Tiết 56. Ngày giảng:
BÀI 19. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ (T2)I. Mục tiêu bài giảng : I. Mục tiêu bài giảng :
+ Dựa vào lý thuyết đã học cho học sinh áp dụng vào thực hành để thực hiện tìm kiếm và thay thế nhanh trong văn bản
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học.
II. Phươ ng tiện thực hiện :
+ GV: Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. Phương pháp tiến hành :
+ HS thực hành trong phòng máy + GV hướng dẫn
IV. Tiến trỡnh giờ dạy :2) 2)
Ổn định tổ chức lớp :
2) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15pĐỀ RA ĐỀ RA I. Trắc nghiệm : ( 5 điểm )
Câu 1 ( 1 điểm ): Điền vào dấu (...) các cụm từ đúng
a) Portrait : Chọn hướng trang ...
b) Landscape : Chọn hướng trang ...
Câu 2 ( 1 điểm ): Đặt lề trang là gồm các lề
a) Lề trên, lề dưới
b) Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải c) Lề trái và lề phải
Câu 3 ( 1 điểm ): Nếu văn bản có nhiều trang, việc trình bày trang có tác dụng như thế nào
a) Tác dụng đến một trang văn bản b) Tác dụng đến mọi trang văn bản
c) Không tác dụng đến trang nào của văn bản
Câu 4 ( 1 điểm ): Để in được văn bản thì
a) Máy tính phải nối với máy in
b) Máy tính phải nối với máy in và không cần bật máy in c) Máy tính phải nối với máy in phải được bật
Câu 5 ( 1 điểm ): Nút Print Priview dùng để
a) Bật máy in b) Xem trước khi in
II. Tự luận ( 5 điểm )
Câu 1 ( 3 điểm): Nêu các bước để chọn hướng trang và đặt lề trang Câu 2 : (2 điểm) Tại sao phải đặt lề trang văn bản
ĐÁP ÁNI. Trắc nghiệm I. Trắc nghiệm
Câu 1: a) Portrait : Chọn hướng trang nằm dọc
b) Landscape : Chọn hướng trang nằm ngang
Câu 2 3 4 5
Đáp án b b c b
II.Tự luận :
Câu 1 : Nêu các bước để chọn hướng trang và đặt lề trang
B1 : Vào menu File\Page Setup để mở hộp thoại B2 : Chọn thẻ Margins và điều chỉnh các ô
Top : lề trên; Bottom : lề dưới ; left : lề trái ; Right : lề phải Portrail : hướng giấy đứng
Landscape: Hướng giấy ngang
Câu 2 : Tại sao phải đặt lề trang văn bản
- Tạo cho trang văn bản có các lề, dễ dàng trong việc đóng tập, tạo các tiêu đề trang - Trình bày trang văn bản đẹp dễ nhìn, có bố cục đẹp
- Giúp cho trang văn bản in ra không bị trồi lên , trụt xuống các lề
3) Nội dung bài mới :
Hơn hẳn khi viết trên giấy, khi soạn thảo trên máy tính, chương trình soạn thảo văn bản Word sẽ giúp ta tìm kiếm hoặc thay thế một từ nào đó rất nhanh chóng -> Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Hoạt động 1
- GV: Cho học sinh gõ và thực hiện tìm kiếm - HS: Thực hành theo bài tập
1. Tìm kiếm
- Soạn thảo 3 khổ đầu bài “Biển đẹp” (SGK trang 92)
- Thực hiện tìm kiếm với từ tìm kiếm là “biển” - Quan sát các kết quả tìm thấy
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
- GV: Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập
- HS làm bài tập
2. Thay thế.
- Dựa trên văn bản đã gõ, tìm và thay thế tất cả các từ “biển” thành “đại dương”. Quan sát và theo dõi sự thay đổi.
- Thay thế lại để được văn bản như cũ
4) Củng cố :
- Kiểm tra, nhận xét bài làm của học sinh
5) H ướng dẫn về nhà :
- Làm lại bài tập
- Đọc trước bài “Thêm hình ảnh để minh họa”
Rút kinh nghiệm
...
...
………
Tuần 11 HK2
Ngày soạn:
Tiết 57. Ngày giảng:
BÀI 20. THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌAI. Mục tiêu bài giảng : I. Mục tiêu bài giảng :
+ Hướng dẫn HS cách chèn hình ảnh vào trang văn bản để làm nổi bật và sinh động hơn. + HS nắm được cách thay đổi, bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học.
II. Phươ ng tiện thực hiện :
+ GV: Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. Phương pháp tiến hành :
+ Đặt vấn đề để HS trao đổi nhận và đưa nhận xét, gợi mở, diễn giảng + HS đọc SGK, quan sát và tổng kết.
IV. Tiến trình giờ dạy :1) 1)
Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ :
* HS: Nêu cách thực hiện thao tác thay thế nhanh trong văn bản?
3) Nội dung bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Hoạt động 1
- GV: Em hãy so sánh một văn bản có hình ảnh và 1 văn bản không có hình ảnh? Em thích văn bản nào hơn? Tại sao?
- Tại sao người ta thường chèn hình ảnh vào văn bản?
- Theo em hình ảnh được tạo ra bằng những cách nào?
- HS: Trả lời
1. Chèn hình ảnh vào văn bản.
