- Tranh, ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh khơng được để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, khơng hợp lí, đèn bàn (đèn nến)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. Bài cũ: Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) A. Bài cũ: Aùnh sáng cần cho sự sống (tt)
- Nêu vai trị của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật.
B
. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Aùnh sáng và việc bảo vệ đơi mắt. 1. HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh khơng được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. - Kết luận:
- Aùnh sáng khơng thích hợp sẽ cĩ hại cho mắt. - Aùnh sáng quá mạnh chiếu vào mắt cĩ thể làm hỏng mắt.
2. HĐ2: Tìm hiểu một số việc nên/khơng nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết.
- Làm việc theo nhĩm
+ Quan sát hình ở SGK + dựa vào kinh nghiệm -> nêu những việc nên và khơng nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra.
- Làm việc theo nhĩm
- Quan sát tranh -> TLCH ở SGK/99. - Làm phiếu bài tập (cá nhân) 1/ Em cĩ đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao giờ khơng?
a. Thỉnh thoảng b. Thường xuyên c. Khơng bao giờ
2/ (nếu chọn trường hợp a hoặc b ở câu 1) Em đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu khi:
3/ (nếu chọn trường hợp a hoặc b ở câu 1) Em cĩ thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu?
- Kết luận:
+ Học, đọc sách dưới ánh sáng quá yếu hoặc quá mạnh đều cĩ hại cho mắt. Nhìn lâu vào màn hình máy tính, ti vi cũng làm hại mắt.
3. Củng cố, dặn dị:
- Vì sao khơng nên làm việc ở nơi ánh sáng quá mạnh? - CB: Nĩng, lạnh và nhiệt độ.
Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2007
KỸ THUẬT: Tiết 25
BAØI: THU HOẠCH RAU, HOA .I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS biết mục đích các cách thu hoạch rau hoa . - Cĩ ý thức làm việc cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG: Vật liệu và dụng cụ : Dao sắc, kéo cắt cành . .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ : Trừ sâu bệnh cho hại cây rau hoa.
- Tại sao phải diệt trừ sâu, bệnh hại cho cây rau, hoa ?
1.Giới thiệu bài: Thu hoạch rau, hoa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các yêu cầu của việc thu hoạch rau hoa.
- ĐVĐ : Cây rau hoa dễ dập giập nát, hư hỏng … Vậy khi thu hoạch cần đảm bảo yêu cầu gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các yêu cầu của việc thu hoạch : + Thu hoạch đúng độ chín
+ Khơng thu hoạch sớm quá hoặc muộn quá. + Thu hoạch nhẹ nhàng, đúng cách,…
3. Hoạt động 2: Hướng dẫn kỹ thuật thu hoạch rau hoa .
- Tùy loại cây, người ta thu hoạch bộ phận khác nhau : Lấy lá, thu hoạch cả cây, lấy quả, lấy hoa,…
- Cách thu hoạch rau, hoa
+ Với rau : Hái hoặc ngắt, cắt, đào tùy theo bộ phận thu hoạch của cây . Ví dụ : hái đậu, hái cà, nhổ cà rốt, su hào, cắt cây bắp cải,.. +Với hoa : Chủ yếu là cắt cành . Một số cây hoa, người ta bứng cả gốc như cây hoa cúc, hoa đỗ quyên…
- Chú ý :
+ Nếu vận chuyển xa, hoa phải được tưới nước và đựng trong các hộp giấy và vận chuyển bằng phương tiện tốt đảm bảo chất lượng sản phẩm .
+ Rau nên cất giữ trong tủ lạnh hoặc nhà lạnh để bảo quản khi chưa sử dụng.
- Lắng nghe
- Làm việc cả lớp . + Trao đổi -> TLCH :
- Người ta thu hoạch biện pháp nào của cây rau, hoa ? Thu hoạch bằng cách nào ?
+ Quan sát H - SGK/70-> Nêu cách thu hoạch rau, hoa ?
- Lắng nghe
4.Củng cố - dặn do ø:
- Tại sao phải thu hoạch cho rau, hoa đúng lúc ? CB: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mơ hình cơ khí.
---
LỊCH SỬ:
Tiết 25: Bài TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
- Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thối. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đĩ là Đàng trong và Đàng ngồi.
- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, khơng bình yên. - Tỏ thái độ khơng chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.
II. Đồ dùng:
- Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI - XVII - Phiếu học tập của học sinh.