- Nhác cú quen dùng, nhác cú gõ đm theo bài hát. III. CÁC HỐT ĐNG DÁY – HĨC CHỤ YÊU
1. OƠn định lớp – Nhaĩc HS tư thê ngoăi hĩc ngay ngaĩn.
2. Kieơm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điu, mời HS nhaĩc lái teđn bài hát, tác giạ. Chocạ lớp hát ođn lái lời 1 bài hát Em yeđu trường em (GV đm đàn hoaịc cho HS hát kêt hợp v cạ lớp hát ođn lái lời 1 bài hát Em yeđu trường em (GV đm đàn hoaịc cho HS hát kêt hợp v đm theo phách). Gĩi mt vài cá nhađn hát lái lời 1. GV nhn xét.
3. Bài mới:
HỐT ĐNG CỤA GIÁO VIEĐN HỐT ĐNG CỤA HĨC SINH
Hốt đođïng 1: Dáy bài hát Em yeđu trường em (lời
2).
- Cho HS nghe bng hát mău (hoaịc GV hát lời 2). - Dáy hát: dáy từng cađu và nơi tiêp cho đên hêt bài. Dựa tređn giai điu và tiêt tâu cụa lời 1, GV cũngcĩ theơ cho HS tự hát lời 2 và theo dõi đeơ sửa cho các em những ch hát chưa đúng. Cách này nhaỉm phát huy tính tích cực cụa HS, nhưng với đieău kin HS phại hát tơt lời 1.
- Chú ý những tiêng cĩ luyên trong lời 2: + Luyên 2 ađm: Là cháu Bác Hoă
+ Luyên 3 ađm: Mùa cúc vàng nở, đào thaĩm
hoăng đỏ.
- Tp xong, cho HS ođn hát lái nhieău laăn đeơ thuc lời, đúng giai điu, tiêt tâu bài hát.
- Hướng dăn HS hát nơi lời 1 và lời 2, kêt hợp v tay hoaịc gõ đm theo bài hát (đm theo phách, nhịp và tiêt tâu lời ca).
- Hướng dăn (hoaịc gợi ý) HS thực hin các vn đng phú hĩa. Ví dú:
+ Từ cađu 1 đên cađu 4: Nhún chađn nhịp nhàng theo nhịp, v tay beđn trái, phại theo nhịp chađn.
+ Từ cađu 5 đên cađu 8: Tay trái đưa leđn chư beđn
- HS ngoăi ngay ngaĩn, laĩng nghe. - Tp lời 2 theo hướng dăn cụa GV.
- Chú ý các tiêng cĩ luyên đeơ hát đúng yeđu caău bài hát.
- Luyeơn hát: Đoăng thanh, từng dãy(toơ), hoaịc hát nơi tiêp. Hát theơ hin tính chât vui tươi, sođi noơi, phát ađm rõ lời, gĩn tiêng. - Hát kêt hợp gõ đm theo phách, nhịp và tiêt tâu lời ca.
- Tp vài đng tác vn dng phú hĩa (hoaịc các em cĩ theơ tự nghĩ theđm cho phong phú hơn).
theđm).
- Mời HS leđn bieơu din trước lớp.
Hốt đng 2: OĐn tp teđn các nơt nhác.
- GV cho HS đĩc lái teđn các nơt nhác baỉng hình thức trị chơi. Lúc đaău GV ghi teđn các nơt nhác tređn bạng phú theo thứ tự:
Đođ – Ređ – Mi – Pha – Son – La – Si – (Đođ) - Sau đĩ cât bạng (hoaịc xoá bạng), yeđu caău HS đĩc teđn các nơt theo thứ tự đã hĩc. Hoaịc dùng các bìa cứng ghi teđn các nơt nhác và gaĩn tređn bạng khođng theo thứ tự, HS leđn xaĩp xêp lái cho đúng thứ tự teđn các nơt nhác từ Đođ đên Si.
- GV dùng bàn tay trái đaịt naỉm ngang làm khuođn nhác, dùng ngĩn tay phại laăn lượt chư vào vị trí từng nơt (như đã hướng dăn ở tiêt trước) đeơ HS nĩi teđn các nơt nhác tređn khuođng.
- GV giới thiu theđm vị trí 2 nơt La – Si tređn khuođn nhác bàn tay cho HS.
- HS leđn bieơu din trước lớp (dãy, nhĩm hoaịc cá nhađn).
- HS đĩc teđn nơt nhác theo thứ tự.
- HS thực hin trị chơi theo hướng dăn. Cơ gaĩng đeơ nhớ đúng teđn và thứ tự các nơt nhác.
- Nĩi đúng teđn và vị trí các nơt nhác tređn “khuođn nhác bàn tay”.
- Ghi nhớ teđn gĩi và vị trí nơt nhác tređn “khuođn nhác bàn tay”.
4. Cụng cơ - Daịn dị