III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY – HĨC CHỤ YÊU
1. OƠn định lớp – Nhaĩc HS tư thê ngoăi hĩc ngay ngaĩn.
2. Kieđmtra bài cũ: HS nhaĩc lái teđn bài hát, tác giạ đã hĩc ở tiêt trước; cạ lớp hát ođnbài hát do địa phương tự chĩn, kêt hợp voê tay đeơm theo bài hát hoaịc hát kêt hợp vaơn đoơng bài hát do địa phương tự chĩn, kêt hợp voê tay đeơm theo bài hát hoaịc hát kêt hợp vaơn đoơng phú hĩa nhịp nhàng.
3. Bài mới:
HỐT ĐOƠNG CỤA GIÁO VIEĐN HỐT ĐOƠNG CỤA HĨC SINHHốt đoơng 1: OĐn taơp các nôt nhác. Hốt đoơng 1: OĐn taơp các nôt nhác.
- GV treo bạng phú kẹ khuođng nhác, khoá Son và các nôt nhác với hình nôt khác nhau. - Trước hêt, cho HS ođn lái teđn các nôt nhác, goăm 7 nôt: Đođ, Ređ, Mi, Pha, Son, La, si. - Cho HS ođn các hình nôt đã hĩc: hình nôt traĩng, nôt đen, nôt móc đơn, nôt móc kép (sử dúng các hình nôt baỉng bìa cứng đeơ HS taơp nhaơn biêt).
- Cho HS luyeơn nói teđn các nôt nhác tređn bạng theo thứ tự. Ví dú: GV chư vào từng nôt đeơ HS nói: nôt Son đen, nôt Son traĩng, nôt La đen, nôt Mi traĩng, nôt Đođ đen,...
- Ngược lái GV có theơ ghi dưới khuođng nhác (hoaịc nói teđn các nôt nhác và gĩi HS len viêt lái nôt nhác tređn khuođng đúng vị trí và hình nôt (như đã hướng dăn ở tiêt 29).
Hốt đoơng 2: Taơp bieơu dieên các bài hát đã hĩc theo hình thức hát “lieđn khúc”.
- GV chĩn 3 đên 6 nhóm, moêi nhóm 5 – 6 em.
- HS theo dõi.
- OĐn taơp các nôt nhác đã hĩc.
- OĐn các hình nôt đã hĩc nhìn vào các hình nôt và nói teđn.
- Luyeơn nói teđn nôt, hình nôt tređn khuođng: đoăng thanh, dãy, cá nhađn,...
- HS leđn viêt teđn các nôt tređn khuođng theo yeđu caău cụa GV.
3 bài, GV có theơ thực hieơn mău).
+ Nêu có theơ kêt hợp các đoơng tác vaơn đoơng phú hoaịc sáng táo theđm các đoơng tác khác càng tôt.
+ Laăn lượt từng nhóm leđn bieơu dieên theo thứ tự đã bôc thaím.
- GV nhaơm xét.
Hốt đoơng 3: Nghe nhác.
- GV nhaĩc HS tư thê và thái đoơ nghieđm túc khi nghe hát hoaịc nghe nhác.
- Cho HS nghe moơt bài hát tiêu nhi chĩn lĩc hoaịc moơt trích đốn nhác khođng lời. GV caăn giới thieơu teđn bài hát, tác giạ trước khi cho HS nghe.
- Có theơ đaịt moơt vài cađu hỏi sau khi HS nghe xong đeơ giúp HS cạm thú tác phaơm moơt cách đaăy đụ hơn qua đó từng bước nađng cao naíng lực cạm thú ađm nhác ở các em.Ví dú
Nhịp đieơu bài hát nhanh hay chaơm, vui tươi, sođi noơi hay eđm dịu nhé nhàng? Noơi dung bài hát nói veă đieău gì? Em nghe giai đieơu có hay khođng?
- Sau đó GV có theơ tóm lược lái veă noơi dung, hình thức ađm nhác cụa bài hát đeơ HS đoán được.
- Cho các em nghe lái moơt laăn nữa.
- Ngoăi ngay ngaĩn, thái đoơ nhác nghieđm túc. - HS nghe tác phaơm và nghe giới thieơu veă tác phaơm.
- Trạ lời các cađu hỏi cụa GV.
- Nghe GV tóm taĩt noơi dung, hình thức ađm nhác cạu tác phaơm.
- Nghe lái laăn thứ 2. 4. Cụng cô – Daịn dò
GV nhaơn xét, khen những HS hoàn thành và hoàn thành tôt noơi dung tiêt hĩc, thái đoơtích cực trong các hốt đoơng cụa tiêt hĩc; đoăng thời nhaĩc nhở những em chưa hoàn thành tích cực trong các hốt đoơng cụa tiêt hĩc; đoăng thời nhaĩc nhở những em chưa hoàn thành các yeđu caău trong tiêt hĩc caăn cô gaĩng hơn ở các tiêt hĩc sau.
rĩt kinh nghiƯm
------ --- ---
Tư trịng kiĨm tra Ban gi¸m hiƯu
Ngµy…th¸ng …n¨m...
Kieơm tra cuôi naím
I. MÚC TIEĐU