II. Phương pháp khảo sát:
2. Phân loại quan sát sư phạm: Có nhiều cách phân loạ
2.1. Theo khối lượng ta có:
Quan sát vấn đề là quan sát một số hiện tượng giáo dục liên quan với nhau cấu thành một hướng nhất định (quan sát rộng)
Quan sát đề tài là quan sát có chiều sâu một hiện tượng giáo dục nhất định.
2.2. Theo quy mô ta có
Quan sát diện là quan sát bề mặt rộng rãi một hiện tượng có số lượng tham gia đông, kinh phí lớn.
Quan sát điểm là quan sát là quan sát một điểm có tính đại diện với lực lượng tham gia ít và ít tốn kém.
2.3. Theo chương trình ta có
Quan sát thăm dò là quan sát không có chương trình cụ thể, với mục đích tìm kiếm nhằm hoàn thiện dự báo kết quả nghiên cứu.
Quan sát cơ bản là quan sát theo chương trình, có kế hoạch, có ghi chép chi tiết vào biên bản và biểu mẫu
2.4. Theo tính chất
Quan sát công khai là quan sát khi đối tượng được quan sát biết người quan sát, biết nội dung quan sát.
Quan sát kín là quan sát khi đối tượng không được quan sát biết người quan sát, không biết nội dung.
2.5. Theo cách thức:
Quan sát bên trong là loại quan sát mà người quan sát vừa là người tham gia tích cực vào quá trình giáo dục - giáo dưỡng, noi họ cần phải phân tích và đánh giá.
Quan sát bên ngoài là loại quan sát mà người quan sát không được tham gia vào quá trình giáo dục - giáo dưỡng mà chỉ là người chứng kiến buổi tập. Đây là loại quan sát thường dùng.
2.6. Theo thời gian
Quan sát liên tục là sự quan sát hiện tượng sư phạm với thời gian kéo dài, không gián đoạn.
Quan sát gián đoạn là sự quan sát không phải đối với toàn bộ hiện tượng sư
phạm mà chỉ nghiên cứu phần chính của nó.