Bài tập 1:
1) GV yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài tập 33
2) GV hớng dẫn cách vẽ biểu đồ
Vẽ từng đờng trong 3 đờng, tơng ứng với sự biến đổi dân số, sản lợng và lơng thực bình quân đầu ngời 3) Vẽ biểu đồ
- GV gọi HS lên bảng hớng dẫn trực tiếp cách vẽ, yêu cầu cả lớp chú ý theo giỏi và vẽ theo - Tiến hành:
+ Kẻ trục toạ độ vuông góc, Trục đứng (Trục tung) thể hiện độ lớn của các đối tợng (dân số, sản lợng l- ơng thực, bình quân lơng thực đầu ngời). Trục nằm ngang (trục hoành) thể hiện thời gian
+ Xác định tỷ lệ thích hợp ở cả 2 trục, chú ý tơng quan giữa độ cao trục đứng và độ dài của trục nằm ngang để biẻu đồ bảo đảm tính mỹ thuật và tính trực quan
+ Căn cứ số liệu của đề bài (bảng 22.1) và tỷ lệ đã xác định để tính toán và đánh dấu toạ độ của các điểm mốc trên 2 trục. Khi đánh dấu các năm trên trục nằm ngang hết sức lu ý đến tỷ lệ
+ Xác định các điểm mốc và nối các điểm mốc bằng các đoạn thẳng để hình thành đờng biểu diển + Hoàn thành biểu đồ:
Ghi số liệu vào biểu đồ
Nếu sữ dụng kí hiệu cần có chú giải Ghi tên biểu đồ
Bài tập 2:
1) Yêu cầu HS đọc đề bài
2) Dựa vào biểu đồ "Tốc độ dân số, sản lợng lơng thực và lơng thực bình quân đầu ngời ở Đồng bằng sông Hồng" đã vẽ. Cho nhận xét tiến trình của các đờng:
- Tình hình sản xuất nh thế nào? So sánh sự phát triển của tổng sản lợng và bình quân lơng thực đầu ng- ời với sự gia tăng dân số
3) Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 3 yêu cầu của đề bài a. Điều kiện thuận lợi: Đất đai dân c, trình độ thâm canh ...
Khó khăn trong sản xuất lơng thực: Khí hậu, ứng dụng tiến bộ ...
Giải pháp phát triển lơng thực: Đầu t thuỷ lợi, cơ khí hoá làm đất, giống cây trồng, vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến
b. Vai trò vụ đông trong sản xuất lơng thực c. Ảnh hởng của việc giảm tỷ lệ ...
- Triển khai chính sách dân số kế hoạch hoá gia đình có hiệu quả - Nông nghiệp phát triển, bình quân lơng thực tăng
IV/ Củng cố
- Tóm tắt lại phơng pháp vẽ biểu đồ trên cơ sở bảng số liệu, mối quan hệ giữa dân số và sản lợng lơng thực