cho mình hỏi bài này

Cập nhật: 07/01/2015

cho mình hỏi bài này

Có thể bạn quan tâm

Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của văn hoá và xây dựng lối sống văn hoá cho sinh viên hiện nay

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Mấy anh chị giảng dùm em bài này
Cho 3.36lít hỗn hợp gồm 1 anken và 1 ankan đi qua dung dịch brom thấy có 8g brom tham gia phản ứng. Khối lượng 6.72lít hỗn hợp đó là 13 gam
a. Xác định CTPT của 2 hiđỏcacbon trên , biết chúng ở thể khí
b. Đốt cháy 3.36lít hỗn hợp đó thì thu được bao nhiêu lít CO2 và bao nhiêu gam nước , biết các khí đo ở điều kiện chẩn

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Phản ứng của Sinh viên thành phố hồ Chí Minh về chính sách cho vay vốn của ngân hàng chính sách xã hội hiên nay

Công nhận mình cũng chưa được nghe ankan có pứ cộng bao giờ.
nếu nhàn biết post cho mình xem với nha!

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Những phẩm chất đạo đức cơ bản theo tư tưởng hồ chí minh vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đức cho sinh viên hiện nay

xin lỗi, mình ghi nhầm
đó là phản ứng thế chứ không phải phản ứng cộng
thành thật xin lỗi mọi người

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Cho em hỏi câu này với !!

nếu theo quy tắc Mác-cop-nhi-cop thì ko nên áp dụng trong TH này vì ở đây cả 2 C đều có cùng số H như nhau.
pent-2-en CH3-CH=CH-CH2- CH3 (chiều 1 2 3 4 5 )
vì nhóm -C2H5 có tính đẩy e mạnh hơn CH3 nên C số 2 có nhiều e hơn C số 3 nên C số 2 mang ion (-) còn C số 3 mang ion(+) khi đó
H+ sẽ tấn công vào vị trí C số 2
Br- ...........................................3Right arrow đó là SP chính
CH3-CH2-CHBr-CH2-CH3
và SP phụ CH3-CHBr-CH2-CH2-CH3

mình ko biết đánh cho số chỉ xuống phía dưới nên bạn thông cảm nha

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Trả lời câu hỏi - nho cac thay giai bai nay kho qua

cho tớ thắc mặc 1 tẹo naz
trong ankan thì toàn là liên kết xich-ma bền vững thui,lấy gì ra nữa để cộng,tất cả các liên kết đều full rùi mà^^!liệu tớ có nhầm không???Nếu ankan có phản ứng cộng thì các bạn post giúp mình mấy cái phản ứng cụ thể để ví dụ naz^^!

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Bài tập khó.Các thầy cô cho em hỏi ạ

hì hì, không khác là mấy, nhưng giải cách của oack cũng được mà, mà làm gi xài đến ........

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT

Câu trả lời cuối cùng cho vấn đề tranh cãi ở trên
vì phải đủ 50 kí tự nên mới có dòng này

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC SGK SINH HỌC 10 THPT CHO HS QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT

he thế đáp án của Oack đúng ko ông? mãi câu c người ta mới cho nó là ankin làm sao mà đc áp dụng nếu như nó ko cho là ankin thì làm kiểu gì làm như thế là tổng quát cho các bài toán khác ^^

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tinh tich phan cho em bai nay cai

a/ p/ứ vừa đủ lên sau p/ứ chỉ có và
theo sơ đồ chéo :
lại có

(nếu nhân ko nhầm ^^)

b/ tự tính naz ^^ có rùi rùi là ra thôi
c/ có nên nó là
ankin này tham gia p/ứ ion kl -> có dạng:
sai ko ?

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

ai giúp mình giải bài này với

cảm ơn oack, hì hì, tình hình là T ra đáp án, nhưng không chắc chắn nên đem lên hỏi cho chắc ^^!, ai dè mình hok sai , oack giải tiếp bài kia so sánh đáp án với T luôn

cho mình hỏi bài này