III Tiến trỡnh lờn lớp:
Bài 23: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH
THAO TÁC VỚI HÀNG, Cệ̃T VÀ ĐỊNH DẠNG DỮ LIậ́UNgày soạn: 06 thỏng 02 năm 2011. Ngày soạn: 06 thỏng 02 năm 2011.
I - Mục đớch, yờu cầu:
Kiờ́n thức:
- Biết được khả năng điều chỉnh hàng, cột và định dạng dữ liệu trờn trang tớnh; - Biết cỏc thao tỏc xúa và chốn hàng cột trờn trang tớnh.
Kỹ năng:
- Thực hiện cỏc thao tỏc điều chỉnh cột và hàng trờn trang tớnh; - Xúa và chốn hàng, cột trờn trang tớnh;
- Thực hiện cỏc thao tỏc định dạng và căn chỉnh dữ liệu.
Thái đụ̣:
- Ham thớch những cụng việc xử lý dữ liệu với sự hỗ trợ của bảng tớnh.
II - Phương phỏp và chuẩn bị:
- Phương phỏp: Vṍn đáp, đàm thoại gợi mở, kờ́t hợp LT với TH.
- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, phòng máy chiờ́u, phòng máy tính thực hành. + HS: SGK, vở ghi chép.
III - Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị.
2. Bài cũ: Thực hiợ̀n các thao tác sao chép, di chuyờ̉n dữ liợ̀u bằng nút điờ̀n.3. Bài dạy: 3. Bài dạy:
Hoạt đụ̣ng 1: Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao của hàng
Nội dung cỏc cõu hỏi do giỏo viờn đưa ra
Kết quả học sinh thảo luận theo nhúm cần đạt
? Tại sao phải điều chỉnh độ rộng cột và hàng?
? Mụ tả thao tỏc điều chỉnh độ rộng một cột?
? Mụ tả thao tỏc điều chỉnh độ cao một
- Khi dóy ký tự quỏ dài, cần xuống dũng hay khi trang tớnh cú độ cao hàng và độ rộng cột bằng nhau.
- Kộo thả vạch ngăn cỏch hai cột từ sang trỏi hoặc sang phải.
hàng?
? Điều chỉnh độ rộng nhiều cột và độ cao nhiều hàng?
? Thac tỏc nhanh để thực hiện cỏc cụng việc trờn?
lờn trờn hoặc xuống dưới.
- Chọn nhiều cột hoặc nhiều hàng và thực hiện thao tỏc điều chỉnh của một cột hoặc một hàng.
- Nhỏy đỳp chuột trờn vạch phõn cỏch. - Nhỏy chuột phải ở cột (hay chọn Format/ Cells), chọn Column / Width để điều chỉnh độ rộng cột, chọn Row / Height để điều chỉnh độ cao hàng.
Hoạt động 2: Xúa và chốn hàng, cột Nội dung cỏc cõu hỏi do giỏo viờn đưa
ra
Kết quả học sinh thảo luận theo nhúm cần đạt
? Thao tỏc xúa hàng (hoặc cột)?
? Thao tỏc chốn thờm hàng hoặc cột? Khụng chỉ cú xúa hay chốn hàng cột mà ta cũn cú thể xúa hay chốn thờm một khối vào vị trớ bất kỳ của trang tớnh (tỡm hiểu ở bài thực hành 5)
( Chọn hàng hay cột cần xúa (Chọn lệnh Edit ( Delete
Sau khi xúa hàng cũn lại sẽ đẩy lờn, cột được đẩy sang trỏi
( Chọn đỳng số hàng hay cột muốn chốn
(Chọn lệnh Insert ( Rows (chốn hàng) Insert ( Columns (cột)
Hoạt động 3: Tỡm hiểu chức năng định dạng Hoạt động của giỏo viờn: Giao nhiệm vụ cho từng nhúm:
• Nhúm 1: Tỡm hiểu chức năng của định dạng văn bản; • Nhúm 2: Tỡm hiểu chức năng định dạng số;
• Nhúm 3: Tỡm hiểu chức năng căn chỉnh dữ liệu trong ụ;
• Nhúm 4: Tỡm hiểu chức năng định dạng một phần văn bản trong ụ và hoàn thiện trỡnh bày trang tớnh.
Hoạt động của học sinh: Thảo luận theo nhúm với cỏc nhiệm vụ mà giỏo viờn đưa ra. Sau đú nhúm cử đại diện trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm.
Nội dung kiến thức mà học sinh cần đạt ở hoạt động này:
Định dạng dữ liệu thực hiện lệnh Format (Cells, xuất hiện hộp hội thoại (đó được Việt húa)
• Chức năng định dạng văn bản: o Chọn thẻ Font: o Chọn cỏc mục cần trỡnh bày o Chọn OK để thiờ́t đặt. • Chức năng định dạng số: o Chọn thẻ Number
o Chọn Number
o Chọn số chữ số lẻ, chọn dấu ụ dấu phõn cỏch, chọn dạng hiển thị số
o Nhỏy OK để hoàn tất. • Chức năng căn chỉnh dữ liệu:
o Chọn thẻ Alignment
o Chọn theo yờu cầu
o Nhỏy OK để hoàn tất. • Chức năng căn chỉnh dữ liệu:
o Chọn phần định dạng
o Quan sỏt và định dạng lại trờn toàn bảng tớnh.
Hoạt động 4: Thực hành Cỏc bước thực hiện:
• GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành:
Bài 1, 2 trang 162 SGK, Bài 3, 4, 5 trang 163, 164 SGK.
• GV yờu cầu HS sử dụng cỏc kiến thức đó học để hoàn thành trỡnh tự cỏc yờu cầu mà cỏc bài thực hành đó nờu.
• Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn mỏy, giỏo viờn quan sỏt và hướng dẫn, giải đỏp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc thao tỏc khú.
Hoạt động 5: Đỏnh giỏ - Dặn dũ
Giỏo viờn tổng kết, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh thụng qua kết quả của cỏc bài thực hành.
GV yờu cầu HS về làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4,5, 6 trang 166 SGK.
Tiờ́t 69, 70, 71