III. Tiến trình giờ dạy:
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (T1) I Mục tiêu bài giảng :
I. Mục tiêu bài giảng :
+ HS nắm được thế nào là tệp tin.
+ HS hiểu được thư mục là gì, cây thư mục, thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gốc.
+ Hướng dẫn cho HS khái niệm về đường dẫn, cách viết đường dẫn tới một thư mục hoặc 1 tệp tin.
II. Ph ương tiện và phương pháp :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Phương pháp tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Tiến trình giờ dạy :1.Ổn định tổ chức lớp : 1.Ổn định tổ chức lớp : 2.Kiểm tra bài cũ :
+ HS1: Hệ điều hành có những nhiệm vụ chính nào?
3) Nội dung bài mới :
ĐVĐ: Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin. Trong quá trình xử lí, máy tính phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lưu trữ, việc truy cập sẽ trở nên
nhanh chóng hơn nếu thông tin được tổ chức hợp lí. Để giải quyết vấn đền này, hệ điều hành đã tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp tin và thư mục. => Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Hoạt động 1
- GV: Trong lớp học có 1 tệp danh sách tên các học sinh trong lớp, tệp các trò chơi trong máy tính…
- Trên các thiết bị lưu trữ thông tin của máy tính, tệp đóng vai trò như một đơn vị lưu trữ thông tin cơ bản dược hệ điều hành quản lí.
- GV: Ta dùng cái gì để phân biệt 2 bạn học sinh tromg lớp?
- HS: dùng tên của mỗi bạn. VD: Hoc_tap.doc
Toan6.txt
- Phần mở rộng không nhất thiết phải có trong tên tệp.
1. Tệp tin.
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.
- Tệp tin có thể rất nhỏ hoặc có thể rất lớn. - Các loại tệp tin trên đĩa:
+ Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh…
+ Các tệp văn bản: sách, tài liệu…
+ Các tệp âm thanh: bản nhạc, bài hát…
+ Các tệp chương trình: Mario, Paint…
- Dùng tên tệp để phân biệt các tệp tin với nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tên tệp gồm 3 phần: + Phần tên.
+ Phần mở rộng: hay còn được gọi là phần đuôi, thường dùng để nhận biết kiểu tệp tin. + Dấu chấm: ngăn cách giữa phần tên và phần mở rộng.
* Hoạt động 2
- GV: Thử hình dung trong thư viện của một trường học mà trong đó các cuốn sách được để một cách tùy tiện. Mỗi lần cần lấy quyển nào thủ thư lại phải tìm lần lượt cho tới khi thấy được quyển đó.
=> Rất mất thời gian.
- Nhưng nếu tên của các học sinh được sắp xếp theo khối lớp, sắp xếp theo tên lớp. Như vậy việc tìm tên của một học sinh nào đó sẽ đơn giản hơn.
- Có thể coi thư mục giống như chiếc cặp sách, các tệp tin chính là các quyển vở hoặc sách.
- GV: Nêu các ví dụ minh họa.
2. Thư mục.
- Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục.
- Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con.
- Thư mục được tổ chức phân cấp, các thư mục có thể lồng nhau. Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức cây.
- Ta dùng tên để phân biệt các thư mục với nhau.
- Khi một thư mục chứa một thư mục con bên trong ta nói thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục con. - Thư mục ngoài cùng không có thư mục mẹ gọi là thư mục gốc.
- Các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải có tên khác nhau, các tệp tin trong cùng một thư mục phải có tên khác nhau.
4) Củng cố :
- Nhắc lại các nội dung chính đã học.
5) H ướng dẫn về nhà :
- Ôn lại các nội dung chính đã học. - Làm các bài tập trong SGK (47).
Rút kinh nghiệm
... ... ……….
Tuần 12 Ngày soạn:
Tiết 24. Ngày giảng: