III. TIÊN TRÌNH TIÊT DÁY:
1) OƠn định tình hình lớp:( 1/) 2) Kieơm tra bài cũ:( 6/)
2) Kieơm tra bài cũ:( 6/)
+ Cađu 1: Thê nào là hai đơn thức đoăng dáng? Cho ví dú?
+ Cađu 2: Muôn coơng, trừ các đơn thức đoăng dáng ta làm thê nào? Tính 5x3y + 8x3y?
3) Giạng bài mới:
a) Giới thieơu bài:(1/) Vaơn dúng các kiên thức veă đơn thức đoăng dáng vào vieơc giại các
bài taơp như thê nào? Hođm nay ta tiên hành luyeơn taơp.
b) Tiên trình tiêt dáy:
TG HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS KIÊN THỨC
6/ HĐ 1: Tính giá trị cụa
bieơu thức
GV: Gĩi 1 HS đĩc đeă bài taơp 19 SGK.
GV: Muôn tính giá trị cụa bieơu thức 16x2y5 – 2x3y2 tái x= 0,5; y = -1 ta làm thê nào? GV: Gĩi 1 HS leđn bạng HS: Đĩc đeă bài. HS: thay x = 0,5; y = -1 vào bieơu thức roăi thực hieơn phép tính tređn các sô. Dáng 1: Tính giá trị cụa bieơu thức: Bài 16/ SGK: Thay x = 0,5; y = -1 vào bieơu thức, ta được: 16.(0,5)2.(-1)5 – 2.(0,5)3.(- 1)2 = 16.0,25.(-1)- 2.0,125.1 = -4 – 0,25 THCS CÂT HƯNG
NGUYEÊN PHƯƠNG TÚ thực hieơn.
GV: Có còn cách nào tính nhanh hơn khođng?
HS: Thực hieơn.
HS: Đoơi 0,5 = ½; khi thay vào bieơu thức có theơ rút gĩn đeê dàng hơn.
= -4,25.
13/ HĐ 2: Tính toơng, hieơu các
đơn thức.
GV: Cho HS làm tređn bạng con bài taơp 21 SGK
GV: Gĩi 1 HS leđn bạng thực hieơn.
GV:(Gợi ý) Cách tính toơng, hieơu các đơn thức đoăng dáng? HS: Thực hieơn. HS: Thực hieơn. Dáng 2: Tính toơng hieơu các đơn thức đoăng dáng Bài 21/ SGK: ¾ xyz2 + ½ xyz2 +(-1/4 xyz2) = ( ¾ +1/2 + (-1/4))xyz2 = xyz2
GV: Toơ chức trò chơi toán hĩc:
Luaơt chơi: Có 2 đoơi chơi, moêi đoơi có 5 bán, chư có moơt bút dá hoaịc 1 vieđn phân chuyeăn tay nhau viêt + 3 bán đaău làm cađu 1 + Bán thứ tư làm cađu 2 + Bán thứ 5 làm cađu 3 Moêi bán chư được viêt moơt laăn. Người sau được phép chữa bài bán lieăn trước. Đoơi nào làm nhanh, đúng kêt quạ, đúng luaơt chơi, có kư luaơt tôt là đoơi thaĩng. Đeă bài được ghi sẵn tređn bạng phú:
Cho đơn thức: -2x2 y.
1)Viêt 3 đơn thức đoăng dáng với đơn thức-2x2y 2)Tính toơng cụa 3 đơn thức đó.
3)Tính giá trị cụa đơn thức toơng vừa tìm được tái x = -1; y = 1
HS: Nghe GV phoơ biên luaơt chơi.
HS: 10 HS xêp thành 2 đoơi chuaơn bị tham gia trò chơi.
• Hai đoơi tiên hành chơi theo luaơt quy định
• HS lớp theo dõi và kieơm tra.
NGUYEÊN PHƯƠNG TÚ
thức và xác định baơc cụa đơn thức nhaơn được
GV: Cho cạ lớp làm bài taơp 22 SGK.
GV: Gĩi 2 HS leđn bạng thực hieơn.
GV(gợi ý) Muôn tính tích các đơn thức ta tiên hành như thê nào?
GV: Thê nào là baơc cụa đơn thức?
HS: Thực hieơn.
HS:Moêi em làm 1 cađu. HS: Nhađn các heơ sô, nhađn các phaăn biên với nhau. HS: Baơc cụa đơn thức có heơ sô khác 0 là toơng các sô mũ cụa tât cạ các biên có trong đơn thức đó. đơn thức Bài 22/ SGK: a) 12/15x4y2.5/9xy = (12/15.5/9)(x4.x)(y2.y) = 4/9x5y3 Đơn thức 4/9x5y3 có baơc 8 b) Kêt quạ: 2/35 x3y5 có baơc 8. 8/ HĐ 4: Cụng cô GV: Cho HS hốt đoơng nhóm bài taơp 23 SGK tređn bạng nhóm.
HS: Hốt đoơng nhóm HS: Cử đáidieơn nhóm trình bày kêt quạ( 2 nhóm)
4) Daịn dò hĩc sinh chuaơn bị cho tiêt hĩc tiêp theo (2/)
- Hĩc ođn đơn thức, đơn thức đoăng dáng; toơng, hieơu hai đơn thức đoăng dáng. - Bài taơp: 19 đên 23 trang 12-13 SBT.
IV. RÚT KINH NGHIEƠM – BOƠ SUNG:………. ………. ………. ……….
NGUYEÊN PHƯƠNG TÚ
Ngày sốn:11/3/2007 Tuaăn: 26 Tiêt:56
ĐA THỨC
I. MÚC TIEĐU:
• Kiên thức: HS naĩm vững khái nieơm đa thức và baơc cụa đa thức
• Kĩ naíng: Thành tháo thu gĩn đa thức và tìm baơc cụa đa thức.
• Thái đoơ: Giáo dúc tư duy linh hốt, nháy bén khi thu gĩn đa thức.
II. CHUAƠN BỊ:
Giáo vieđn: Thước thẳng, bạng phú, phân màu.
Hĩc sinh: Bạng nhóm.
III. HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC: