- Các vật nhiễm điện cùng loại thì thế nào? - Các vật nhiễm điện khác loại thì thế nào? - Nêu sơ lược về cấu tạo nguyên tử?
- Khi nào thì vật mang điện tích dương, mang điện tích âm?
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà lại bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 19. - Nhận xét lớp.
Tuần: 22 Ngày sọan : 15/01/2011 Tiết : 22 Ngày dạy : 20/01/2011 Bài 19 :DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN
I.Mục tiêu: 1. Kiến thức.
- Nhận biết dòng điện thông qua các biểu hiện cụ thể của nó.Nêu được dòng điện là gì? - Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, acquy.
Nhận biết được cực dương và cực âm của các nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện
- Mắc được một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối.
2. Kỹ năng.
- Hình thành kỹ năng mắc và kiểm tra đảm bảo mạch điện kín hoạt động bình thường.
3. Thái độ.
- Có tinh thần hợp tác trong công việc.
II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên :
- Hình 19.1,19.2, 19.3, 1 ắcqui, 1pin.
2. Học sinh: (mỗi nhóm)
- 1 bảng điện, 1 bóng đèn, 1 công tắc, 1
III. Tổ chức hoạt động lên lớp1. Ổn định lớp: (1’) 1. Ổn định lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : 4’
- Có mấy loại điện tích? Các vật nhiễm điện cùng loại thì thế nào?Các vật nhiễm điện khác loại thì thế nào?
- Nêu sơ lược về cấu tạo nguyên tử?Khi nào thì vật mang điện tích dương, mang điện tích âm?
3. Bài mới
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
2’ *HĐ1 : Tổ Chức Tình
Huống Học Tập.
-Hãy nêu lợi ích và thuận tiện khi sử dụng điện? - Các thiết bị chỉ hoạt động khi có dòng điện chạy qua. Vậy dòng điện là gì?
- Có điện giúp cuộn sống chúng ta tốt đẹp hơn. - Suy nghĩ.
10’ 15’ I. Dòng điện. C1: a. nước. b. chảy. - C2: Muốn đèn sáng cần cọ xát để nhiễm điện mảnh phim nhựa. - Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển qua nó. * Kết luận: - Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.