IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
Bài Kiểm Tra Số 2 (tiết 18)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Nhớ lại kiến thức đã học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk. - Học sinh: Giấy kiểm tra, bút.
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra Câu 1: Em hãy điền từ thích hợp vào
chổ trống. a, Khu vực chính của bàn phím có … hàng phím. B, Hàng phím … là quan trọng nhất, có hai phím có gai là phím … và phím …
Câu 2: Mặt trên của chuột có … nút, đó là nút …, và nút …
- Học sinh nghiêm túc làm bài. - Trả lời: Câu a: + 5 Câu b: + Cơ sở + F, J Câu 2: + 2 + Trái + Phải IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ kiểm tra. - Chuẩn bị bài mới
Tuần 10
Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010
Bài 5: Máy Tính Trong Đời Sống (tiết 19)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết đươ ̣c vai trò to lớn của máy tính trong mo ̣i lĩnh vực trong đời sống.
+ Máy tính đã làm thay đổi cách làm viê ̣c của con người và đã đa ̣t đươ ̣c hiê ̣u quả rất cao.
+Rèn luyê ̣n cho ho ̣c sinh khả năng tìm tòi, sáng ta ̣o, đam mê khoa ho ̣c.
II. CHUẨN BI ̣
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Kiến thức bài cũ, đo ̣c bài trước trong sgk, vở ghi.
III. NỘI DUNG
1.Ổn đi ̣nh lớp. 2.Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Chuô ̣t máy tính giúp em những gì? Nêu cách sữ du ̣ng chuô ̣t? Câu 2: Chuô ̣t máy tính giúp em những gì? Thực hành thao tác sử du ̣ng chuô ̣t.
3. Đă ̣t vấn đề.
- Máy tính có nhiều ứng du ̣ng trong đời sống của mỗi chúng ta.Vâ ̣y máy tính có những ứng du ̣ng gì? Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài mới để biết rõ hơn. Bài: “Máy tính trong đời sống”
4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c.
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 1: Máy tính trong gia đình ? Em biết chiếc máy tính của chúng
ta sử du ̣ng nó hoa ̣t đô ̣ng được là nhờ có gì?
- Go ̣i ho ̣c sinh khác nhâ ̣n xét. - Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Máy tính hoa ̣t đô ̣ng đươ ̣c là nhờ có bô ̣ xử lý, nằm bên trong phần thân máy, bô ̣ xử
- Lắng nghe và trả lời: Máy tính hoa ̣t đô ̣ng đươ ̣c là nhờ bô ̣ xử lý.
lý điều khiển mo ̣i hoa ̣t đô ̣ng bên trong chương trình máy tính. ? Em hãy cho biết các thiết bi ̣ đồ dùng nào trong gia đình hoă ̣c các đồ dùng mà em biết có thể hoa ̣t đô ̣ng nhờ có bô ̣ xử lý giống như máy tính? - Go ̣i ho ̣c sinh khác nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Các thiết bi ̣ có bô ̣ xử lý để cho ̣n chương trình cho máy như: Máy giă ̣t, đồng hồ, ti vi, … - Yêu cầu ho ̣c sinh nhắc la ̣i.
- Kết luâ ̣n: Trong đời sống gia đình các thiết bi ̣ điê ̣n rất cần thiết và quan tro ̣ng, nó phu ̣c vu ̣ cho nhu cầu của con người.
- Trả lời: Các thiết bi ̣ có bô ̣ xử lý như: Máy giă ̣t, ti vi, đông hồ điê ̣n tử, …
- Nhâ ̣n xét.
- Nhắc la ̣i.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà ho ̣c bài củ. Đo ̣c la ̣i bài ho ̣c để nhớ kiến thức - Đo ̣c trước phần 2: “ Trong cơ quan, cửa hàng, bê ̣nh viê ̣n”
Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010
Bài 5: Máy Tính Trong Đời Sống (tiết 20)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết đươ ̣c vai trò to lớn của máy tính trong mo ̣i lĩnh vực trong đời sống.
+ Máy tính đã làm thay đổi cách làm viê ̣c của con người và đã đa ̣t đươ ̣c hiê ̣u quả rất cao.
+Rèn luyê ̣n cho ho ̣c sinh khả năng tìm tòi, sáng ta ̣o, đam mê khoa ho ̣c.
II. CHUẨN BI ̣
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Kiến thức bài cũ, đo ̣c bài trước trong sgk, vở ghi.
III. NỘI DUNG
2.Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Em hãy cho biết chiếc máy tính của chúng ta hoa ̣t đô ̣ng được là nhờ có gì?
Câu 2: Em hãy kể tên các thiết bi ̣ đồ dùng trong gia đình có thể hoa ̣t đô ̣ng đươ ̣c nhờ có bô ̣ xử lý giống như máy tính?
3. Đă ̣t vấn đề.
- Máy tính có nhiều ứng du ̣ng trong đời sống của mỗi chúng ta. Cu ̣ thể máy tính được đưa vào ứng du ̣ng trong cơ quan, cửa hàng, bê ̣nh viê ̣n. Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài mới để biết rõ hơn.
4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c.
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 2: Trong cơ quan, cửa hàng, bê ̣nh viê ̣n - Các em thấy nhiều công viê ̣c soa ̣n
và in văn bản để có những quyển sách, lá đơn, thư mời,… và có nhiều công viê ̣c như: mươ ̣n sách thư viê ̣n, bán vé máy bay, rút tiền tự đô ̣ng,… đươ ̣c thực hiê ̣n là nhờ có gì?
- Go ̣i ho ̣c sinh khác nhâ ̣n xét. - Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Soa ̣n và in văn bản, mượn sách thư viê ̣n, bán vé máy bay, rút tiền tự đông,…. Thực hiê ̣n nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính.
? Trong bê ̣nh viê ̣n các thiết bi ̣ phải có gắn gì dùng để theo giỏi bê ̣nh nhân?
- Các em quan sát hình 25_sgk sẽ thấy đây là máy tính trong bê ̣nh viê ̣n, các thiết bi ̣ có gắn bô ̣ xử lí có thể đươ ̣c dùng để theo giỏi bê ̣nh nhân.
- Lắng nghe và trả lời: Soa ̣n và in văn bản, mượn sách thư viê ̣n, bán vé máy bay, rút tiền tự đô ̣ng,….Nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính. - Nhâ ̣n xét.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Quan sát và lắng nghe.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà ho ̣c bài cũ. Đo ̣c la ̣i bài ho ̣c để nhớ kiến thức - Đo ̣c trước phần 3: “ Trong phòng nghiên cứu, nhà máy”
Tuần 11
Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010
Bài 5: Máy Tính Trong Đời Sống (tiết 21)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết đươ ̣c vai trò to lớn của máy tính trong mo ̣i lĩnh vực trong đời sống.
+ Máy tính đã làm thay đổi cách làm viê ̣c của con người và đã đa ̣t đươ ̣c hiê ̣u quả rất cao.
+Rèn luyê ̣n cho ho ̣c sinh khả năng tìm tòi, sáng ta ̣o, đam mê khoa ho ̣c.
II. CHUẨN BI ̣
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Kiến thức bài cũ, đo ̣c bài trước trong sgk, vở ghi.
III. NỘI DUNG
1.Ổn đi ̣nh lớp. 2.Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Các em thấy nhiều công viê ̣c soa ̣n và in văn bản để có những quyển sách, lá đơn, thư mời,… và có nhiều công viê ̣c như: mượn sách thư viê ̣n, bán vé máy bay, rút tiền tự đô ̣ng,… được thực hiê ̣n là nhờ có gì?
Câu 2: Trong bê ̣nh viê ̣n các thiết bi ̣ phải có gắn gì dùng để theo giỏi bê ̣nh nhân?
3. Đă ̣t vấn đề.
- Máy tính có nhiều ứng du ̣ng trong đời sống của mỗi chúng ta. Cu ̣ thể máy tính được đưa vào ứng du ̣ng trong phòng nghiên cứu, nhà máy. Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài mới để biết rõ hơn.
4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c.
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 3: Trong phòng nghiên cứu, nhà máy ? Trong phòng nghiên cứu, nhà máy,
máy tính đã giúp làm gì? - Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Nhờ máy tính giúp con người thay đổi cách
- Trả lời: Trong phòng nghiên cứu, nhà máy, máy tính đã làm thay đổi cách làm viê ̣c của con người.
- Nhâ ̣n xét. - Lắng nghe.
làm viê ̣c, giúp chúng ta trên mo ̣i lĩnh vực nghiên cứu, và thiết kế để ta ̣o nên mo ̣i vâ ̣t du ̣ng.
- Các em hãy quan sát hình 26_sgk và cho biết để ta ̣o ra mô ̣t mẫu ôtô mới, người ta làm gì?
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Để ta ̣o mẫu ôtô mới người ta có thể vẽ các bô ̣ phâ ̣n và lắp ghép chúng thành chiếc xe trên máy tính. Mẫu cuối cùng người ta cũng kiểm tra bằng máy tính.
- Hãy liên hê ̣ thực tế xem để ta ̣o mô ̣t mẫu mới người ta cũng nhờ máy tính thiết kế.
- Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
? Vì sao người ta la ̣i thiết kế mẫu mới trên máy tính như vâ ̣y?
- Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Làm như vâ ̣y người ta tiết kiê ̣m được rất nhiều thời gian và vâ ̣t liê ̣u.
- Quan sát và trả lời: Để ta ̣o mẫu ôtô mới, vẽ các bô ̣ phâ ̣n và lắp ghép chúng thành chiếc xe trên máy tính. - Lắng nghe. - Trả lời. - Nhâ ̣n xét. - Trả lời. - Nhâ ̣n xét. - Lắng nghe.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà ho ̣c bài cũ. Đo ̣c la ̣i bài ho ̣c để nhớ kiến thức - Đo ̣c trước phần 4: “ Ma ̣ng máy tính”
Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
Bài 5: Máy Tính Trong Đời Sống (tiết 22)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết đươ ̣c vai trò to lớn của máy tính trong mo ̣i lĩnh vực trong đời sống.
+ Máy tính đã làm thay đổi cách làm viê ̣c của con người và đã đa ̣t đươ ̣c hiê ̣u quả rất cao.
+Rèn luyê ̣n cho ho ̣c sinh khả năng tìm tòi, sáng ta ̣o, đam mê khoa ho ̣c.
II. CHUẨN BI ̣
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Kiến thức bài cũ, đo ̣c bài trước trong sgk, vở ghi.
III. NỘI DUNG
1.Ổn đi ̣nh lớp. 2.Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Trong phòng nghiên cứu, nhà máy, máy tính đã giúp làm gì? Câu 2: Vì sao người ta la ̣i thiết kế mẫu mới trên máy tính như vâ ̣y? 3. Đă ̣t vấn đề.
- Máy tính có nhiều ứng du ̣ng trong đời sống của mỗi chúng ta. Cu ̣ thể máy tính được đưa vào ứng du ̣ng ma ̣ng máy tính. Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài mới để biết rõ hơn.
4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c.
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 4: Tìm hiểu ma ̣ng máy tính ? Các em đã từng vào tiê ̣m internet
chưa? Ở đó các em có thấy nhiều máy tính không?
? Các máy tính có được nối với nhau không?
- Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Nhiều máy tính nối với nhau ta ̣o thành ma ̣ng máy tính.
? Các em thấy các máy tính trong ma ̣ng có thể làm gì?
- Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Các máy tính trong ma ̣ng có thể trao đổi thông tin với nhau như ta nói chuyê ̣n bằng điê ̣n thoa ̣i.
- Yêu cầu ho ̣c sinh quan sát hình 27_sgk. Các em có thấy ở đó có nhiều máy tính trên tế giới nối với nhau không? Ma ̣ng máy tính trên thế giới nối với nhau ta ̣o thành ma ̣ng gì?
- Trả lời.
- Trả lời: Nhiều máy tính nối với nhau. Để tra đổi thông tin với nhau như: email, điê ̣n thoa ̣i,…
- Nhâ ̣n xét. - Lắng nghe.
- Trả lời. - Nhâ ̣n xét. - Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời: Nhiều máy tính trên thế giới nối với nhau ta ̣o thành mô ̣t ma ̣ng lớn go ̣i là ma ̣ng internet.
- Ma ̣ng lớn go ̣i là ma ̣ng gì? - Go ̣i ho ̣c sinh nhâ ̣n xét.
- Nhâ ̣n xét và kết luâ ̣n: Rất nhiều máy tính trên thế giới nói với nhau thành mô ̣t ma ̣ng lớn đó là ma ̣ng internet.
- Trả lời. - Nhâ ̣n xét. - Lắng nghe.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà ho ̣c bài cũ. Đo ̣c la ̣i bài ho ̣c để nhớ kiến thức - Đo ̣c thêm bài: “ Người máy”.
- Đo ̣c trước chương 2, bài 1: “Trò chơi Blocks”
Tuần 12
Thứ hai, ngày 8 tháng 12 năm 2010