1.2. Kỹ năng.
- Xỏc định được bài toỏn và mụ tả thuật toỏn của một số bài toỏn cụ thể
1.3. Thỏi độ.
- Nghiờm tỳc, kỷ luật, tớch cực hoạt động
2. CHUẨN BỊ:
2.1. Giỏoviờn: - KHDH, chuẩn KTKN, SGK, SGV, mỏy tớnh, màn hỡnh LCD, bảng phụ
2.2. Học sinh: SGK., kiến thức bài cũ
3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:3.1. Ổn định lớp 3.1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số: 2’
- Ổn đỡnh trật tự: 1’ 3.2. Kiểm tra bài cũ 3.3. Tiến trỡnh bài dạy:
TG Nội dung Hỡnh thức kiểm
tra
Đối tượng kiểm tra
15’ Xỏc định bài toỏn và mụ tả thuật toỏn bài toỏn tớnh chu vi S và diện tớch P của hỡnh trũn bỏn kớnh R
15 phỳt Cả lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu bài toỏn tớnh chu vi diện tớch hỡnh trũn (7’)
G : Nhận sửa bài để HS nắm kiến thức
H : Chỳ ý theo dừi và ghi bài
BÀI TẬP
Bài tập 1: Xỏc định bài toỏn và mụ tả thuật toỏn bài toỏn tớnh chu vi S và diện tớch P của hỡnh trũn bỏn kớnh R - Xỏc định bài toỏn: INPUT: R OUTPUT: S,P - Mụ tả thuật toỏn: B1: S 2лR B2: P лR2 B3: Thụng bỏo kết quả và kết thỳc
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu bài toỏn toỏn tỡm số lớn trong dóy cho trước (20’)
H : Đọc bài toỏn và phõn tớch
G : Yờu cầu H viết INPUT, OUTPUT
Bài tập 2:Tỡm số lớn nhất trong dóy A cỏc số a1, a2, ..., an cho trước.
- Xỏc định bài toỏn :
của bài toỏn ? H : Viết giấy
G : Thu và chiếu màn hỡnh , nhận xột. H : Nghiờn cứu SGK để hiểu mụ tả thuật toỏn
G : Đưa màn hỡnh :
+ Mụ phỏng thuật toỏn tỡm số lớn nhất trong dóy số cho trước (SGV)
H : Nghiờn cứu để đưa ra từng bước thuật toỏn.
OUTPUT: iỏ trị MAX = max {a1, a2, ..., an }.