+ Tạo được danh sỏch liệt kờ;
+ Tạo được chữ cỏi lớn đầu đoạn văn;
+ Định dạng được nhiều cột và sao chộp định dạng. - Làm việc kiờn trỡ, khoa học, cú tỏc phong cụng nghiệp.
II – Phương phỏp và chuẩn bị.
- Phương phỏp: Thuyết trỡnh vấn đỏp, kết hợp thao tỏc trờn mỏy với lý thuyết.
- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, SGV, phũng mỏy chiếu. + HS: SGK, vở ghi chộp.
III - Tiến trỡnh lờn lớp.
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị
2. Bài mới:
Tiết 29: Lý thuyết
Hoạt động của Giỏo Viờn (GV) Hoạt động của Học Sinh (HS)
Hoạt động 1: Tạo danh sỏch liệt kờ
GV: Hướng dẫn HS cỏc cỏch tạo danh sỏch liệt kờ.
1. Cỏch tạo nhanh:
Ta nhỏy chuột vào hai nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ:
:Liệt kờ dạng kớ hiệu : Liệt kờ dạng số thứ tự.
- Khi khụng muốn tạo danh sỏch liệt kờ ta nhỏy lại vào biểu tượng tương ứng một lần nữa.
2. Định dạng chi tiết:
HS: Theo dừi hai cỏch tạo danh sỏch liệt kờ trong SGK.
Danh sỏch liệt kờ thường cú 2 dạng, đú là dạng kớ hiệu và dạng số thứ tự
GV: Đối với định dạng chi tiết, danh sỏch liệt kờ cho ta nhiều lựa chọn hơn.
Cỏc bước tiến hành:
- Chọn Format -> Bullets and Numbering. Xuất hiện hộp thoại Bullets and Numbering
- Chọn trang tương ứng (Bullets hoặc Numbered) rồi chọn kiểu.
- Nhỏy Customize…. Trong hộp thoại Customize Bulleted List để thay đổi khoảng cỏch đến lề, phụng chữ, kớch thước và hỡnh ảnh cho kớ tự làm kớ hiệu liệt kờ.
- Nhỏy liờn tiếp OK để đúng cỏc hộp thoại. GV: Họi 1 HS lờn thực hiện thao tỏc tạo danh sỏch liệt kờ trờn mỏy.
HS Lắng nghe, ghi bài
HS: Thực hiện thao tỏc.
Hoạt động 2: Tạo chữ cỏi lớn đầu đoạn
GV: Việc tạo chữ cỏi lớn đầu đoạn văn bản là một thao tỏc được sử dụng nhiều trờn cỏc bỏo và tạp chớ. Cú hai kiểu tạo chữ cỏi lớn đầu một đoạn văn bản: trong lề và ngoài lề. - Cỏc bước thực hiện: Chọn chữ cỏi cần tạo, chọn Format → Drop Cap hộp thoại Drop Cap xuất hiện
- Chọn kiểu Dropped (trong lề) hoặc In margin (ngoài lề).
- Lines to drop: chọn số hàng thả xuống - Distance from text: chọn khoảng cỏch tới văn bản.
- Nhỏy OK kết thỳc.
Lưu ý: muốn cả từ đầu tiờn được định dạng ta phải chọn cả từ đú.
GV: Gọi 1 HS lờn thực hiện thao tỏc trờn mỏy chiếu.
HS: Chỳ ý nghe giảng HS: Thực hiện thao tỏc
Hoạt động 3: Định dạng cột
Cỏc bước thực hiện :
Chọn vựng văn bản cần chuyển → chọn Format → Columns xuất hiện hộp thoại Columns
- Presets: Chọn số lượng cột
- Number of columns: Số lượng cột
- Line between: Đường phõn cỏch giữa cỏc
cột
- Width and spacing: Thay đổi kớch thước Equal columns width: Độ rộng cỏc cột bằng nhau.
GV: Gọi 1 HS lờn thực hiện thao tỏc trờn
mỏy chiếu. HS: Thực hiện thao tỏc
Hoạt động 4: Sao chộp định dạng
GV: Chỳng ta đó biết cỏc thao tỏc sao chộp nội dung văn bản. Giả sử cú một đoạn văn bản đó được định dạng ta muốn tạo một đoạn văn bản khỏc cú định dạng giống hệt đoạn văn bản đú ta thực hiện như sau:
- Bụi đen đoạn văn bản cần sao chộp định dạng → Nhỏy vào nỳt con trỏ chuột trở thành → kộo thả (hoặc nhỏy chuột) đoạn văn bản cần định dạng.
- Sau khi định dạng song nhỏy chuột một lần nữa ở nỳt để con trỏ chuột trở về hỡnh dạng cũ.
GV: Thực hiện thao tỏc mẫu trờn mỏy chiếu GV: Gọi 1 HS lờn thực hiện thao tỏc trờn mỏy chiếu.
HS: Nghe giảng
HS: Theo dừi thao tỏc và ghi chộp. HS: Nghe giảng, quan sỏt hỡnh chiếu trờn bảng và ghi bài.
Tiết 30, 31: Thực hành
Hoạt động của Giỏo Viờn (GV) Hoạt động của Học sinh (HS)
Hoạt động 1: Định dạng liệt kờ
GV: Yờu cầu HS khởi động Word.
GV: Yờu cầu HS gừ văn bản theo mẫu bài 1 SGK:
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn bản thụng qua mỏy chiếu, theo đỳng mẫu của văn bản
Quan sỏt và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đó làm xong.
HS: Làm theo yờu cầu của GV - Gừ nội dung văn bản theo mẫu trong SGK.
Hoạt động 2: Định dạng hai cột
GV: Yờu cầu HS gừ văn bản theo mẫu bài 2 SGK:
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn bản thụng qua mỏy chiếu, theo đỳng mẫu của văn bản.
Gọi một số HS lờn thực hiện
Nhận xột và đỏnh giỏ bài làm của cỏc HS
Quan sỏt và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đó làm xong.
HS: Làm theo yờu cầu của GV - Gừ nội dung văn bản theo mẫu bài 2 SGK.
- Làm theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 3: Sao chộp định dạng
GV: Yờu cầu HS thực hiện cỏc nội dung bài 3 và 4 SGK:
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn bản thụng qua mỏy chiếu, theo đỳng mẫu của văn bản.
Gọi một số HS lờn thực hiện
Nhận xột và đỏnh giỏ bài làm của cỏc HS
Quan sỏt và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đó làm xong.
HS: Làm theo yờu cầu của GV - Thực hiện cỏc thao tỏc định dạng theo yờu cầu của Bài tập 3 và 4. - Làm theo hướng dẫn của GV
4. Củng cố:
- Nhận xột về bài thực hành của HS, rỳt kinh nghiệm cho giờ sau. - Xem lại tài liệu.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại nội dung bài học.
- Hướng dẫn về nhà làm cỏc cõu hỏi bài tập. - Đọc trước nội dung bài tiếp theo.
Tiết 32, 33, 34
Bài 12: CHẩN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT
Ngày soạn: 22 thỏng 11 năm 2010. I - Mục đớch, yờu cầu.
Giỳp Học sinh: