ờng dây truyền tải điện.
1- Tính điện năng hao phí trên đ-ờng dây tải điện. ờng dây tải điện.
- HS tự đọc mục 1, thảo luận nhóm tìm công thức tính công suất hao phí theo P, U, R theo các bớc: + Công suất của dòng điện: P = U.I → I =
UP P
(1)
+ Công suất toả nhiệt (hao phí): Phf = I2.R (2)
+ Từ (1) và (2) → Công suất hao phí do tỏa nhiệt: Phf = . 22
UP P R
2- Cách làm giảm hao phí
C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đờng dây truyền tải là cách làm giảm R hoặc tăng U.
C2: Biết R =
Sl l
.
ρ , chất làm dây đã chọn trớc và chiều dài đờng dây không đổi, vậy phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lợng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn. Tổn phí để tăng tiết diện S của dây còn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí.
C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều (tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế.
*kết luận: Muốn giảm hao phí trên đờng dây truyền tải cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế.
II. Vận dụng
C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phơng hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 52 = 25 lần.
C6: Phải xây dựng đờng dây cao thế để giảm hao phí trên đờng dây truyền tải, tiết kiệm, giảm bớt khó khăn vì dây dẫn quá to, nặng.
D. Củng cố :
GV ding C5 để củng cố bài học C5:
Điện trở của đờng dây truyền tải R = 2.20.0,2 = 4 (Ω)
Công suất hao phí trên đờng dây truyền tải Phf = I2.R = 2002.4 = 160000 (W)
Công suất hao phí có thể dùng thắp sáng đợc 1600 đèn 100W
Nếu công suất tăng lên 30000V tức là tăng 3 lần thì công suất hao phí giảm đi 9 lần.
E. Hớng dẫn về nhà:- Học Bài - Học Bài - Làm các BT 36 (SBT) Tuần: S: G: Tiết 40
Bài 37: Máy biến thế
I- Mục tiêu
1.Kiến thức: Nêu đợc các bộ phận chính của một máy biến thế gồm hai cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau đợc quấn quanh một lõi sắt chung
Nêu đợc các bộ phận chính của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế hiệu dụng theo công thức U1/U2=n1/n2
Giải thích đợc vì sao máy biến thế lại hoạt động đợc với dòng điện xoay chiều mà không hoạt động đợc với dòng điện một chiều không đổi
2.Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lấp đặt máy biến thế ở hai đầu dây tải điện
3.Thái độ: Nghiêm túc trong hoạt động nhóm
II- Chuẩn bị:
Với GV và mỗi nhóm học sinh
-1 máy biến thế nhỏ cuộn dây sơ cấp có 750 vòng và cuộn thứ cấp 1500 vòng. - 1 nguồn điện xoay chiều 0 - 12 V,
- 1 vôn kế xoay chiều 0 - 15 V
III. Ph ơng pháp:
Thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
Kết hợp trong bài
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Phát hiện vai trò của máy biến thế trên dây tải điện.
GV : HD HS nghiên cứu SGK HS : Nghiên cứu SGK
GV : Muốn giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện, ta làm thế nào thì có lợi nhất?
HS : Trả lời các câu hỏi của GV.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của máy biến
GV: Y/s HS làm việc cá nhân Đọc SGK,
HS: Đọc xem hình 37.1 SGK, đối chiếu với máy biến thế nhỏ để nhận ra hai cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau, cách điện với nhau và đợc quấn quanh một lõi sắt chung.
Tiết 40
Bài 37: Máy biến thế
I-Cấu tạo và hoạt động của máy biến thế
1-Cấu tạo:
GV: - Số vòng dây của hai cuộn dây có bằng nhau không?
- Dòng điện có thể chạy từ cuộn dây nay sang cuộn dây kia đợc không? Vì sao
HS: Thảo luận nhóm trả lời
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động của máy biến thế theo hai giai đoạn.
Trả lời câu hỏi của GV. Vận dụng kiến thức về điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng để dự đoán hiện tợng xảy ra ở cuộn thứ cấp kín khi cho dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn sơ cấp. GV: Tiến hành TN
HS: Quan sát GV làm thí nghiệm kiểm tra. GV: Y/c HS Trả lời C2.
HS: Trình bày lập luận, nêu rõ là ta đã biết trong cuộn thứ cấp có dòng điện xoay chều
GV: Rút ra kết luận về nguyên tắc hoạt động của máy biến thế.
HS: Thảo luận chung ở lớp và rút ra KL.
Hoạt động4: Tìm hiểu tác dụng làm biến đổi hiệu điện thế của máy biến thế(làm tăng hoạc giảm hiệu điện thế)
GV: yêu cầu HS đọc và ghi lại số vòng n1 và n2
của máy biến thế trên bàn GV
HS: Quan sát TN của GV đo U1 và U2+
Và ghi lại các kết quả vào bảng 1
GV: Y/c Lập công thức liên hệ giữa U1, U2 và n1,,n 2
HS:Thảo luận ở lớp thiết lập công thức U1/U2=n1/n2
GV: Hãy phát biểu thành lời mối liên hệ trên. HS: Trả lời câu hỏi của GV
GV: Nêu dự đoán về trờng hợp số vòng dây n1>n2 và ngợc lại
HS: Thảo luận chung cả lớp nêu dự đoán GV: Tiến hành TN
HS: Quan sát TN kiểm tra
GV: Y/c Rút ra kết luận chung ở lớp HS: Thảo luận và rút ra KL
Hoạt động5: Tìm hiểu cách lắp đặt máy biến