức, xuất bản cung cấp thông tin UNESCO EIPICT Module 1. Bài 63Phạm vi•Internet ... sẻ tệp tin (file-sharing)• Cán bộ thư viện có thể liên lạc với mọi người thông qua thư điện tử, chat, newsgroups v.v…UNESCO EIPICT Module 1. Bài 62Đặt vấn đềInternet là mạng thông tin toàn...
  • 20
  • 1,281
  • 2
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào? pptx

Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào? pptx

... mềmGiá thành thấpUNESCO EIPICT Module 1. Bài 2 1 Giới thiệu về công nghệ thông tin truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào?UNESCO EIPICT Module 1. Bài 220Một số xu hướng chính ... cơ sở dữ liệu người sử dụng. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 22Đặt vấn đề Bài học sẽ giới thiệu với bạn về máy tính. Sự hiểu biết của bạn về các thành phần của máy tính máy tính hoạt ... kinh phí để mua bảo trìYêu cầu nâng cấp thư ng xuyên do sự phát triển nhanh về phần cứng phần mềmYêu cầu đào tạo cán bộ thư ng xuyênUNESCO EIPICT Module 1. Bài 2 19 Một số xu hướng...
  • 22
  • 1,453
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giới thiệu khoa công nghệ thông tingiới thiệu ngành công nghệ thông tingiới thiệu ngành công nghệ thông tin hiện naycông nghệ nhiệt luyện và thấm nitơ thể khí sử dụng khí nh3 cho thép skd11 dùng làm khuôn dập nguộikỹ năng sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông1 cơ sở lý luận về kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ khoa họckỹ năng sử dụng công nghệ thông tingiới thiệu ngành công nghệ phần mềmtiểu luận nghiên cứu công tác thông tin và ra quyết định để sử dụng tốt tiềm năng và cơ hội của công tygioi thieu nganh cong nghe thuc pham pptchuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tinnghiên cứu công tác dự đoán thông tin và ra quyết định để sử dụng tốt nhấttiểu luận nghiên cứu công tác thông tin và ra quyết định để sử dụng tốt tiềm năng và cơ hội của công ty cổ phần đầu tư xây dựng và thương mại thịnh hưng 2014giới thiệu ngành công nghễ thực phẩmgiới thiệu các công nghệ tích hợpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ