II. Kiểm tra bài cũ (4 phỳt)
- HS1: Phỏt biểu cỏc tớnh chất của hai tiếp tuyến cắt nhau ? - HS2: Vẽ hỡnh minh hoạ ? Chứng minh lại cỏc tớnh chất đú ?
III. Bài mới (36 phỳt)
Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài tập 48 (SBT/134) (18 phỳt) - Đọc đề bài và phõn tớch ? - Vẽ hỡnh, ghi giả thiết và kết luận ? - Căn cứ vào đõu để chứng minh AO vuụng gúc với MN? - Cho học sinh thảo luận nhúm?
- GV đến từng nhúm để hớng dẫn học sinh cỏch làm.
- Đại diện hai nhúm
Ca) Xét MAN có: a) Xét MAN có:
AM=AN( Theo tính ch ất hai tiếp tuyến cắt nhau)
=> MAN Cân tại A
Mà AO là phân giác của góc MAN => OA⊥MN (1)
b) Xét MNC có MO là đ ờng trung tuyếnúng với CN úng với CN
mà MO=1 2 CN
Vậy tam giác CMN vuông tại C=>MC⊥MN (2) Từ (1), (2) => đpcm
O
N
M
lờn trỡnh bày cỏch làm ?
- GV nhấn mạnh lại cỏch làm của học sinh.
c) áp dụng định lí Pi-ta-go vào tam giác vuông
AMO ta có: AM= AO2-MO2=4 (cm)
mà AN=AM=4cm
áp dụng h ệ thức vào tam giác vuông AMO có : ME=AM.MO:AO=2,4(cm) mà MN=2ME=> M N=4,8cm 2. Bài tập 51 (SBT/135)( 18 phỳt) - Học sinh đọc đề và khai thỏc đề bài - Vẽ hỡnh và ghi giả thiết kết luận ? - Nờu phơng phỏp làm ? - GV: Nhận xột gỡ về tia phõn giỏc của hai gúc kề bự ? - Trỡnh bày cỏch làm ? - GV nhận xột và nhấn mạnh lại cỏch làm ? IV. Củng cố (2 phỳt)
- Nờu lại phơng phỏp làm cỏc dạng toỏn trờn ?
- Cõu c) ta cú thể hỏi bằng cõu hỏi khỏc nh thế nào ? ( Chứng minh BN.AM cú giỏ trị khụng đổi).