IV. TỔNG KẾT TIẾT HỌC
2. Hoạt động 2: Rốn luyện kĩ năng lập trỡnh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu đề bài.
- Chiếu nội dung đề bài lờn bảng. Nờu mục đớch của bài toỏn.
- Chia lớp làm hai nhúm:
+ Nhúm 1: Đặt cỏc cõu hỏi phõn tớch + Nhúm 2: Trả lời cỏc cõu hỏi phõn tớch
1. Quan sỏt đề và xỏc định những cụng việc cần thực hiện.
Nhúm 1:
- Hỏi: Dữ liệu vào, dữ liệu ra của bài toỏn? - Nờu cỏc nhiệm vụ chớnh cần thực hiện khi giải quyết bài toỏn.
- Hỏi: Cấu trỳc dữ liệu phải sử dụng như thế nào?
- Theo dừi những cõu hỏi phõn tớch của nhúm 1 và trả lời cõu hỏi phõn tớch của nhúm 2
- Bổ sung và sửa sai cho cả nhúm 1 và nhúm 2.
2. Yờu cầu học sinh độc lập viết chương trỡnh hoàn chỉnh theo thuật toỏn đó phỏt hiện ở trờn. - Yờu cầu một số học sinh lập trỡnh xong sớm tỡm một số bộ test.
- Yờu cầu học sinh nhập dữ liệu vào theo test của giỏo viờn đó chọn và thụng bỏo kết quả sau khi thực hiện chương trỡnh.
- Xỏc nhận kết quả đỳng của học sinh và sửa sai cho cỏc em cú kết quả sai.
- Ta phải sử dụng hàm nào? Nhúm 2:
- Vào: Một xõu S.
- Ra: Dóy cỏc số ứng với sự xuất hiện của mỗi loại ký tự trong xõu.
- TT: Duyệt từ trỏi sang phải, thờm một đơn vị cho ký tự đọc được.
- Cấu trỳc dữ liệu: Dem[‘A’..’Z’] - Dựng hàm Upcase().
2. Độc lập soạn chương trỡnh vào mỏy.
- Tỡm test
- Nhập dữ liệu của giỏo viờn và thực hiện chương trỡnh để xem kết quả.
- Thụng bỏo kết quả cho giỏo viờn.
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI