(4-5 tuổi)
1.4.3.1. Phương phỏp cung cấp kinh nghiệm, hiểu biết về biểu tượng hành vi
- Tham quan, quan sỏt cỏc mối quan hệ trong cuộc sống hằng ngày - Mở rộng kinh nghiệm, cung cấp một số biểu tượng hành vi qua cỏc phương tiện nghe nhỡn.
- Sau khi được mở rộng vốn hiểu biết, cụ sẽ gợi ý cỏch chơi, luật chơị.. để hướng trẻ làm đỳng, làm tốt những vai chơi theo đỳng chuẩn mực đạo đức
- Để trẻ chơi sau đú cụ nhận xột và đưa ra những hành vi đạo đức.
1.4.3.2. Phương phỏp tổ chức mụi trường cho trẻ hoạt động
- Bổ sung đa dạng cỏc đồ dựng đồ chơi
- Sắp xếp và bố trớ đồ chơi thuận tiện, phự hợp với vai chơi
- Bố trớ gúc chơi, mở rộng nội dung chơi, tăng cường sự giao tiếp giữa trẻ trong nhúm chơị
- Cụ hướng dẫn cỏc gúc chơi, hướng dẫn trẻ nhận vai, nhập vai, sử dụng đỳng đồ dựng đồ chơi vào hoàn cảnh chơị
- Trẻ chơi và cú sự giao lưu giữa cỏc nhúm chơi , nờn thay đổi mụi trường hoạt động cho trẻ thường xuyờn.
- Cụ nhận xột và đưa ra cỏc chuẩn mực đạo đức.
1.4.3.3. Phương phỏp thực hành luyện tập
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi làm theo hướng dẫn của cụ.
- Cụ giới thiệu cỏc đồ dựng, đồ chơị.. để giỳp trẻ nhập vai đỳng và thể hiện được vai chơị
- Cụ tạo cỏc tỡnh huống khỏc nhau để khuyến khớch trẻ nhập cỏc vai khỏc nhaụ
- Trong quỏ trỡnh chơi cụ luụn hướng trẻ đến những hành vi đạo đức. - Kết thỳc cụ nhận xột, khen chờ, nờu gương, tỏn thưởng.
- Khi tổ chức chơi trũ chơi đúng vai theo chủ đề giỏo viờn cần lưu ý những điểm sau:
+ Giỏo viờn cần hướng dẫn trẻ nhập vai: Trong trũ chơi đúng vai thỡ đúng vai là khõu then chốt của trũ chơi, do đú trong việc tổ chức trũ chơi đúng vai theo chủ đề cho trẻ , giỏo viờn cần núi cho trẻ biết vai mỡnh đúng là ai và đang làm gỡ bằng những cõu hỏi như: bỏc sỹ thường làm gỡ? Bỏc sỹ tiờm cho aỉ...Qua đú trẻ biết cỏch ứng xử giữa người với người trong cuộc sống.
+ Cần hướng dẫn hoạt động của trẻ theo một chủ đề chơi nhất định. Trẻ bắt chước hoạt động của người lớn, nhưng những hoạt động đú cũn ngõy ngụ, rời rạc. Cú chỏu đang ru “em bộ” bằng gối thỡ liền ngay sau đú lại chơi phi ngựa bằng chớnh cỏi gối đú. Điều đú chứng tỏ trẻ chưa biết hướng hoạt động của mỡnh vào một chủ đề nhất định như vậy trũ chơi sẽ khú duy trỡ. Bởi vậy giỏo viờn cần khộo lộo dẫn dắt cho trẻ, cho trẻ biết thờm những cụng
việc mà người lớn thường làm để trẻ cú thể chơi cú định hướng mà khụng hề bị lạc đề.
Vớ dụ: Đối với chủ đề “ bệnh viện”. người lớn cần núi cho trẻ biết ở bệnh viện cú những ai (bỏc sĩ, y tỏ,người bệnh…) và cụng việc của từng người (bỏc sĩ khỏm bệnh, tiờm thuốc, dặn dũ bờnh nhõn với thỏi độ õn cần chu đỏo…). Chơi như vậy hoạt động của trẻ được xỏc định rừ ràng hơn. Đõy là bước tiến đỏng kể trong sự phỏt triển đời sống tõm lý của trẻ, cần cho hoạt động học tập và lao động sau nàỵ
+ Biết phối hợp hoạt động với bạn chơi trong khi chơi: trẻ chơi tự do sẽ dẫn đến khụng cú những hành động khụng liờn kết trong khi chơị Trẻ biết hợp tỏc với nhau hay núi đỳng hơn là chưa biết chơi với nhaụ Việc thiết lập mối quan hệ với nhau bằng những hoạt động chơi để mụ phỏng lại những mối quan hệ xó hội của người lớn. Mà đõy là vấn đề quan trọng của trũ chơi đối với trẻ, giỳp trẻ cú những tỡnh huống cụ thể giao lưu với nhau, phối hợp với nhau để trũ chơi thờm hấp dẫn.
+ Người lớn khụng bao giờ ỏp đặt hay dựng mệnh lệnh đối với trẻ trong khi hướng dẫn trẻ chơị
Vui chơi là hoạt động độc lập của trẻ nờn khi tổ chức trũ chơi đúng vai theo chủ đề cần phỏt huy cao độ tớnh tớch cực, tự chủ, khuyến khớch những sỏng kiến của trẻ trong việc đúng vai, tỡm vật thay thế, kớch thớch trớ tưởng tượng của trẻ trong việc tạo ra nhiều hoàn cảnh chơi mới mẻ.
Giỏo viờn cần lụi cuốn trẻ vào những trũ chơi hấp dẫn, vừa sức và tốt nhất nờn chơi cựng với trẻ để làm cỏc hoạt động chơi, trực tiếp tạo ra cỏc tỡnh huống chơi để giỳp trẻ phối hợp với nhau giữa cỏc vai và kịp thời động viờn, khuyến khớch đồng thời uốn nắn, diều chỉnh những hành vi sai trỏi của trẻ, nhất là khi xảy ra xung đột giữa cỏc vai chơị
Khi hướng dẫn trẻ chơi người lớn cần khộo lộo đưa những quy tắc sống, những chuẩn mực đạo đức của xó hội người lớn vào trũ chơi của trẻ. Trong khi hướng dẫn trẻ chơi giỏo viờn phải uốn nắn trong cõu núi, cử chỉ điệu bộ của trẻ theo đỳng định hướng cảu hành vi đạo đức.
1.4.3.4. Phương phỏp đỏnh giỏ:
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi, cỏch nhập vai, đồ dựng đồ chơi cho trẻ chơị
- Trẻ chơi theo nhúm và được tựy chọn gúc chơi và đồ dựng phự hợp. - Tổ chức cho trẻ cựng đỏnh giỏ và tự đỏnh giỏ lẫn nhau, tự đỏnh giỏ mỡnh, bạn, nhúm bạn... về quỏ trỡnh chơi, về cỏc hành vi, hành động trong khi chơi để tự rỳt ra được cỏc chuẩn mực đạo đức.
Chương 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});