- Phương phỏp: Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan và giải quyết vấn đề.
Bài 30: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ Ngày soạn: 27 thỏng 03 năm 2011.
Ngày soạn: 27 thỏng 03 năm 2011.
I - Mục đớch, yờu cầu:
1. Kiến thức.
- Biết vai trũ của biểu đồ trong biểu diễn dữ liệu, khả năng tạo biểu đồ từ bảng dữ liệu và cỏc bước cần thực hiện để tạo biểu đồ.
2. Kĩ năng.
- Tạo biểu đồ từ danh sỏch dữ liệu - Thực hiện cỏc thao tỏc sửa đổi biểu đồ
II - Phương phỏp và chuẩn bị:
- Phương phỏp: Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan và giải quyết vấn đề.
- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, phòng máy tính thực hành, phòng máy chiờ́u. + HS: SGK, vở ghi chép.
III - Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị.
2. Bài dạy:
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ
a. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh biết một số loại biểu đồ phổ biến và một số lưu ý khi tạo biểu đồ
b.Nội dung:
- Trong chương trỡnh bảng tớnh biểu đồ được tạo từ cỏc dữ liờuh trờn trang tớnh. - Một vài nhúm biểu đồ phổ biến nhất:
+ Biểu đồ cột: thớch hợp để so sỏnh dữ liệu cú trong nhiều cột của bảng dữ liệu.
+ Biểu đồ đường gấp khỳc: Dựng để so sỏnh dữ liệu và dự đoỏn xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
+ Biểu đồ hỡnh trũn: thớch hợp để mụ tả tỉ lệ của từng dữ liệu so với tổng cỏc dữ liệu. - Để xỏc định loại biểu đồ phự hợp với dữ liệu cần lưu ý:
+ Xỏc định dữ liệu cần thiết để biểu diễn trờn biểu đồ
+ Xỏc định dạng biểu đồ phự hợp mục tiờu biểu diễn dữ liệu.
c. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐVĐ: Việc trỡnh bày dữ liệu dưới dạng bảng
giỳp cho việc tớnh toỏn và so sỏnh dữ liệu dễ dàng hơn. Tuy nhiờn nếu bảng dữ liệu gồm nhiều hàng, nhiều cột thỡ việc so sỏnh phõn tớch
dữ liệu dữ liệu sẽ khú khăn đỏng kể. Để biểu diễn dữ liệu trực quan hơn, người ta sử dụng biểu đồ.
-Trỡnh chiếu vớ dụ về biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
- Giới thiệu cỏc nhúm biểu đồ phổ biến
- Giới thiệu một số điểm lưu ý khi tạo biểu đồ cho dữ liệu
- Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - HS chỳ ý và ghi nhớ
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu thao tỏc tạo biểu đồ
a. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh biết cỏch biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
b.Nội dung:
- Để tạo biểu đồ, thực hiện:
1. Chọn một ụ trong bảng dữ liệu cần vẽ biểu đồ 2. Nhỏy nỳt Chat Wizard trờn thanh cụng cụ chuẩn + Chọn dạng biểu đồ
+ Xỏc định miền dữ liệu để vẽ biểu đồ + Chọn cỏc tuỳ chọn của biểu đồ + Chọn vị trớ đặt biểu đồ
c. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐVĐ: Trỡnh chiếu một số hỡnh ảnh về biểu đồ
Giới thiệu nỳt cụng cụ Chat Wizard trờn thanh cụng cụ chuẩn.
- Hướng dẫn 2 bước để tạo biểu đồ - Thực hiện lần lượt cỏc bước: + Chọn dạng biểu đồ
+ Xỏc định miền dữ liệu để vẽ biểu đồ + Chọn cỏc tuỳ chọn của biểu đồ + Chọn vị trớ đặt biểu đồ
- Thực hiện lại cỏc thao tỏc theo tuần tự - Hướng dẫn với bộ dữ liệu khỏc
- Yờu cầu 1 HS thực hiện cỏc thao tỏc tạobiểu đồ với bộ dữ liệu cho sẵn.
- Hướng dẫn và chỉnh sửa
- Lắng nghe, ghi bài
- Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - HS chỳ ý và ghi nhớ
- Thực hiện theo yờu cầu
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu thao tỏc chỉnh sửa biểu đồ
a. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh biết cỏch chỉnh sửa biểu đồ.
b.Nội dung:
- Để thay đổi tớnh chất của biểu đồ: + chọn thành phần cần thay đổi
+ Nhỏy đỳp chuột để hiển thị hộp thoại cần thiết, và lựa chọn cỏc thay đổi tuỳ chọn - Thay đổi vị trớ biểu đồ:
+ Nhỏy chuột để chọn biểu đồ. Sau đú chọn Plot Area nếu chưa được chọn + Đưa trỏ chuột vào trong vựng biểu đồ và kộo nú đến vị trớ mới
- Thay đổi kớch thước biểu đồ: chọn Chat Area và thực hiện:
+ Kộo thả chuột tại nỳt ở giữa cỏc cạnh để thay đổi kớch thước theo một cạnh
+ Kộo thả chuột tại nỳt ở cỏc gúc để thay đổi đồng thời hai kớch thước vựng vẽ biểu đồ.
c. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐVĐ: trong thực tế sau khi tạo xong biểu đồ
nhiều khi biểu đồ chưa cú kớch thứơc, vị trớ phự hợp hoặc cần phải thay đổi một số thành phần trongbiểu đồ, excel cung cấp cụng cụ để thực hiện chỉnh sửa biểu đồ.
- Hướng dẫn cỏc bước để thay đổi tớnh chất của biểu đồ
- Hướng dẫn cỏc bước để thay đổi kớch thước và vị trớ của biểu đồ.
- Thực hiện lại cỏc thao tỏc theo tuần tự - Hướng dẫn với bộ dữ liệu khỏc
- Yờu cầu 1 HS thực hiện cỏc thao tỏc tạobiểu đồ với bộ dữ liệu cho sẵn.
- Hướng dẫn và chỉnh sửa.
- Lắng nghe, ghi bài
- Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt - HS chỳ ý và ghi nhớ
- Thực hiện theo yờu cầu
* Hoạt động 4: Thực hành
a. Mục tiờu:
- Luyện tập cỏc thao tỏc tạo biểu đồ từ danh sỏch dữ liệu và thực hiệncỏc thao tỏc sửa đổi biểu đồ.
b.Nội dung:
- Bài 1(SGK trang 218): Lập trang tớnh và tạo biểu đồ - Bài 2 (SGK trang 219): Chỉnh sửa biểu đồ.
c. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - yờu cầu HS tỡm hiểu bài 1
- Hóy nờu cỏc cỏch thực hiện
- yờu cầu HS thực hiện trờn mỏy tớnh - GV kiểm tra và nhận xột HS thực hành - yờu cầu HS tỡm hiểu bài 2
- Hóy nờu cỏc cỏch thực hiện
- yờu cầu HS thực hiện trờn mỏy tớnh - GV kiểm tra và nhận xột HS thực hành
- Học sinh đọc bài thực hành 1 SGK -Cú thể thắc mắc nếu chưa thực hiện được.
- HS thực hiện trờn mỏy tớnh
- Học sinh đọc bài thực hành 2 SGK -Cú thể thắc mắc nếu chưa thực hiện được.
* Hoạt đụ̣ng 5: Tổng kết, đỏnh giỏ bài học.
- Nhắc lại những kiến thức đó học.
Tiờ́t 90, 91, 92