Thành phố Đà Lạt
I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết: - Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. - Dựa vào bảng lợc đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức.
- Xác lập đợc mối quan hệ địa lý giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời.
*GD BVMT: Cĩ ý thức bảo vệ cảnh quan mơi trờng.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt. - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ
HS lần lợt trả lời câu 3 hỏi của bài : “Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên”
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài 2.2. Giảng bài
2 em lên bảng trả lời.
Hoạt động 1: Thành phố nổi tiếng về rừng thơng và thác nớc. - Yêu cầu học sinh quan sát
H1 ở bài 5, ảnh, mục I SGK và kiến thức bài trớc, trả lời các câu hỏi sau: + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - Học sinh quan sát và trả lời. + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
+ Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét.
+ Với độ cao đĩ, Đà Lạt cĩ khí hậu nh thế nào?
+ Hãy nêu lại các đặc điểm chính về vị trí địa lý và khí hậu của Đà Lạt?
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 2 bức tranh về hồ Xuân Hơng và thác Cam ly và nêu yêu cầu:
+ Hãy tìm vị trí của hồ Xuân Hơng và thác Cam ly trên l- ợc đồ khu trung tâm thành phố Đà Lạt.
+ Hãy mơ tả cảnh đẹp của hồ Xuân Hơng và thác Cam ly?
+ ở độ cao 1500m so với mực nớc biển.
+ Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm.
+ Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên, ở độ cao khoảng 1500m so với mực nớc biển, cĩ khí hậu quanh năm mát mẻ.
- Học sinh làm việc theo cặp, cùng chỉ và thuyết minh cho nhau nghe theo các hình minh họa trong SGK.
+ 1 em mơ tả hồ Xuân Hơng. + 1 em mơ tả thác Cam ly.
+ Cả lớp theo dõi.
*Hồ Xuân H ơng : là hồ đẹp nhất ở trung tâm thành phố Đà Lạt. Hồ rộng chừng 5km2, cĩ hình nh mặt trăng lỡi liềm. Quanh hồ rợp bĩng những hàng thơng, hát tùng reo hát suốt ngày đêm. Khi đi dạo ven Hồ Xuân Hơng, cĩ thể nghe tiếng suối chảy rĩc rách. Một dịng suối đổ vào hồ ở phía Bắc, một dịng thác từ hồ chảy ra phía nam. Cả 2 dịng suối đều mang tên Cam ly. Dịng chảy ra lợn về phía tây, khi cách hồ 2km thì vợt qua những tảng đá hoa cơng lớn tạo thành thác Cam ly, cảnh đẹp nổi tiếng của Đà Lạt.
Giáo viên hỏi: Vì sao cĩ thể nĩi Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thơng và thác nớc? Kể tên 1 số thác nớc đẹp của Đà Lạt?
- Giáo viên cho học sinh cả lớp xem tranh ảnh về một số cảnh đẹp của Đà Lạt đã su tầm đ- ợc - Đà Lạt nổi tiếng về rừng thơng và thác nớc vì ở đây cĩ những vờn hoa và rừng thơng xanh tốt quanh năm. Thơng phủ kín sờn đồi, sờn núi và toả hơng thơm mát. Đà Lạt cĩ nhiều thác nớc đẹp, nổi tiếng nh thác Cam ly, thác Pơ ren.
- Học sinh quan sát nhớ lại trong trí ĩc và tả lại cho mọi ngời cùng biết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên: Đà Lạt cĩ khơng khí mát mẻ quanh năm, lại cĩ nhiều cảnh đẹp tự nhiên, vì thế du lịch ở Đà Lạt rất phát triển. Chúng ta tìm hiểu về ngành du lịch của Đà Lạt
Hoạt động 2: Đà Lạt thành phố du lịch và nghỉ mát - Yêu cầu học sinh quan sát
H3SGK/95 và mục 2 SGK thảo luận nhĩm trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?
- Học sinh quan sát và thảo luận và trả lời: Đại diện nhĩm báo cáo:
+ Cĩ khí hậu mát mẻ, quanh năm; Cĩ cảnh quan tự nhiên đẹp
Hoạt động 3: Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt - Yêu cầu học sinh quan sát
H4SGK/77 thảo luận nhĩm và trả lời:
Nhĩm 1:
+ Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh.
+ Kể tên một số loại hoa rau, quả ở Đà Lạt?
Nhĩm 2:
- Tại sao Đà Lạt lại trồng đ- ợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh?
Nhĩm 3:
+ Hoa và rau ở Đà Lạt cĩ giá trị nh thế nào?
- Học sinh quan sát, thảo luận và trả lời.
Nhĩm 1:
+ Đợc trồng quanh năm với diện tích rộng.
+ Hoa: lan, cẩm tú cầu, hồng mimơda, cúc...
+ Quả: vải, bom, lê, mận... + Rau: xà lách, xú lơ, cải tây, cà chua.... Nhĩm 2: + Vì Đà Lạt cĩ khí hậu mát mẻ quanh năm. Nhĩm 3: - Tiêu thụ ở các thành phố lớn và xuất khẩu; Sau cung cấp cho nhiều nơi miền Trung và Nam bộ...
Giáo viên: Đà Lạt ngồi thế mạnh về du lịch, Đà Lạt cịn là một vùng hoa, quả, ra xanh nổi tiếng với nhiều sản phẩm đẹp, ngon và cĩ giá trị cao.
*GD BVMT : Vậy các em sẽ làm gì gĩp phần bảo vệ mơi trờng cảnh quang thành phố ?(Chăm sĩc cây,khơng hái hoa bẻ cành, trèo cây,...là gĩp phần BVMT,song thân thiện với mơi trờng.)
3. Củng cố dặn dị
Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng yêu cầu học sinh hồn thiện sơ đồ trên bảng.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi
- Học sinh quan sát suy nghĩ điền vào phần cịn trống dùng mũi tên cho thích hợp.
nhớ ở SGK/96
- Về nhà đọc bài và học
thuộc bài học trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét tiết học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
--- Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010