1. Kiến thức: ( nh tiết 1) 2. Kĩ năng:( nh tiết 1) 3. Thái độ:( nh tiết 1) II. Chuẩn bị của thầy:
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm.
III. Chuẩn bị của trò:
- Học thuộc bài cũ.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
IV. Tiến trình lên lớp:1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ:7’
? Theo em nhà nớc lấy từ nguồn kinh phí nào để trả lơng cho bác sĩ, giáo viên, công chức nhà nớc…?
? Vì sao các tổ chức, cá nhân khi tham gia kinh doanh phải đóng thế? HS: trả lời theo nội dung bài học.
GV: Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới.38’
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
Giới thiệu bài.:2’
Giáo viên yêu cầu HS là 1 số bài tập thuộc nội dung tiết 1.
Bài tập : sau nhiều tháng, công ty TNHH 100% vốn nớc ngjoài ép tăng ca, chiều 30/7 khoảng 10 công nân do quá mệt mỏi đã tự ý nghỉ việc giữa chừng để phản đối, sáng hôm sau họ đi làm thì đợc tuyên bố nghỉ việc và không có lí do nào giải thích từ phía công ty.
Em hãy chỉ ra những việc làm vi phạm pháp luật của công ty đối với ngời lao động.
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
GV: từ các nội dung đã học em hãy rút ra ý nghĩa của lao động là gì?
HS: cả lớp cùng trao đổi. HS:……
GV: Tứi chức cho HS thảo luận nhóm: HS: chia thành 3 nhóm.
N1: ? Quyền lao động của công dân là gì? HS cả lớp cùng trao đổi.
GV: hớngdẫn các nhóm trả lời bổ sung.
? Nghĩa vụ lao động của công dân là gì? HS:………
GV: Nhấn mạnh: Lao động là nghĩa vụ đối với bản thân, với gia đình , đồng thời cũng là nghĩa vụ đối với xã hội…
Nhóm 2: Thảo luận tình huống 2:
1 Bản cam kết giữ chị Ba và giám đốc công ty TNHH Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động không? Vì sao?
2. Chị Ba tự ý thôi việc là đúng hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động không?? Vì sao?
3. Hợp đồng lao động là gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động?
Nhóm 3: Nhà nớc đã có những chính sách gì để khuyến khích các tổ chức cá nhân sdr dụng thu hút lao động , tạo công ăn việc làm?
HS: thảo luận trả lời. HS: bổ sung
GV: các hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học
nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh thu hút
lao động.
Nhóm 4:
1. Quy định của bộ luật lao động đối với trẻ em ch- a thành niên?
2. Những biểu hiện sai trái trong sử dụng sức lao đọng của trẻ em ?
HS: thảo luận.
II. Nội dung bài học.
1. Lao động: Là hoạt động có
mục đíh của con ngời nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội. Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con ngời, là nân tố quyết định sự tồn tại páht triển của đất nứoc và nhân loại.
2. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. của công dân.
- Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho bản thân gia đình.
- Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuoi sống bản thân, nôi sống gia đình, góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, duy trì và phát triển đất nớc.
Trả lời:
1 Bản cam kết đó là 1 hợp đồng lao động mà chị Ba đã kí với công ty . NH vậy là chị đã vi phạm hợp đồng lao động.
3. Vai trò của nhà nớc:
- Khuyến khích, tọa điều kiện thuận lợi cho các tổ chức cá nhân trong và ngoài nớc đầu t phát triển xản xuất kinh doanh giả quyết việc làm cho ngời lo động.
- Khuyến khích tạo điều kiện cho các hoạt động tạo ra việc làm thu hút lao động.
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
HS: nhận xét bổ sung.
GV: nhận xét cht lại nội dung bài học.
Hoạt động 3
Hớng dẫ học dinh làm bài tập. GV: sử dụng phiếu học tập.
GV: Phts phiếu học tập in săn cho HS HS: làm bài tập 1, 3 SGK
HS: giải bài trập vào phiếu. GV: cử 2 HS trả lời
HS: cả lớp nhận xét.
GV: bổ sung và đa ra đáp án
4. Quy định của pháp luật .
- Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc .
- Cấm sử dụng ngời dời 18 tuổi làm viẹc nặng nhọc, nguy hiểm, tiiếp xúc với các chất độc hại. - Cấm lạm dụng cỡng bức , ngựoc dãi ngời lao động.
