Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

... và nghĩa vụ của người học Rõ ràng, nhiệm vụ của giáo vụ ở trường Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Phạm Hải Hà Trường Đại học Giáo dục ... Cơ sở lí luận về quản lý hoạt động dạy và học của trường Đại học. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường ĐHSP Hà Nội. 4 Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động ... biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ trường ĐHSP Hà Nội và khoa GDMN. 6.3. Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý của giáo vụ đối với hoạt động dạy và học...

...  Hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, phương pháp dạy học và giáo dục, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1.2.2.1. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên a) ... Các thành tố của quá trính dạy học 1.1.3. Quản lý trường trung học phổ thông  Quản lý nhà trường phổ thông là quản lý dạy và học, tức là làm sao đưa hoạt động ... thức và hướng tới đìch của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý mà chủ yếu nhất là quá trính dạy học và giáo dục ở các trường học. Quản lý giáo dục thực chất là những tác động của chủ thể quản...

... đƣợc Bộ Giáo dục và Đào tạo thống nhất ban hành. * Quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm GDTX là quản lý hoạt động trung tâm. Đó là quá trình quản lý việc dạy của giáo viên. - Quản lý mục ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trần Văn Sọi BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học của trung tâm. 2. Luận văn đã đề xuất 8 biện pháp về quản lý hoạt động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học tại trung...

... hình thành hoạt động học tập, là chìa khóa dẫn đến thành công của dạy học. Mặt khác từ hành động học tập có thể luyện tập để trở thành thao tác cho hoạt động khác. Việc hình thành hoạt động ... phân tích hoạt động học tập theo các quan điểm của các nhà nghiên cứu tâm lý học dạy học thì chìa khóa dẫn đến thành công trong dạy học là hình thành hoạt động học tập. Từ hoạt động học tập có ... Một số cơ sở tâm lý học về hoạt động học tập 1.4.1. Hoạt động học tập và động cơ học tập Các tác giả Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Trần Quốc Thành cho rằng: Hoạt động học là một đặc thù của con...

... cập đến loại hình trường PTDTNT nhưng đánh giá ở hoạt động dạy – học, đó là: “Các biện pháp QL của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh ở các trường PTDTNT tỉnh Quảng Trị” (Nguyễn ... dục, Hà Nội. 22. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội. 23. Trần Kiểm – Bùi Minh Hiền (2006), Quản lý và lãnh đạo nhà trường. 24. ... quản lý, Nhà xuất bản Khoa học kỹ thuật, Hà Nội. 18. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội. 19. Vũ Ngọc Hải ( 2003), Hệ thống giáo...