Cách tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu là tấm kính, mảnh giấy

Một phần của tài liệu ga moi co thbvmt ly 9 (Trang 118)

tấm lọc màu là tấm kính, mảnh giấy bóng, nhựa trong có màu.

1. Thí nghiệm

Thí nghiệm 1 :

Chiếu 1 chùm sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ → đợc ánh sáng màu ... Thí nghiệm 2 :

Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu đỏ → đợc ánh sáng màu...

Thí nghiệm 3 :

Thay tấm lọc màu đỏ bằng tấm lọc màu xanh → đợc ánh sáng màu... 2. Các thí nghiệm tơng tự.

HS trao đổi nhóm, qua các thí nghiệm rút ra nhận xét.

3. Kết luận :

+ Chiếu ánh sáng trắng qua tấm lọc màu đợc ánh sáng ...

+ Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu ta đợc ánh sáng ... + Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc khác màu ta đợc ánh sáng ... → Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ... ánh sáng màu đó hấp thụ ... ánh sáng màu khác. III. Vận dụng HS trả lời vào vở. D. Củng cố.

- HS phát biểu và ghi phần ghi nhớ, lấy thêm ví dụ, làm bài tập SBT. - GV thông báo phần "có thể em cha biết".

E. hớng dẫn về nhà- Học bài - Học bài - Làm các BT trong SBT Tuần: S: G: Tiết 58 Bài 53 - sự phân tích ánh sáng trắng. I Mục tiêu 1. Kiến thức :

• Phát biểu đợc khẳng định : Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.

• Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.

• Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra đợc kết luận về sự phân tích ánh sáng trắng.

• Kĩ năng phân tích hiện tợng phân ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua thí nghiệm. • Vận dụng kiến thức thu thập đợc giải thích các hiện tợng ánh sáng màu nh cầu vồng, bong bóng xà phòng ... dới ánh trăng.

3. Thái độ :

• Cẩn thận, nghiêm túc.

II. Chuẩn bị :

Đối với mỗi nhóm HS :

• 1 lăng kính tam giác đều.

• 1 màn chắn trên có khoét 1 khe hẹp.

• 1 bộ tấm lọc màu đỏ, màu xanh, nửa đỏ, nửa xanh. • 1 đĩa CD.

III. Phơng pháp:

Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm

IV. tiến trình bài giảng:

A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:

B, Kiểm tra:

HS1 : Chữa bài tập 52 . 2 và 52 . 5 HS2 : Chữa bài tập 52 . 4

C. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1 Tạo tình huống C1 : Nh SGK.

C2 : Có hình ảnh màu sắc rất lung linh, đó là cầu vồng, bong bóng xà phòng dới ánh sáng màu. Vậy tại sao lại có nhièu sắc ở các vật đó.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu việc phân tích một chùm

sáng trắng bằng lăng kính.

– Yêu cầu HS đọc tài liệu để tìm hiểu lăng kính là gì ?

– GV có thể thông báo thêm lăng kính là 1 khối trong suốt và có 3 gờ.

– GV yêu cầu HS làm thí nghiệm, quan sát hiện t- ợng.

– GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm, Nếu nhóm nào HS không thực hiện đợc → GV trợ giúp.

– Yêu cầu HS trả lời câu C1.

– Sau khi HS trả lời sau, GV giới thiệu hình ảnh quan sát đựoc chụp ở (3) cuối SGK.

Hoạt động nhóm thí nghiệm 2

– GV yêu cầu HS nêu hiện tợng, GV chuẩn lại kiến thức.

HS có nhận xét gì ?

Yêu cầu HS trả lời C3, C4

Yêu cầu 3 HS rút ra kết luận.

1. Thí nghiệm :

HS đọc tài liệu, trả lời và ghi vở . Các hoạt động cá nhân. Lăng kính là 1 khối trong suốt có 3 gờ song song.

Thí nghiệm 1 :

– HS làm thí nghiệm (hoạt động nhóm)

– Kết quả : Quan sát phía sau TK thấy 1 dải ánh sáng nhiều màu.

C1 : Dải màu từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.

Thí nghiệm 2

HS làm thí nghiệm theo yêu cầu. – Thấm tấm lọc đỏ

– Thấm tấm lọc xanh

– Thấm tấm lọc đỏ và xanh

HS nêu hiện tợng và ghi lại kết quả : Phía sau lăng kính vẫn thấy màu đỏ hoặc xanh ;

Nhận xét : ánh sáng màu qua lăng kính vẫn giữ nguyên màu đó.

HS trao đổi, thống nhất và ghi vở : C3 : ý 2.

C4 : ánh sáng trắng qua lăng kính đợc phân tích thành dải màu → phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự phân tích một chùm ánh

sáng trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD

– Yêu cầu HS làm thí nghiệm và trả lời C5

Trả lời C6

HS kết luận về hiện tợng gì trong bài Gọi 3 HS trả lời.

Hoạt động IV : Vận dụng – Yêu cầu HS trả lời C7

– Yêu cầu HS làm C8

Chú ý thí nghiệm đòi hỏi HS phải khéo léo.

GV gợi ý cho HS thấy : Giữa kính và nớc tạo thành gờ của lăng kính

HS nêu thêm một vài hiện tợng về sự phân tích ánh sáng trắng.

– Yêu cầu HS tổng hợp kiến thức trong bài (2 HS)

3. Kết luận :

Ghi vở HS lần lợt phát biểu trao đổi thống nhất và ghi vở.

Thí nghiệm

C5 : Trên đĩa CD có nhiều dải màu từ đỏ đến tím.

C6 :

– ánh sáng chiếu tới đĩa CD là ánh sáng trắng – ánh sáng từ đĩa CD đến mắt ta là ánh sáng màu (đỏ → tím) – ánh sáng qua đĩa CD → phản xạ lại là những chùm ánh sáng màu → thí nghiệm 3 cũng là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng III. Kết luận: SGK IV. Vận dụng C7 : Không thể coi cách dùng tấm lọc màu nh cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu

C8 : HS làm thí nghiệm nêu kết quả C9 Bong bóng xà phòng, váng dầu ....

D. Củng cố :

Cho HS đọc ghi nhớ

Có mấy cách để phân tích ánh sáng trắng ?

E. Hớng dẫn về nhà

– Quan sát hiện tợng ánh sáng qua bể cá đựng nớc trắng – Làm bài tập 53 – 54.1 → 53, 54.4. Tuần: S: G: Tiết 58 Bài 53- Sự phân tích ánh sáng trắng I. Mục tiêu:

- Phát biểu đợc khẳng định: Trong chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau.

- Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận.

- Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận nh trên.

- Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm.

- Giáo dục tháI độ nghiêm túc trong học tập,

II.

p h ơng tiện thực hiện.

- Giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm: + 1 lăng kính tam giác đều. + 1 màn chắn có khoét khe hẹp. + 1 bộ tấm lọc.

+ 1 đèn phát ánh sáng trắng.

Một phần của tài liệu ga moi co thbvmt ly 9 (Trang 118)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(140 trang)
w