Chú ý lắng nghe, quan sát và suy nghĩ để trả lời.

Một phần của tài liệu Giáo án Tin học 11 chuẩn KTKN_Bộ 1 (Trang 53)

II. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

1. Chú ý lắng nghe, quan sát và suy nghĩ để trả lời.

For <biến đếm>:= <Giá trị đầu> to <Giá trị cuối> do <lệnh cần lặp>;

 Biến đếm dùng để làm giới hạn cho biến đếm.

Cùng kiểu với <biến đếm>

giá trị đầu < giá trị cuối

2. Nghiên cứu SGK suy nghĩ so sánh với cấu trúc của FOR tiến. trúc của FOR tiến.

For <biến đếm>:= <Giá trị cuối> Downto <Giá trị đầu> do <lệnh cần lặp>;

Trong đó:

- giá trị đầu > giá trị cuối

Tiết 14:

HOẠT ĐỘNG 3:

Tìm hiểu ý nghĩa của cấu trúc lặp có số lần chưa xác định

a/ Mục tiêu

- Biết được sự cần thiết phải có cấu trúc lặp có số lần chưa xác định trong lập trình.. b/ Nội dung:

2./ Lặp với số lần lặp không biết trước và câu lệnh While - do

- Bài toán 1: Viết chương trình tính tổng: S=

a 1 + 1 1 + a + 2 1 + a +...+ N a+ 1 +...cho đến khi N a+ 1 < 0,0001.

- Bài toán 2: Một người có số tiền là S đồng, ông ta gửi tiết kiệm ngân hàng với lãi suất 1,5% tháng. Hỏi sau bao nhiêu tháng gửi tiết kiệm ông ta có được số tiền lớn hơn S1 đồng?

1. Chiếu nội dung của bài toán 1.

- Hỏi: Sự khác nhau của bài toán này với bài toán đã viết ở tiết trước?

- Hỏi: Lặp bao nhiêu lần? - Hỏi: Lặp đến khi nào?

1. Chú ý lắng nghe, quan sát và suy nghĩ để trả lời. trả lời.

- Bài toán trước: cho giới hạn N. - Bài toán này: cho giới hạn S. - Chưa xác định ngay được. - Đến khi điều kiện

N a+

1

Một phần của tài liệu Giáo án Tin học 11 chuẩn KTKN_Bộ 1 (Trang 53)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(108 trang)
w