ÉTUDE DES ERREURS EN PRODUCTION ÉCRITE DES ÉTUDIANTS EN FRANÇAIS à L’ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE THÁI NGUYÊN
ÉTUDE DES ERREURS EN PRODUCTION ÉCRITE DES ÉTUDIANTS EN FRANÇAIS à L’ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE THÁI NGUYÊN
... dans l’enseignement/apprentissage des productions écrites. Elle aide l'enseignant ainsi que l'apprenant à orienter la sélection des textes proposés à l’analyse convenable à chaque ... ÉTUDE DES ERREURS EN PRODUCTION ÉCRITE DES ÉTUDIANTS EN FRANÇAIS À L’ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE .” Réalisé par Sous...
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ÉTUDE DE L’UTILISATION DES STRATÉGIES DE LECTURE DES ÉTUDIANTS EN 2è ET EN 3è ANNÉES DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE HANOI
... revenus à cette première activité. -À propos des réponses retenues des apprenants à la deuxième activité La majorité des étudiants se montrent faibles en identification de l’idée principale des paragraphes. ... savoir comment faire. - Quant au dégagement des difficultés en lecture des étudiants Pour les étudiants du département de français de l’E.N.S de...
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analyse des erreurs dans la production écrite des ðtudiants de l’école des technologies informatiques de hanoï
... … ’ des Ðtapes de mÐmorisation particuliÌrement nÐcessaire pendant l apprentissage de la langue ÐtrangÌre et il est aussi le moyen de vÐrification de l enseignant, des parents d ÐlÌves et des ... importance des connaissances des sujets dans la production de textes. En effet, les structures de connaissances des sujets ont des impacts importants sur les performance...
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L’enseignement de la compétence socioculturelle aux étudiants de français de première et de deuxième à l’école supérieure des sciences militaires
... ; - identifier des stéréotypes et des représentations de la France et des autres pays francophones à partir des documents fournis pendant leur apprentissage ; - identifier des stéréotypes et des ... utilisées de l’enseignement de la culture en classe de F.L.E Avec l’enquête menée au moyen du questionnaire «Enquête sur l’état des lieux de l’enseignement de la c...
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Etude des difficultés en expression orale des étudiants d’anglais apprenant le français comme deuxième langue étrangère à L’Institut Polytechnique de Hanoi
... Verbalisations des pensées et des intentions de l’apprenant : il s’agit des remarques compréhensives faites par l’enseignant à l’égard de processus qui certes demeurent informulés et restent « à l’intérieur ... différentes. En outre, nous avons enregistré des productions orales des étudiants en classe de langue et pendant les examens oraux. Notre recueil de don...
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Etude des difficultés en expression orale des étudiants d’anglais apprenant le français comme deuxième langue étrangère à l’inst
... effet, née à la demande des besoins de communication entre les gens. En conséquence, dès le lendemain de la deuxième guerre mondiale, l’enseignement des langues étrangères savait déjà s’appuyer ... jour au milieu des années 1970 et hérité de ce renouvellement méthodologique de l’enseignement/apprentissage des langues, qui consiste à enseigner aux apprenants à communiqu...
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DIFFICULTÉS EN COMPRÉHENSION ÉCRITE le cas des étudiants à l’académie nationale d’études politiques et administratives de hochiminh
... différemment, en fonction de l’objectif des méthodes qui ont connu des évolutions importantes tout au long de l’histoire de l’enseignement des langues, de la méthode traditionnelle à l’approche ... lecture. L’enseignement de la compréhension écrite, y compris des stratégies de lecture, demande à l’enseignant de posséder non seulement suffisamment de connais...
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ÉTUDE DE L’UTILISATION DES STRATÉGIES DE LECTURE DES ÉTUDIANTS EN 2è ET EN 3è ANNÉES
... donc de 18 Étude de l’utilisation des stratégies de lecture des étudiants en 2 è et 3 è années du Département de français de l’École Normale supérieure de Hanoï choisir et de combiner des ... interviennent à la fois pendant l’exécution 19 Étude de l’utilisation des stratégies de lecture des étudiants en 2 è et 3 è années du Département...
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’L’analyse des erreurs de prononciation des étudiants en 1ère année de l’école du tourisme d’hanoi
... département de langues étrangères de l’Ecole du tourisme d’Hanoi. L’âge des professeurs varie de 27 à 53 ans. Leur ancienneté dans l’enseignement du français va de 4 à 30 ans. Ils dispensent tous des ... les deux systèmes phonologiques français et vietnamien et aussi les différences existan entre eux, on contaste que les erreurs de prononciation des apprenants...
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