Giáo án môn Thể dục - Tuần 1 đến 32

... (thò phạm )1 - Ôn tập một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 2. - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy". 3. Khởi động: + Chung: + Chuyên môn: 1 3 1 - Giậm chân tại chỗ, vừa đếm theo nhòp .- Chạy chậm ... Cơ bản: 1. ôn bài cũ2. Bài mới: (Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật)6 - 8’8 - 10 - Tập đi đều theo 1 - 4 hàng dọc.GV cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi đi đều theo nhòp hô 1 – 2.GV ... em”. II. Cơ bản: 1. ôn bài cũ2. Bài mới: (Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật)3 - 4’3 - 4’3 - 5’ - Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc: Lần đầu GV hô cho HS tập. Những lần sau, cán sự lớp hô, GV...

... luận. - GV treo bảng phụ có câu hỏi: + Để bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với - HS nhắc lại- HS nghe- HS hình thành 6 nhóm thảo luận .- HS trình bày .- HS nhận xét, bổ sung .- HS nghe .- HS ... Đ/S.III – Các hoạt động: 1) Ổn đònh lớp: (1 ) 2) Bài cũ: (4’) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Hàng xóm láng giềng là những ai? Tại sao ta phải giúp đỡ họ? - Những việc em đã làm ... đền đáp công ơn của thương binh, liệt só.4) Củng cố: (5’) - GV tổ chức cho HS chơi trò phóng viên .- HS trình bày .- HS giơ bảng Đ/S- HS nghe.Bảng Đ/S ...

... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -  ... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -  ... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ...

... 2-tiết 1) .+ Giấy khổ to in nội dung phiếu bài tập (4 tờ).III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.Tiếât 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1: Xử lý tình huống.Mục tiêu: HS biết được 1 ... mình. Chẳng hạn :- Đề nghò cô giáo chuyển lớp cho bạn để đỡ ảnh hưởng đến các công việc chung của lớp .- Nói với cô giáo về khó khăn của bạn, tình hình của lớp và xin ý kiến của cô .- Phân công nhau ... các nhóm thể hiện theo 2 nội dung- Kể chuyện (đã sưu tầm được )- Đọc câu ca dao, tuc ngữ và phân tích, đưa ra ý nghóa của các câu đó.+ Chú ý Tùy vào thờ gian mà giáo viên điều chỉnh để có thể kéo...

... Giáo án tin học - khối 5 Môn : Tin học Lớp : 5 Tiết : 1 (tuần 1) Ngày dạy: ................. Kế hoạch dạy học Bài 1: Xoá dòng 1. Mục đích yêu cầu: - Thực hiện đợc thao tác ... -1 Hs:Là dòng chứa kí tự trống. - 1 HS: Do khi soạn thảo bấm phím Enter hoặc phím cách. - 1 HS: Dùng để dịch chuyển con trỏ soạn thảo đến dòng trống rồi nhấn phím Delete hoặc phím Backspace. - ... Trờng Tiểu học Bà Triệu Giáo án tin học - khối 5 Môn : Tin học Lớp : 5 Tiết : 1 (tuần 2) Ngày dạy: ................. Kế hoạch dạy học Bài 2: Nối dòng 1. Mục đích yêu cầu: - Thực hiện đợc thao tác...