de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 11
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 11
... cS S Sh h ha b c 2 12 6 2 2 12 6, 2 6,5 7= = = = = =Câu 4: x x xx x xA xx x xx x x 2 sin( )cos tan(7 )sin .sin .tan 2 tancos .cos .tan3cos(5 )sin tan (2 ) 2 ππ πππ π + − ... phương trình của (C ) là x y x y 2 2 12 12 32 0+ − − + =c) Xác định toạ độ tâm và bán kính của đường tròn đó.• Tâm I(6,6) và bán kính R 2 26 6 32 40= + − = 2 ... ngoại tiếp ∆ABC có dạng x y ax by c a b c 2 2 2 2 2 2 0, 0+ + + + = + − >• Vì A, B, C thuộc (C ) nên ta có hệ b ca ba cca c16 64616 64 32 8 16+ = −= = −+ = − ⇔ =+...
- 3
- 904
- 3
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 1
... như sau :1 02 1 02 113 138 111 109 98 114 101 103 127 118 111 130 124 115 122 126 107 134 108 118 122 99 109 106 109 104 122 133 124 108 1 02 130 107 114 147 104 141 103 108 118 113 138 1 12 a) Lập ... 141 103 108 118 113 138 1 12 a) Lập bảng phân bố ghép lớp [98; 103 ); [103 ; 108 ); [108 ; 113 ); [113 ; 118 ); [118 ; 123 ); [ 123 ; 128 ); [ 128 ; 133); [133; 138); [138; 143); [143; 148].b) Tính số trung ... HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10 Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: Giải các bất phương trình và hệ bất phương trình sau: a) x x x xx xx xx( 1) (2 ) (2 3) 0 1( 1)( 2) 03 3 2 (2 3) 2 2 −...
- 3
- 3,385
- 32
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 2
... thức : A = 2 2sin .cossin cosα αα α− .Câu 5: Số tiết tự học tại nhà trong 1 tuần (tiết/tuần) của 20 học sinh lớp 10 trường THPT A đượcghi nhận như sau : 9 15 11 12 16 12 10 14 14 15 ... HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10 Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: a) Cho x, y > 0. Chứng minh rằng: x yxy7 9 25 2+≥b) Giải bất phương trình: x x x 2 (2 1)( 3) 9− + ≥ −Câu 2: Tìm ... x 2 (2 1)( 3) 9− + ≥ −Câu 2: Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình sau có 2 nghiệm phân biệt:m x m x m 2 ( 2) 2( 2 3) 5 6 0− + − + − =Câu 3: Cho tam giác ABC có A(1; 1), B(– 1; 3) và C(– 3;...
- 2
- 1,969
- 14
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 3
... trình: x x x x x x x x 2 2 2 2 2 5 2 505 4 7 10 5 4 7 10 < ⇔ − <− + − + − + − +x x x x x xx x x x x x x x 2 2 2( 7 10) 5( 5 4) (3 11) 0 0( 1)( 4)( 2) ( 5) ( 1)( 2) ( 4)( 5)− + − − + ... −x 11 ( ;0) (1 ;2) ;4 (5; )3 ⇔ ∈ −∞ ∪ ∪ ∪ +∞ ÷ Câu 2: Cho phương trình: x m x m m 2 2 2( 1) 8 15 0− + + + − + =⇔ x m x m m 2 2 2( 1) 8 15 0− + − + − =a) m m m m m m m R 2 2 2 21 ... tam giác MON là: ABCS m n mn1. 10 20 2 ∆= = ⇔ =(1)Mặt khác MNAB MN AB m n m n. 0 5 0 5⊥ ⇒ = ⇔ − − = ⇔ = −uuuur uuur (2) Từ (1) và (2) ⇒ mn 10 2 = −= hoặc mn 10 2 ==...
- 3
- 1,938
- 12
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 4
... ∆ABC.•BC AB AC AB AC BC 2 2 2 01 2 . .cos60 25 64 2. 5.8. 49 7 2 = + − = + − = ⇔ =.• ABCS AB AC A1 1 3. .sin .5.8. 10 3 2 2 2 ∆= = =• ABCABCSS BC AH AHBC 2 1 20 3. 2 7= ⇒ = =• ABCABCAB ... Tâm I R IA 2 2 2 2 11 11 1694; , (1 4) 44 4 16 = = − + − = ÷ ÷ • Phương trình đường tròn đường kính AC là ( )x y 2 2 11 16944 16 − + − = ÷ Câu 5: 2 ... Trường hợp 2 :xxx x 2 21 2 1; (4; )3 (2 3) ( 1) ≥ −⇔ ∈ − ∪ +∞÷− > + Kết luận: Tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: S = 2 ; (4; )3 −∞ ∪ +∞ ÷ Câu 2: Tìm...
- 3
- 1,588
- 9
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 5
... b a b 2 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2+ ≥ = =+ ≥ = =+ ≥ = = Cộng các bất đẳng thức trên, vế theo vế, ta được bất đẳng thức cần chứng minh.Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi a = b = c.Câu 2: Cho ... khi a = b = c.Câu 2: Cho phương trình: x x m m 2 2 2 4 3 0− − + − + = x x m m 2 2 2 4 3 0⇔ + − + − =a) m m m m m m R 2 2 2 ' 1 4 3 4 4 ( 2) 0,∆= + − + = − + = − ≥ ∀ ∈ ⇒ PT đã cho ... ⇔ ∈ −∞ − ∪ − +∞÷ b) x x x xxx x x x 2 5 2 5 2 5 3 7 71 1 0 1 0 0 2; 2 2 2 2 3 − − − −≥ ⇔ − ≥ ⇔ + ≤ ⇔ ≤ ⇔ ∈− − − − 2) Vì a, b, c ≥ 0 nên các số ab cb cac a b, ,...
- 3
- 1,778
- 8
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 6
... − + 2) Cho y = (x + 3)(5 – 2x), –3 ≤ x ≤ 5 2 . Định x để y đạt giá trị lớn nhất.Vì –3 ≤ x ≤ 5 2 nên x x3 0, 5 2 0+ ≥ − ≥.Ta có: x x2( 3) (5 2 ) 11+ + − = (không đổi) nên y x x2 2( 3)(5 ... =. Tính giá trị biểu thức A a b a b 2 2(cos cos ) (sin sin )= + + +.A a b a b a b a b 2 2(cos cos ) (sin sin ) 2 2(cos cos sin sin )= + + + = + + 2 ... x2 2( 3)(5 2 )= + − đạt GTLN khi x x2( 3) 5 2+ = − ⇔ x14= −. Vậy y = (x + 3)(5 – 2x) đạt GTLN khi x14= −. Khi đó y 121 max8=Câu 2: Cho phương trình: x x m m 2 2 2 8 15 0− +...
- 3
- 1,098
- 4
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 7
... x x 2 23 5 2 0 3 5 2 − > ⇔ > −x x x x x 2 21 2 (3 5 2) (3 5 2) 0 ( ; 2) ; (1; )3 3 ⇔ − + + − > ⇔ ∈ −∞ − ∪ ∪ +∞ ÷ 2) Cho x xy x yx x 2 1 2 1 1 5, 1 2 2 1 2 1 2 2 2 −= ... A a b a b a b1cos( ).cos( ) (cos2 cos2 ) 2 = + − = +Mặt khác ta có a a 2 1 7cos2 2cos 1 2. 19 9= − = − = −, b b 2 1 7cos2 2cos 1 2. 116 8= − = − = − 2 ... xx x x xx 2 21 2 ( 1) 4 2 3 0 3 2 1−⇔ = ⇔ − = ⇔ − − = ⇔ =− (x > 1)Khi đó: ymin5 2 =.Câu 2: Câu 3: a) Vì 2 3 3 3sin tan (1 tan ) 3(1 9) 30 15tan 3 cos 0 27 1 28 14sin cos...
- 3
- 1,678
- 10
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 8
... xx 2 51 2 1 0 11 9≤ −≥ −+ + ≥≥ − ⇔ x9 11 ≥ −b) x x x x x 2 24 4 2 1 5 (2 1) 2 1 6 0+ − + ≥ ⇔ + − + − ≥ ⇔ t x tt t 2 2 1 , 06 0= + ≥− − ≥⇔ t x tt 2 ... ⇔ x2 1 3+ ≥ x xxx x 2 1 3 2 ( ; 2] [1; ) 2 1 3 1 + ≤ − ≤ −⇔ ⇔ ⇔ ∈ −∞ − ∪ +∞ + ≥ ≥ Câu 2: Xét bất phương trình: m m x mx 2 ( 4) 2 2 0− + + ≤(*)• Nếu m = 0 thì (*) ⇔ 2 0≤: ... TẬP HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10 Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: Giải các phương trình và bất phương trình sau:a) x x x x 2 25 4 6 5− − ≤ + + ⇔ x xx x x xx x x x 2 2 2 2 2 6 5 05...
- 4
- 1,102
- 5
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 9
... x5 2 < <Câu 2: a) Tính các giá trị lượng giác sin2α, cos2α biết cotα = −3 và 74 2 πα π< <.• 2 2 2 1 1 9sin cos 10 101 cotα αα= = ⇒ =+• 2 9 4cos2 2cos 1 2. 1 10 ... xxx x xx x xx141 2 5 1 ;641 2 5 1633≥ − ≥ −− ≤ + ⇔ ⇔ ⇔ ∈ − − ≤ − ≤ +≤ ≤ b) x xx xx x x x 2 2 2 23 14 41 0 3 10 03 10 3 10 − − −> ⇔ > ⇔ + ... − =• 2 27 4 34 7 2 8 sin2 0 sin2 1 cos 2 1 2 5 5πα π π α π α α α < < ⇔ < < ⇒ < ⇒ = − − = − − = − ÷ b) Cho biết tan 3α=. Tính giá trị của biểu thức: 2sin cossin...
- 3
- 1,075
- 6
Từ khóa: de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 co dap an so 9de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 co dap an so 38đề thi học kì 2 môn toán lớp 10 có đáp ánđề thi học kì 2 môn toán lớp 12 có đáp ánđề thi học kì 2 môn toán lớp 6 có đáp ánde thi hoc ky 2 mon ngu van 10 co dap anđề thi học kỳ 2 môn toán lớp 10đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 5 có đáp ánđề thi học kì 1 môn toán lớp 12 có đáp ánđề thi học sinh giỏi môn toán lớp 6 có đáp ánđề thi học sinh giỏi môn toán lớp 4 có đáp ántuyển tập bộ đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 8 có đáp ánđề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7 có đáp ánđề thi học kì 2 tiếng anh lớp 10 có đáp ánđề thi học kỳ 2 môn toán lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ