Lý thuyết dãy số
Lý thuyết dãy số
Có thể bạn quan tâm
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu
- 229
- 94
- 1
1. Định nghĩa
1. Định nghĩa
a) Mỗi hàm số u xác định trên tập số nguyên dương N* được gọi là một dãy số vô hạn (gọi tắt là dãy số). Kí hiệu:
u: N* → R
n → u(n)
Dãy số thường được viết dưới dạng khai triển u1, u2,u3, ….,un,….,
trong đó un = u(n) là số hạng thứ n và gọi nó là số hạng tổng quát, u1 là số hạng đàu của dãy số (un )
b) Mỗi hàm số u xác định trên tập M = {1, 2, 3, ..., m}, với m ε N* được gọi là một dãy số hữu hạn
Dạng khai triển của nó là: u1, u2,u3, ….,um, trong đó u1là số hạng đầu, Um là số hạng cuối.
2. Cách cho một dãy số
a) Dãy số cho bằng công thức của số hạng tổng quát.
Khi đó Un = f(n), trong đó f là một hàm số xác định trên N* .
Đây là cách khá thông dụng (giống như hàm số) và nếu biết giá trị của n (hay cúng chính là số thứ tự của số hạng) thì ta có thể tính ngay được Un.
b) Dãy số cho bằng phương pháp mô tả
Người ta cho một mệnh đề mô tả cách xác định các số hạng liên tiếp của dãy số. Tuy nhiên, thường thì không tìm ngay được Un với n tuỳ ý.
c) Dãy số cho bằng phương pháp truy hồi (hay quy nạp)
- Cho số hạng thứ nhất (hoặc một vài số hạng đầu).
- Với n ≥ 2, cho một công thức tính Un nếu biết Un-1 (hoặc một vài số hạng đứng trước đó)
Chẳng hạn, các công thức có thể là:
hoặc
3) Dãy số tăng, dãy số giảm
- Dãy số Un được gọi là dãy số tăng nếu un+1 > un với mọi n ε N* ;
- Dãy số Un được gọi là dãy số giảm nếu un+1 < un với mọi n ε N* .
Phương pháp khảo sát tính đơn điệu của dãy số (Un):
Phương pháp 1: Xét hiệu H = un+1 - un.
- Nếu H > 0 với mọi n ε N* thì dãy số tăng
- Nếu H < 0 với mọi n ε N* thì dãy số giảm.
Phương pháp 2:
Nếu un > 0 với mọi n ε N* thì lập tỉ số , rồi so sánh với 1.
- Nếu > 1 với mọi n ε N* thì dãy số tăng.
- Nếu < 1 với mọi n ε N* thì dãy số giảm.
4. Dãy số bị chặn
- Dãy số Un được gọi là bị chặn trên nếu tồn tại số M sao cho
Un ≤ M, với mọi n ε N*.
- Dãy số Un được gọi là bị chặn dưới nếu tồn tại số m sao cho
Un ≥ m, với mọi n ε N*.
- Dãy số Un được gọi là bị chặn nếu nó vừa bị chặn trêm vừa bị chặn dưới tức là tồn tại hai số m, M sao cho:
m ≤ Un ≤ M, với mọi n ε N*.
Có thể bạn quan tâm
Giới thiệu về lý thuyết dây
- 7
- 80
- 0
Có thể bạn quan tâm
Lý thuyết Z - so sánh ứng dụng lý thuyết Z ở Nhật Bản và Mỹ.doc
- 17
- 1
- 26
Có thể bạn quan tâm
Lý thuyết sai số trong xác định vị trí tàu
- 32
- 85
- 4
Có thể bạn quan tâm
Các lỗ đen theo quan điểm của lý thuyết dây - lý thuyết - M
- 40
- 37
- 0
Có thể bạn quan tâm
Bài tập dãy số(có tóm tắt lý thuyết đầy đủ)
- 3
- 348
- 11
Có thể bạn quan tâm
Bài tập cấp số nhân(có tóm tắt lý thuyết đầy dủ)
- 4
- 723
- 26
Có thể bạn quan tâm
Bài tập cấp số cộng(có tóm tắt lý thuyết đầy đủ)
- 4
- 580
- 40
Có thể bạn quan tâm
Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường cao đẳng kỹ thuật
- 192
- 18
- 0
Có thể bạn quan tâm
Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường Cao đẳng kỹ thuật
- 26
- 19
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Bài 5 trang 119 sgk hình học 11
- Bài 10 trang 54 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 2 trang 19 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 2 trang 168 sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11
- Bài 7 trang 105 sgk hình học 11
- Bài 3 trang 63 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 4 trang 53 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 1 trang 19 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 3 trang 169 sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11
- Bài 6 trang 37 sgk giải tích 11
- Bài 7 trang 169 sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11