Việt Nam hiện nay đang thực hiện đồng thời hai nhiệm vụ chiến lược là xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa, chúng ta vừa xây dựng, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước để trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại, vừa nâng cao cảnh giác làm thất bại mọi âm mưu chống phá công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của nhân dân ta của các thế lực thù
71
địch, phản động trong và ngoài nước, bảo vệ độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của đất nước.
Một trong những lĩnh vực mà các thế lực thù địch, phản động nhắm tới chống phá chúng ta chính là lĩnh vực tư tưởng, chính trị. Chúng bôi nhọ, hạ thấp chủ nghĩa Mác - Lênin. Chúng thổi phồng, bóp méo những vấn đề xã hội ở nước ta như bôi nhọ danh dự của các vị lãnh đạo cao cấp, thổi phồng, bóp méo tình trạng tham ô, tham nhũng của một bộ phận cán bộ, đảng viên...làm cho nhân dân ta nói chung, lực lượng lao động nói riêng mất niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa. Chúng xuyên tạc, bóp méo lịch sử, hạ thấp những đóng góp của Đảng, của Bác Hồ và của quân và dân ta trong những thời kỳ cách mạng trước đây. Chúng thực hiện tẩy não thế hệ trẻ, gieo vào trong họ những suy nghĩ lệch lạc, rằng những giá trị của phương tây đều là chuẩn mực. Chúng thực hiện diễn biến hòa bình, dùng cộng sản con để đánh lại cộng sản cha nhằm thay đổi chế độ xã hội chủ nghĩa ở nước ta, đưa nước ta đi theo mô hình của phương Tây.
Do vậy giai đoạn hiện nay đòi hỏi người lao động nước ta nói chung và người lao động ngành xây dựng Hà Nội nói riêng không chỉ có chuyên môn giỏi, đạo đức tốt mà cần phải có lập trường, bản lĩnh chính trị vững vàng, yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, lao động, học tập trên tinh thần cống hiến cho đất nước, tất cả cho mục tiêu cao nhất là xây dựng thành công một nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
Để thực hiện được mục tiêu nâng cao bản lĩnh chính trị, lập trường chính trị, đạo đức của người lao động trong ngành xây dựng, Hà Nội cần thực hiện đồng bộ những giải pháp như sau:
Thứ nhất, thực hiện thường xuyên, sâu rộng các đợt sinh hoạt chính trị
dành cho người lao động trong ngành như: học tập Nghị quyết của Đảng, tìm hiểu về Đảng, về cách mạng, về những thắng lợi của cách mạng nước ta qua các thời kỳ trước đây dưới sự lãnh đạo của Đảng. Tìm hiểu về truyền thống
72
của ngành xây dựng, của đơn vị mình để người lao động tự hào với truyền thống đó, kế tục xứng đáng sự nghiệp các mạng của các thế hệ đi trước. Tiến hành cho người lao động trong ngành thực hiện các chuyến du lịch về nguồn, thăm các di tích lịch sử, các di tích cách mạng để họ tìm hiểu những đóng góp to lớn của thế hệ đi trước đối với cách mạng. Thực hiện các đợt chiếu phim tài liệu lịch sử về các cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ và giai đoạn đổi mới hiện nay cho cán bộ công nhân viên ở các lán trại, các công trường xây dựng, các khu tập thể tập trung đông công nhân để họ tự hào và tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, thêm yêu chế độ, yêu chủ nghĩa xã hội, cống hiến hết mình cho công việc, cho mục tiêu của đơn vị mình đang công tác và cho sự nghiệp xây dựng đất nước.
Thứ hai, nâng cao hiệu quả hoạt động của các tổ chức chính trị - xã hội
trong ngành như: tổ chức Đảng, công đoàn, đoàn thanh niên, hội phụ nữ, trong các doanh nghiệp của ngành tránh hình thức nhạt Đảng, nhạt đoàn trong một bộ phận lao động trẻ trong ngành như hiện nay.
Kết hợp, lồng ghép trong chương trình hành động, trong mục tiêu, trong các đợt sinh hoạt của các tổ chức này với các mục tiêu chính trị, các đợt sinh hoạt chính trị nhằm nâng cao ý thức chính trị, lập trường chính trị cho người lao động.
Thứ ba, đối với đội ngũ học sinh, sinh viên còn đang ngồi trên ghế nhà
trường ở các cơ sở đào tạo nhân lực của ngành, ở tất cả các hệ, các ngành, bậc đang theo học, các nhà trường cần quan tâm hơn nữa đến công tác giáo dục chính trị, đạo đức cho học sinh, sinh viên thông qua việc quan tâm và tạo điều kiện, có chính sách đãi ngộ phù hợp đối với các giảng viên tham gia giảng dạy các môn lý luận chính trị, đạo đức trong các đơn vị mình, tạo điều kiện giảng dạy tốt nhất cho các thày cô như: giảng đường, các phương tiện dạy học, tạo điều kiện để các thầy cô nâng cao trình độ của mình để các thầy cô hoàn thành nhiệm vụ.
73
Đối với học sinh, sinh viên các nhà trường cần đầu tư, bổ sung giáo trình các môn lý luận, đạo đức đầy đủ cho sinh viên ở các thư viện và các tài liệu tham khảo, tránh tình trạng học chay, học không có giáo trình. Tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị cho học sinh, sinh viên như: cắm trại, du lịch về nguồn, các đợt tìm hiểu về Đảng, về Bác Hồ, về truyền thống ngành xây dựng, thực hiện các cuộc thi Olympic các môn lý luận... để các em thêm tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, yêu chủ nghĩa xã hội, tin tưởng vào con đường, vào ngành nghề mà mình đã lựa chọn. Cần thay đổi nhận thức của các em về các môn lý luận, chính trị, coi đây là các môn phụ không giúp gì được cho công việc sau này, để các em thay đổi suy nghĩ, nhận thức học tập tốt những môn này để có được bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức tốt.