III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
3-Phỏt triển bài.
Hoạt động1: Hoạt động nhúm đụi.
Mục tiờu: biết được một số đặc điểm chủ yếu của thành
phố Đà Nẵng.
GV yờu cầu HS làm bài tập trong SGK, nờu được: + Tờn, vị trớ của tỉnh địa phương em trờn bản đồ?
+ Vị trớ của Đà Nẵng, xỏc định hướng đi, tờn địa phương đến Đà Nẵng theo bản đồ hành chớnh Việt Nam
+ Đà Nẵng cú những cảng gỡ? + Nhận xột tàu đỗ ở cảng Tiờn Sa?
HS nờu
Đà Nẵng nằm ở phớa Nam đốo Hải Võn, trờn cửa sụng Hàn & bờn vịnh Đà Nẵng, bỏn đảo Sơn Trà.
Đà Nẵng cú cảng biển Tiờn Sa, cảng sụng Hàn gần nhau.
GV yờu cầu HS liờn hệ để giải thớch vỡ sao Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển?
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhúm .
Mục tiờu: biết Đà Nẵng là thành phố cảng lớn.
GV yờu cầu HS kể tờn cỏc mặt hàng chuyờn chở bằng đường biển ở Đà Nẵng?
Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn.
Mục tiờu: biết Đà Nẵng là trung tõm cụng nghiệp, địa
Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng.
Vị trớ ở ven biển, ngay cửa sụng Hàn; cú cảng biển Tiờn Sa với tàu cập bến rất lớn; hàng chuyển chở bằng tàu biển cú nhiều loại. ễ tụ, mỏy múc, hàng may mặc, hải sản ….
điểm du lịch.
HS quan sỏt hỡnh 1 và cho biết những điểm nào của Đà Nẵng thu hỳt khỏch du lịch ? nằm ở đõu?
Nờu một số điểm du lịch khỏc? Lớ do Đà Nẵng thu hỳt khỏch du lịch?
4 – Kết luận:
GV yờu cầu vài HS kể về lớ do Đà Nẵng trở thành cảng biển?
Chuẩn bị bài: Biển đụng & cỏc đảo.
HS quan sỏt và trả lời.
Bói tắm Mĩ Khờ, Non Nước, ….ở ven biển. Ngũ Hành Sơn, Bảo tàng Chăm.
Nằm trờn bờ biển cú nhiều cảnh đẹp, cú nhiều bói tắm thuận lợi cho du khỏch nghỉ ngơi.
Thứ năm ngày 14 thỏng 4 năm 2011
Luyện từ & cõu
THấM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I. MỤC TIấU:
- Hiểu đước tỏc dỳng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong cõu (trả lời cõu hỏi Ở đõu?) nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong cõu (BT1, mục III); bước đầu biết thờm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho cõu chưa cú trạng ngữ (BT2); biết thờm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh cõu cú trạng ngữ cho trước (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiểm tra bài cũ.
- Yờu cau HS đặt 2 cõu cú thành phần trạng ngữ và nờu ý nghĩa của trạng ngữ.
- Nhận xột, cho điểm từng HS.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Tỡm hiểu vớ dụ
Bài 1: - Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài.
- Yờu cầu HS tự làm bài theo cặp.
- Gọi HS phỏt biểu, GV chữa bài trờn bảng lớp.
- 2 HS lờn bảng đặt cõu.
- Nghe.
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi thảo luận. - HS phỏt biểu.
- Nhận xột, kết luận cõu trả lời đỳng.
Bài 2: - GV nờu yờu cầu.
+ Em hóy đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận trạng ngữ tỡm được trong cỏc cõu trờn?
+ Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho cõu hỏi nào? c. Ghi nhớ.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Yờu cầu HS đặt cõu cú trạng ngữ chỉ nơi chốn. GV chỳ ý sửa chữa cho HS, khen ngợi HS hiểu bài nhanh.
d. Luyện tập.
- Tiếp nối nhau đặt cõu hỏi trước lớp. + Trả lời cho cõu hỏi Ở đõu?
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng. HS đọc thầm để thuộc bài tại lớp.
Bài 1: - Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xột bài bạn làm trờn bảng? - Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài 2: - Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc cõu đó hoàn thành. Yờu cầu HS khỏc bổ sung nếu đặt cõu khỏc. GV chỳ ý sửa chữa.
- Nhận xột, kết luận cõu trả lời đỳng.
- 1 HS đọc thành tiếng, yờu cầu của bài. - 1 HS làm bài trờn bảng. HS dưới lớp làm vào vở BT
- Nhận xột. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS đọc thành tiếng yờu cầu của bài trước lớp.
- HS tự làm bài vào SGK. - Đọc cõu văn đó hoàn thành. - Chữa bài nếu sai.
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- GV chia HS thành nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4 HS. - Phỏt giấy và bỳt dạ cho từng nhúm.
- Yờu cầu HS đặt tất cả cỏc cõu nếu cú.
H: Bộ phận cần điền để hoàn thiện cỏc cõu văn là bộ phận nào?
- Yờu cầu 1 nhúm dỏn phiếu lờn bảng.
- Gọi cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. GV ghi nhanh lờn bảng.
- Nhận xột, kết luận cõu đỳng.
3. Củng cố dặn dũ.
- 1 HS đọc thành tiếng yờu cầu của bài tập. - Hoạt động trong nhúm.
- Bộ phận cần điền để hoàn thiện cỏc cõu là hai bộ phận chớnh CN và VN.
- Nhận xột bổ sung. - Viết bài vào vở.
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, đặt cõu cú thành phần phụ trạng ngữ chỉ nơi chốn và chuẩn bị bài sau.
Toỏn
ễN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIấN ( TIẾP THEO ) I. MỤC TIấU:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. - Bài tập 1, 2, 3 HSKG làm thờm B4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS