Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục

... nhằm quản lý hoạt động dạy – học của hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở theo yêu cầu đổi mới giáo dục Keywords: Hiệu trưởng; Hoạt động dạy học; Quản lý giáo dục; Trường trung học cơ sở; ... 1 Những biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở quận Hồng Bàng, Hải Phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục Vũ Thị Cúc Trường Đại học Giáo dục Luận ... tỏc quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trưởng cỏc trường THCS quận Hồng Bàng, Hải Phũng 3.3. Đề xuất những biện phỏp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trưởng cỏc trường THCS quận Hồng Bàng,...

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... và phƣơng pháp quản lý giáo dục đƣợc mở rộng và linh hoạt. 1.3. Quản lý giáo dục trên cơ sở quản lý nhà trƣờng Quản lý giáo dục trên cơ sở quản lý nhà trƣờng là một xu hƣớng quản lý nhằm mục ... hành động của một bộ phận giáo viên trung học cơ sở chƣa theo kịp yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, nhất là việc đổi mới thi cử, đánh giá chất lƣợng và đổi mới phƣơng pháp dạy học, một số giáo ... đội ngũ giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay Keywords: Giáo viên; Quản lý giáo dục; Trƣờng trung học cơ sở; Đổi mới giáo dục; Nam Định Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn...

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

... Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƢỜNG THPT THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1. Một số khái niệm cơ bản 1.1.1. Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục là những tác động có hệ ...  3.1. Cơ sở đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy và học theo yêu cầu đổi mới giáo dục THPT 3.1.1. Xu hướng và yêu cầu đổi mới giáo dục 3.1.1.1. Xu hướng đổi mới giáo dục - ...  Hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, phương pháp dạy học và giáo dục, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1.2.2.1. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên a)...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học huyện yên định tỉnh thanh hóa theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

... pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng Trường tiểu học huyện Yên Định tỉnh Thanh Hoá theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. 10Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA ... các biện pháp, giải pháp quản lý hữu hiệu và quản lý hoạt động dạy học trong các nhà trường hiện nay.- Trường tiểu học là cơ sở giáo dục nền tảng của hệ thống giáo dục quốcdân. Trường tiểu học ... Hiệu trưởng nhà trường cần nắm rõ Luật giáo dục, điều lệ trường tiểu học để thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý cơ sở giáo dục mà mìnhphụ trách.1.2.4. Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường...

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Bắc Ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay3.2.1. Nâng cao trách nhiệm của Hiệu trởng trong quản lý hoạt động dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục 3.2.1.1. Mục đích của giải pháp Nh trên ... pháp Nh trên đã nói, quản lý họat động dạy học là quản lý quá trình dạy của giáo viên và quá trình học của học sinh. Hiệu trởng nhà trờng quản lý tập trung vào hoạt động động dạy của thầy, trực tiếp ... số giải PHáP QUảN Lý HOạT Động dạy học ở các trờng truNG học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục 3.1. Những căn cứ và nguyên tắc đề xuất các biện pháp 3.1.1....

Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

... thức của bài học, các bài tập củng cố KN. Trưởng khoa tăng cường quản lý HĐ giảng dạy của giảng viên (quản lý thời gian giảng dạy, nội dung giảng dạy và PP giảng dạy) , quản lý hoạt động học của ... cán bộ quản lý và giảng viên trường Đại học Hải Phòng, trường Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa), trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, với cán bộ quản lý Sở Giáo dục và Đào tạo (Sở GD và ĐT), phòng GD ... 3.2.3. Biện pháp 3: Quản lý hoạt động đổi mới PPDH trong trường sư phạm hướng vào mục tiêu KN hành nghề * Cán bộ quản lý trường sư phạm cần chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH trong các giờ dạy trên...

27
2,200
18

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSMT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO DC TRNG TRUNG HC C SA. T VN I- Lý do chn tiT ... b mụn, duyt k hoch b mụn.- Theo dừi qua s bỏo ging.Vy Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 3Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS- Qun lớ qua ... chuyờn mụn i vo nn np, k cng, cht lng.Vy Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 10Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS- Bi dng nhng kinh nghim hay...

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ

... tiễn công tác quản lý, đặc biệt công tác của Hiệu trưởng THCS vùng cao, chúng tôi thấy công tác quản lý của Hiệu trưởng chưađáp ứng được yêu cầu đổi mới Giáo dục & Đào tạo, quản lý chưa toàn ... thấy Hiệu trưởng của các trường tiên tiến có nhiều biện pháp quản lý, đặc biệt quản lý chuyên môn tốt vàtương đối toàn diện. Hiệu trưởng các trường khá đã thực hiện các biện pháp quản lý chuyên ... biện pháp quản lý chuyên môn và 6 biện pháp xây dựng mối quan hệ.Qua kết quả phân tích ở trên ta thấy các biện pháp quản lý chuyên môn của Hiệu trưởng trường Vạn Xuân nhiều hơn Hiệu trưởng trường...

142
1,038
3

Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng các trường mầm non thành phố thanh hoá, tỉnh thanh hoá

... lên trạng thái mới. Cốt lõi của quản lý nhà trờng là quản lý quá trình dạy học và giáo dục. Bảnchất quá trình dạy học quyết định tính đặc thù của quản lý nhà trờng. Dạy học và giáo dục trong sự ... một khoa học về quản lý. Chính vì lẽ đó quản lý giáo dục có đầy đủ các nguyên tắc chung của một khoa học quản lý. Tuy nhiên, do tính đặc thù của quản lý giáo dục, sản phẩm của giáo dục lànhân cách ... các biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của các trờng mầm non. Từđó, họ đã đề xuất đựơc nhiều biện pháp quản lý có hiệu quả.Các nhà nghiên cứu quản lý giáo dục Xô Viết trong những...

103
1,387
4

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... cp cao CBQL cp trung gian CBQL cp thp Sơ đồ 1.1. Mối quan hệ giữa kỹ năng quản lý và người quản lý các cấp 1.1.2. Quản lý giáo dục và quản lý GDMN 1.1.2.1. Quản lý giáo dục Q ... CBQL trường MN tỉnh Nam Định Biện pháp 2: Đổi mới hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường MN Biện pháp 3: Cải tiến việc lựa chọn và bổ nhiệm CBQL trường MN Biện pháp ... CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON 1.1. Các khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1. Quản lý, chức năng quản lý, kỹ năng quản lý, tầm...

21
1,233
5

Xem thêm