Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

... 1. Cơ sở lý luận của việc quản lý đào tạo vừa làm vừa học Chƣơng 2. Thực trạng về đào tạo và quản lý đào tạo đại học vừa làm vừa học của trường trường Đại học Hùng Vương tại các cơ sở liên kết ... đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học của trƣờng Đại học Hùng Vƣơng đang áp dụng 2.3.2. Thực trạng...

... trong trường đại học 24 1.5 Giải pháp quản lý đào tạo hệ VLVH ở trường đại học 34 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN 35 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN ... học: 1.3.1: Quản lý trường đại học * Trường Đại học Trường Đại học là cơ sở đào tạo ĐH, sau ĐH nhằm cung cấp các cán bộ khoa học kỹ...

... của các quốc gia, đồng thời chính chất lượng sẽ quyết định sự tồn tại của cơ sở đào tạo. Chất lượng đào tạo là sản phẩm đầu ra của các cơ sở đào tạo và cũng là sự đáp ứng đầu vào của thị trường ... Việc đa dạng hoá các loại hình đào tạo như: đào tạo tập trung, bán tập trung, đào tạo chính qui, vừa làm vừa học, đào tạo dài hạn, ng...

... viên về các vấn đề: Quản lý nâng cao công tác tuyển sinh Quản lý hoạt động dạy của giáo viên 14 Quản lý hoạt động học của học sinh Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học Quản lý đầu ... biện pháp quản lý gồm 5 biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số như sau: - Biện pháp quản l...

... trình đào tạo - Quản lý xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý - Quản lý các nguồn lực, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo - Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo - Quản lý ... dục và đào tạo hiện nay. 3.2. Một số biện pháp quản lý đề xuất 3.2.1 .Biện pháp 1: Quản lý mục tiêu đào tạo 3.2.1.1.Mục tiêu của...