III. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu:
3. Hoạt động 3 Thực hành
Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Dặn dò ! Đọc lại các bớc
! S(102,103)Quan sát các bài trang trí cổng và trang trí lều trại và nhận xét theo các yêu cầu sau:
- Hình dáng chung - Cách trang trí - Màu sắc
GVTK chuyển phần 3 ! Nêu yêu cầu của bài?
!Quan sát bài của học sinh năm trớc và nhận xét: - Em thích bài nào nhất? Vì sao?
GVTK ! T( 22 phút)
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Hình dáng chung
- Màu sắc - Cách trang trí
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
Tìm hiểu quan sát các hình ảnh về một đề tài mà em yêu thích 3 HS nối tiếp Mở sách, quan sát và nhận xét Nghe T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2HS Thực hành vở T.hiện lệnh 1-2 HS Nghe Ký duyệt : Thứ...,ngày...tháng...năm...
Tuần 34
Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010
Bài 34 : Vẽ tranh Đề tài Tự chọn I. Mục tiêu
- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo y thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trớc
Học sinh
- SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
!KT đồ dùng
? Trong tất cả các bài vẽ tranh của mình từ lớp1 đến nay em thích nhất đề tài nào?
T.hiện lệnh 2-4 HS TL
1. Hoạt động 1Quan sát và Quan sát và nhận xét 2. Hoạt động 2 Cách vẽ tranh 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
? Những đề tài đó gợi cho em những cảm xúc gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Đề tài học tập
T2: Vui chơi, lễ hội T3: Phong cảnh T4: Chân dung
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ nội dung gì?
- Trong tranh có những hình ảnh nào? - Tranh thuộc thể loại nào?
- Màu sắc trong tranh ?
- Ngoài đề tài này nhóm em có thể vẽ về những đề tài nào khác với tranh đã quan sát?
! N( 3 phút )
! Các nhóm đa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung .
! S ( 104) Đọc phần 1 và trả lời câu hỏi:
? Nêu một số đề tài để vẽ trong bài học hôm nay? GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2
! Nêu các bớc của bài vẽ tranh, vẽ theo mẫu, vẽ chân dung?
! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK hớng dẫn lại trên giáo cụ
! SGK(104,105) quan sát 2 bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về: - Đề tài - Cách bố cục - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu GVTK:
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ dề tài gì? vẽ những hình ảnh nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trớc ? Em thích bài nào ? Vì sao?
GVTK ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
Nghe T.hiện lệnh TL nhóm T.hiện lệnh Mở sách 2 HS Nghe T.hiện lệnh Nhận xét Mở sách Nhận xét 1-2 HSTL Quan sát 2 HS HS làm bài vở thực hành
Dặn dò
- Cách chọn đề tài - Cách bố cục - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị trng bày kết quả học tập cuối năm
Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe BGH ký duyệt Tuần 35 Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010 Bài 35: tổng kết năm học Trng bày cácbài vẽ, bài nặn đẹp
I. mục tiêu
- Đây là năm học cuối của bậc tiểu học, GV và HS cần thấy đợc kết quả dạy- học mĩ thật trong năm học vảtong bậc học.
- Nhà trờng thấy đợc công tác quản lý dạy- học mĩ thuật. - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- PHHS biết kết quả ọc tập mĩ thuật của con em mình. II. hình thức tổ chức
- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn. - Dán bài vẽ vào khổ giấy Ao.
- Trng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem. - Trình bày đẹp
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS.
- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy – học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những năm học sau.
III. đánh giá
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - Tố chức cho PHHS xem vào dịp tổng kết năm học.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽđẹp và những tập thể lớp học tốt.
__________________________________________________________________ __