Hóa 10 kho' thit có ai học lớp 10 zô giúp đỡ zí ......
Mí cái cân bằng phản ứng oxi hóa khữ khó thịt đấy chỉ bít 1 tí về oxi hóa cả ai ziúp đỡ zí huhuhuzhuzhzu ......:pudency:
Có thể bạn quan tâm
Góp phần bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho học sinh thông qua dạy học cơ học lớp 10 THPT chương động lực học chất điểm
- 68
- 31
- 0
Cân bằng pư OXH thì chỉ có cách là làm nhiều lấy kn thôi em ạ.Mới làm ai cũng chậm cả thôi
Có thể bạn quan tâm
hoàn thiện kỹ thuật, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học hóa học lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố đà nẵng
- 80
- 27
- 0
học từ HKI tới giờ , mới chỉ bít sơ sơ thui mí cái còn mí cái PT về axitsunfuaric pó tay cái PT nài cân bằng seo nè KMnO4 + HCL -> KCl + MnCl2 + Cl + H2O với K2Cr2O7 + HCl -> KCl + CrCl3 + Cl + H2O ziúp zí
Có thể bạn quan tâm
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi tnkq chương trình hoá học lớp 10 – thpt- ban cơ bản
- 182
- 13
- 0
Trích: @beoanh15 học từ HKI tới giờ , mới chỉ bít sơ sơ thui mí cái còn mí cái PT về axitsunfuaric pó tay cái PT nài cân bằng seo nè KMnO4 + HCL -> KCl + MnCl2 + Cl + H2O với K2Cr2O7 + HCl -> KCl + CrCl3 + Cl + H2O ziúp zí 2KMnO4 + 16HCl => 2KCl + 2MnCl2 + Cl2 + 8H2O K2Cr2O7 + 14HCl => 3Cl2 + 2KCl + 2CrCl3 + 7H2O
Có thể bạn quan tâm
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 68 – 69 Thực hành : ĐO HỆ SỐ CĂNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG (tiết 1) pdf
- 5
- 55
- 0
Trích: @beoanh15 Mí cái cân bằng phản ứng oxi hóa khữ khó thịt đấy chỉ bít 1 tí về oxi hóa cả ai ziúp đỡ zí huhuhuzhuzhzu ......:pudency: Để lập PT oxi hoá-khử,trước hết em cần biết công thức hóa học của các chất tham gia và tạo thành,còn việc lựa chọn hệ số thích hợp đặt trước công thức các chất trong phương trình phản ứng oxi hoá-khử có thể thực hiện bằng nhiều phương pháp khác nhau. Em có thể sử dụng phương pháp Thăng bằng Electron.Phương pháp này dựa trên nguyên tắc(em chỉ cần nhớ và nắm chắc nguyên tắc này thì làm bài tập sẽ ổn): Tổng số electron do chất khử nhường phải đúng bằng tổng số electron mà chất oxi hóa nhận. Để lập PT của phản ứng oxi hoá-khử theo phương pháp thăng = electron em cần thực hiện qua 4 bước: Ví dụ bằng phương trình sau: Fe2O3 + CO => Fe + CO2 Bước 1: em ghi số oxi hóa của những nguyên tố có số oxi hóa thay đổi: Fe2(+3)O3 + C(+2)O =>Fe(0) + C(+4)O2 (trong ngoặc là số oxi hóa nhé em) Bước 2: Viết quá trình oxi hóa và quá trình khử,cân bằng mỗi quá trình" C(+2) => C(+4) + 2e (quá trình oxi hoá) Fe(+3) + 3e => Fe(0) (quá trình khử) Bước 3: tìm hệ số thích hợp sao cho Tổng số electron do chất khử nhường bằng tổng số electron mà chất oxi hóa nhận: 3 x | C(+2) => C(+4) + 2e 2 x| Fe(+3) + 3e => Fe(0) Bước 4:Đặt hệ số của chất oxi hóa và chất khử vào sơ đồ phản ứng.Hoàn thành phương trình phản ứng: Fe2O3 + 3CO => 2Fe + 3CO2 Nhưng chị thích cách lập PT của phản ứng oxi hóa -khử theo phương pháp số OXI hóa hơn. Với riêng phương pháp này,nguyên tắc em buộc phải học thuộc đó là:Trong 1 phản ứng oxi hoá-khử,tổng số số oxi hóa tăng của nguyên tố này bằng tổng số số oxi hóa giảm của nguyên tố kia. Ví dụ: Fe2O3 + CO => Fe + CO2 Fe(+3)O3 + C(+2)O => Fe(0) + C(+4)O2 -số oxi hóa của nguyên tố Fe giảm: -3|x2 -Số oxi hóa của nguyên tố C tăng: +2|x3 cuối cùng pt được viết ra là: Fe2O3 +3CO => 2Fe + 3CO2 nếu em nắm vững các nguyên tắc và cách xác định số oxi hóa trong các chất thì lập PT oxi hoá-khử hok có j là khó cả. Chúc em học tốt.
Có thể bạn quan tâm
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 68 - 69 Thực hành : ĐO HỆ SỐ CĂNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG (tiết 2) potx
- 4
- 55
- 0
hum nọ em đj thj hóa còn khó hơn FeS + HNO3---> Fe(NO3)3+H2S+SO2+H2O cần bằng hộ em cái khó quá à
Có thể bạn quan tâm
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 25-26: THỰC HÀNH ĐO HỆ SỐ MA SÁT ppt
- 4
- 40
- 0
Trích: @NGQuynhAnh hum nọ em đj thj hóa còn khó hơn FeS + HNO3---> Fe(NO3)3+H2S+SO2+H2O cần bằng hộ em cái khó quá à Nếu chị nhớ không lầm lẽ ra PT này phải cho ra sản phẩm như sau: FeS + 6HNO3 = Fe(NO3)3 + H2SO4 + 3NO + 2H20 hoặc: 3FeS + 12HNO3 = Fe2(SO4)3 + Fe(NO3)3 + 9NO + 6H2O Không thể cho ra sản phầm như của em được.
Có thể bạn quan tâm
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản -Tiết 67: vật rơi tự do pps
- 10
- 4
- 0
hihì thanks chị nhá có gì xin chị giúp đỡ nhìu ^^! hõ giỏi hóa thĩ thịt
Có thể bạn quan tâm
Giáo án Hóa Học lớp 10: HỢP CHẤT CÓ OXY CỦA CLO pot
- 7
- 26
- 0
good pt trên đúng rùi...!!! pro` hóa có khác.......khâm phục.....
Có thể bạn quan tâm
10 đề toán thi thử vào lớp 10 năm 2014 có đáp án
- 20
- 21
- 0
cân bằng các ptpu thì các bạn cứ chú ý cân bằn các OB hoặc B trước rùi sau đó đếm lại để cân bằng cho chất còn lại là được thôi mà. Mình hồi đầu cũng không thích học toán đâu. lên đến kỳ 2 lớp 8 gặp được cô giáo dạy hay nên mình mới học không àh. Học rùi mình mí bít học hóa chả khó lắm đâu chỉ hơi khó ở hóa vô cơ khi viết ptpu cần điều kiện thui.co len pạn oy
Có thể bạn quan tâm
Xây dựng một số kỹ thuật dẫn nhập vào bài học trong dạy học chương trình hóa học lớp 10 THPT (ban cơ bản)
- 137
- 14
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ