0
Tải bản đầy đủ (.doc) (87 trang)

Đặt vấn đề: (12’)

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 TRỌN BỘ_CKTKN_BỘ 8 (Trang 30 -30 )

… Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung…

- Từ y tá trở thành Giáo s- Tiến sĩ. - Có lòng quyết tâm say mê nghiên cứu. - Hoàn thành hai cuốn sách bỏng… - Tìm da động vật thay thế cho da ngời… - Cứu sống hàng trăm ca bỏng nặng. - Khi đất nớc hoà bình chế ra thuốc B76. - Nghiên cứu thành công 50 loại thuốc… -> Có hiệu quả cao.

-> Tìm ra nhiều sản phẩm có giá trị. -> Là ngời làm việc có năng suất, có hiệu quả.

? ? ? ? ? ? ? GV ? GV ? GV ? ? ? ? ? GV

Qua câu chuyện, em thấy bác sĩ Lê Thế Trung là ngời làm việc nh thế nào? Vậy em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lợng và hiệu quả?

Lấy ví dụ về làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả trong học tập?

Khi nói về năng suất tức là muốn nói về điều gì?

Chất lợng có nghĩa là nh thế nào? Em hiểu thế nào là hiệu quả?

Nếu nh một sản phẩm chỉ chú ý đến năng suất mà không chú ý đến chất lợng và hiệu quả có đợc không? Vì sao? Nếu nh chỉ chú ý tới một trong ba vấn đề thì sản phẩm làm ra không thể đạt tiêu chuẩn…

Vì sao phải làm việc có năng suất, chất lợng hiệu quả?

Có ngời cho rằng chỉ có công nhân mới cần làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

*/ Thảo luận:

Tìm những biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả?

Những việc làm không mang lại năng suất, chất lợng, hiệu quả?

Vậy muốn làm việc có năng suất, chất l- ợng, hiệu quả thì phải làm nh thế nào? Là H/S muốn học tập có kết quả cao phải làm nh thế nào?

Tìm những câu ca dao, tục ngữ về làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả? - H/S đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - H/S nhận xét -> GV.

- H/S làm bài tập.

II- Bài học: (15’)

1- Làm việc có năng suất, chất lợng,hiệu quả là tạo ra đợc nhiệu sản phẩm hiệu quả là tạo ra đợc nhiệu sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong thời gian nhất định.

- Tìm ra cách học, làm bài có kết quả nhanh nhất, tốt nhất.

-> Năng suất là làm ra nhiều sản phẩm. -> Chất lợng là sản phẩm tốt, bền và đẹp.

-> Hiệu quả là sản phẩm đó có giá trị. ->Không đợc. Vì sẽ gây ra tác hại cho ngời tiêu dùng.

2- Làm việc có năng suất, chất lợng,hiệu quả là yêu cầu đối với ngời lao hiệu quả là yêu cầu đối với ngời lao động trong sự nghiệp CNH- HĐH, góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.

-> Không đồng ý.

Vì… cần cho tất cả mọi ngời, trong mọi lĩnh vực.

-> Sáng tạo, năng động, tích cực, say mê, tìm tòi, có kỉ luật…

-> Nản trí, trì trệ, bảo thủ, ngại việc khó.

3- Để làm việc có năng suất, chất lợng,hiệu quả phải tích cực nâng cao tay hiệu quả phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động tự giác, có kỉ luật, luôn năng động sáng tạo.

-> Tích cực tìm tòi, học hỏi không ngại khó, ngại khổ…

- Có công mài sắt, có ngày nên kim. …

III- Luyện tập: (7’)

*/ Bài 1: (tr33)

- Biểu hiện viẹc làm có năng suất, chất lợng, hiệu quả: c, d, e.

?

Nếu chỉ quan tâm đến năng suất thì có thể gây ra những tác hại xấu cho con ngời và xã hội?

- Việc gì cũng phải có năng suất, chất l- ợng, hiệu quả vì ngày nay xã hội chúng ta không chỉ có nhu cầu về số lợng mà điều quan trọng là chất lợng…

*/ Củng cố: (2’)

?- Thế nào là làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả?

?- Tác dụng của làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả? Cách rèn luyện?

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 TRỌN BỘ_CKTKN_BỘ 8 (Trang 30 -30 )

×