- Xỏc định bài toỏn là xỏc định rừ điều kiện cho trước (INPUT) và kết quả thu
3. Thuật toỏn và mụ tả thuật toỏn
a. Vớ dụ 1 :
Bài toỏn giải phương trỡnh bậc nhất dạng tổng quỏt bx + c = 0 (SGK)
b. Vớ dụ 2 :
Bài toỏn ”Chuẩn bị mún trứng trỏng”
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung
0 trờn màn hỡnh. H : Nghiờn cứu SGK
H : Mụ tả thuật toỏn bằng cỏc bước G : Đưa ra vớ dụ bài toỏn chuẩn bị mún trứng trỏng.
G : Đưa ra mụ tả thuật toỏn bằng cỏc bước bị xỏo trộn.
H : Nghiờn cứu và sắp xếp lại theo trỡnh tự để giải quyết bài toỏn.
G : Phỏt biểu khỏi niệm thuật toỏn ? H : Trả lời
G : Chốt khỏi niệm và H ghi vở
Thuật toỏn là dóy hữu hạn cỏc thao tỏc cần thực hiện theo một trỡnh tự xỏc định để thu được kết quả cần tỡm từ những điều kiện cho trước.
4. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:4.1.Tổng kết : 4.1.Tổng kết :
- thế nào là bài toỏn. - xỏc định bài toỏn.
- Cỏc bước giải bài toỏn trờn mỏy tớnh.
4.2.Hướng dẫn tự học:
- Học bài và xem lại bài
- Tự đưa ra một bài toỏn rồi xỏc định đầu vào và đầu ra của bài toỏn đú.
- Học thuộc cỏc khỏi niệm : Giải bài toỏn là gỡ, cỏc bước để giải một bài toỏn, thuật toỏn là gỡ, cỏch mụ tả thuật toỏn như thế nào.
- Mụ tả thuật toỏn để tớnh P = (a x b - c)/d - Đọc trước phần 5 bài 2 SGK.
Tuần: 11 Ngày soạn: 26 /10 /2014
Tiết:21+22 Ngày dạy: 27/10 /2014
Lớp dạy : 8A1,2,3,4,5 Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH(TT) 1. MỤC TIấU .
1.1. Kiến thức.
- Tỡm hiểu về bài toỏn , xỏc định bài toỏn, Mụ tả thuật toỏn.
1.2. Kỹ năng.
- Xỏc định được bài toỏn và mụ tả thuật toỏn của một số bài toỏn cụ thể
1.3. Thỏi độ.
- Nghiờm tỳc, kỷ luật, tớch cực hoạt động
2. CHUẨN BỊ:
2.1. Giỏoviờn: - KHDH, chuẩn KTKN, SGK, SGV, mỏy tớnh, màn hỡnh LCD, bảng phụ
2.2. Học sinh: SGK., kiến thức bài cũ
3.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 3.1. Ổn định lớp: 3.1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số: 2’
- Ổn đỡnh trật tự: 1’ 3.2. Kiểm tra bài cũ: 3.3. Tiến trỡnh dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu bài toỏn tớnh diện tớch hỡnh cho trước.
G : Đưa vớ dụ lờn màn hỡnh.
H : Đọc bài toỏn và xỏc định đầu vào, đầu ra của bài toỏn viết SGK, Đồ dựng học tập, bảng phụ... G : Nhận xột và đưa ra input, output trờn màn hỡnh. H : Nghiờn cứu SGK để hiểu thuật toỏn
G : Chiếu thuật toỏn lờn màn hỡnh và phõn tớch
5. Một số vớ dụ về thuật toỏna. Vớ dụ 1 : Tớnh diện tớch của