Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao
... sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. 5. Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng ... điểm lý luận về phương pháp Graph và sử dụng graph trong dạy học vào hướng dẫn học sinh giải bài...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
... quả của việc sử dụng phương pháp dạy học phức hợp vào hướng dẫn học sinh giải bài tập hóa học. 3.2. Đối tượng thực nghiệm * Đối tượng thực nghiệm là HS ở các lớp 11 học môn hóa học chương trình ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Phan Thị Mộng Tuyền SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP P...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06
... và hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí phần dao động cơ và dao động điện từ thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự. 5. Giả thuyết khoa học Vận dụng phương pháp ... hành, các dạng bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao, hệ thống hoá các dạng bài tập và phươn...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
... thức, kĩ năng cho học sinh. Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh. Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế. Bài tập hoá học giúp giáo viên rèn ... học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí quyết tâm trong học tập. Trang 2 Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học theo...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
... kỹ năng giải bài tập . => phần lớn học sinh chưa nắm được phương pháp giải bài tập vật lý nhất là bài tập định lượng. + Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải ... toán học thông qua việc giải bài vật lý . Đó chính là mục tiêu cuối cùng của vật lý học và từ đó tư duy của học sinh sẽ được phát triển...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12
Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật lý
... GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập đònh lượng. HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯNG MÔN VẬT LÝ. PHẦN I: MỞ ĐẦU. 1)Tính cấp thiết của đề tài: +Về mặt lý luận: Việc giải bài tập đònh ... đó là học sinh thấy dễ chòu hơnkhi học các tiết giải bài tập đònh lượng. Do đó chất lượng giải bài tập của học sinh được nâng lên. Nó còn thể hiện ở đề kiể...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông
... sử dụng tài liệu. - Bài tập trắc nghiệm khách quan không yêu cầu học sinh phải trình bày lời giải, chỉ yêu cầu học sinh có đáp án nhanh và chính xác nên loại bài tập này rèn luyện cho học sinh ... làm cho học sinh có chiều hướng học tủ, học lệch. 1.1.2. Trắc nghiệm khách quan 1.1.2.1. Khái niệm Trắc nghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra, đánh giá k...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy
... lớp 12 nâng cao, bằng sơ đồ tư duy. Xác định các phương pháp giải các bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao. Xây dựng sơ đồ tư duy để hướng dẫn học sinh giải các bài ... phương pháp giải thường gặp khó khăn cho học sinh. Việc vận dụng SĐTD trong hướng dẫn học 2 sinh giải bài tập là một trong nhữn...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12
Hướng dẫn học sinh “Giải bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều”
... tập . => phần lớn học sinh chưa nắm được phương pháp giải bài tập vật lý nhất là bài tập định lượng. - Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bài ... 24km). C) KẾT LUẬN Với 9 bài toán có lời giải cùng hướng dẫn và 4 bài toán có nội dung và phương pháp giải tương tự. Cùng các bài học kinh nghiệm đ...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 14:02
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... 1.4.1. Sử dụng phƣơng pháp graph trong dạy học 28 1.4.2. Chuyển hoá graph thành phƣơng pháp graph dạy học 29 1.4.3. Những ứng dụng của graph trong dạy học 29 1.4.4. Ý nghĩa của việc sử dụng graph ... biệt là tâm lí học phát triển, tâm lí học sƣ phạm và tâm lí học tƣ duy để xác định mục tiêu, nội dung và phƣơng pháp dạy học. Trong quá trình...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32