III. Nội dung và tiến trỡnh tiết dạy:
SINH 1.Bài mới:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
SINH 1.Bài mới:
1.Bài mới:
GV giới thiệu bài mới
-GV? Cỏc em cú thớch học nhạc khụng?
Em hóy cho cụ biết hàng ngày em học nhạc hoặc nghe nhạc ở đõu bằng cỏch nào?
Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏc em làm quen với encore và khởi động nú.
GV? Thế trờn mỏy tớnh em cú thể học, chơi và nghe nhạc được khụng cụ đố bạn nào biết?
GV: Vậy làm thế nào để em cú thể học nhạc, chơi hay nghe nhạc qua mỏy tớnh hụm nay cụ hướng dẫn cỏc em làm quen với bài “ Làm quen với Encore” chương trỡnh phần mềm này sẽ giỳp hỗ trợ cho cỏc em học nhạc.
GV? Ghi nội dung bài học lờn bảng.
GV? Cỏc em đọc nội dung phần 1 giới thiệu phần mềm Encore và cho cụ biết Encore là phần mềm giỳp em học những gỡ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh mở bản nhạc
và chơi bản nhạc
-HS: Thưa cụ cú ạ.
-HS: Em học nhạc ở trường do cụ giỏo dạy hoặc nghe nhạc ở nhà qua đĩa CD, xem trờn ti vi, ……
-HS: Thưa cụ cú ạ.
-HS: Ghi nội dung bài học vào vở.
-HS: Cả lớp đọc thầm.
-HS: Thưa cụ phần mềm Encore giỳp em học nhạc: mở bản nhạc
GV? Cỏc em nhận xột cho cụ cõu trả lời của bạn? GV: Vậy là bạn ấy đó trả lời rất tốt cả lớp vỗ tay khen bạn nào? GV: Phần mền Encore là phầm mềm sẽ giỳp cỏc em học nhạc yờu thớch mụn hỏt nhạc hơn nú hỗ trợ rất đắc lực cho chỳng ta mở bản nhạc và nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập hỏt; tập đỏnh đàn qua bàn phớm mỏy tớnh nhờ hỡnh ảnh bàn phớm đàn oúc- gan hiện trờn màn hỡnh đấy cỏc em ạ.
GV? Em hóy đọc nội dung trong SGK và cho cụ biết đõu là biểu tượng của phần mềm Encore và làm thế nào để khởi động được nú?
GV: Bạn chỉ đỳng chưa cả lớp.
GV: Bạn đó chỉ đỳng và cả lớp cựng quan sỏt xem để khởi động phần mềm ta nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng của nú. (GV làm mẫu trờn màn hỡnh lớn để học sinh quan sỏt).
GV? Em hóy cho cụ biết màn hỡnh của phầm mềm cú những gỡ?
GV: Bạn trả lời tốt bõy giờ cụ mời 1 bạn lờn bảng vừa nờu vừa chỉ lại cho cả lớp xem?
GV: Nhận xột nờu và chỉ lại lần nữa.
GV: Để giỳp cỏc em tỡm hiểu xem làm thế nào để cú thể mở bản nhạc và chơi nhạc cụ cựng cỏc em tỡm hiểu qua nội dung cỏc phần sau.
GV: Cỏc em đọc nội dung phần 3 và cho cụ biết để mở bản nhạc cụ thực hiện mấy bước là những
và nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập hỏt; tập đỏnh đàn qua bàn phớm mỏy tớnh nhờ hỡnh ảnh bàn phớm đàn oúc-gan hiện trờn màn hỡnh. -HS: Thưa cụ bạn trả lời đỳng rồi ạ. -HS: Cả lớp vỗ tay. -HS: Lắng nghe.
-HS: Đọc nội dung trong SGK. -HS: Lờn bảng chỉ biểu tượng của phần mềm Encore, để khởi động phần mềm em nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng đú.
bước nào?
GV? Cỏc em nhận xột xem bạn trả lời đỳng chưa? GV: Vừa chỉ vừa nờu hướng dẫn học sinh cỏch chọn trờn màn hỡnh lớn để học sinh cả lớp quan sỏt và học.
GV? Mời 2-3 học sinh lờn bảng chỉ và nờu lại cỏc bước. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Nhận xột đỏnh giỏ và chốt.
GV: Làm thế nào để cú thể chơi được bản nhạc cụ cựng cỏc em tỡm hiểu qua nội dung phần 4 SGK. GV: Gọi 2-3 học sinh đứng dạy đọc to cho cả lớp cựng nghe.
GV? Làm thế nào để chơi bản nhạc đang mở? GV: Muốn dừng lại em làm thế nào?
GV: Ngoài đỏnh dấu cỏc ra em cũn cú thể nhấn nỳt Play. (GV làm mẫu trờn mỏy tớnh).
GV? Gọi 2-3 học sinh lờn bảng thực hiện lại.
-HS: Thưa cụ cú thanh cụng cụ, số chỉ nhịp, vạch nhịp, thanh Notes. -HS: Lờn bảng nờu và chỉ vào màn hỡnh. -HS: Lắng nghe. -HS: Để mở bản nhạc gồm cú 4 bước đú là :
B1:Nhỏy chuột lờn mục File để mở bảng chọn.
B2: Nhỏy chuột vào lệnh Open….
B3: Tỡm thư mục nhactieuhoc (dựng nỳt mũi tờn xuống trong ụ Look in).
B4: Nhỏy đỳp chuột lờn tờn tệp muốn mở.
-HS: Thưa cụ đỳng rồi ạ. -HS: Lắng nghe.
-2-3 HS lờn bảng chỉ và nờu. -HS: Lắng nghe. 2-3 HS đọc bài. -HS: Thưa cụ đỏnh dấu cỏch để chơi bản nhạc đang mở ạ. -HS: Thưa cụ em đỏnh dấu cỏch lần nữa ạ. -HS: Lờn bảng thực hiện. Hoạt động 3: Củng cố
-GV? Cỏc em hóy cho cụ biết vừa rồi cụ đó hướng dẫn cỏc em làm quen với phần mềm gỡ?
-GV: Phần mềm đú giỳp em học những gỡ trờn mỏy tớnh?
-GV: Muốn mở bản nhạc hoặc chơi nhạc em làm thế nào?
- HS: trả lời -HS: trả lời.
-HS: Trả lời. -Cỏc em về ụn lại cỏc kiến thức đó học để chuẩn bị
tốt cho tiết sau.
BGH kớ duyệt
Ngày thỏng năm 2011
Tuần 28
Thứ ngày thỏng năm 2011
BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE ( 2 Tiết ) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
-Phần mềm encore giỳp học sinh nắm được những kiến thức ban đầu về õm nhạc: nhận biết tờn nốt nhạc trong khuụng nhạc với khúa son.
-Phần mềm encore sẽ hỗ trợ gõy hứng thỳ cho học sinh tớch cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hỏt đỳng nhạc, yờu thớch mụn õm nhạc hơn.
2. Kĩ năng:
-Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi những bản nhạc đó được lưu sẵn trờn đĩa CD hay đĩa cứng trong mỏy.
- Học sinh nhận biết được một bản nhạc trờn màn hỡnh encore, số bố của bản nhạc, số ụ nhịp trờn khuụng nhạc, số khuụng nhạc trờn một trang, khúa, chỉ số nhịp, cỏc nốt nhạc, vị trớ cỏc nốt nhạc ở cỏc dũng và ở cỏ khe trờn khuụng nhạc, những kớ hiệu nhạc khỏc.
-Học sinh phõn biệt cao độ, trường độ của những nốt nhạc trờn khuụng nhạc, số chỉ nhịp, phỏch mạnh, nhẹ…. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục cho học sinh tớnh kiờn trỡ, ý thức tự học và ham muốn tỡm tũi hiểu biết khỏm phỏ mỏy tớnh.
- Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc khi học nhạc và làm việc trờn mỏy tớnh.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu hắt, mỏy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trũ:
-Vở, SGK, đồ dựng học tập ….
III. Nội dung và tiến trỡnh tiết dạy:A. Ổn định tổ chức lớp: (1/) A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ
-GV? Em hóy cho cụ biết làm thế nào để khởi động được phần mền Encore? -GV? Làm thế nào để em cú thể mở được bản nhạc?
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài mới GV? Bạn trả lời đỳng chưa?
GV: Bài trước cụ cựng cỏc em đó tỡm hiểu về phần mềm Encore là phầm mềm hỗ trợ giỳp cỏc em học nhạc. Hụm nay cụ cựng cỏc em tỡm hiểu kĩ hơn xem những khuụng nhạc và khúa sol là gỡ qua bài: “Em học nhạc với Encore”.
Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏc em làm quen với khuụng nhạc và khúa sol. GV: Ghi nội dung bài học lờn bảng. GV: Cỏc em đọc nội dung phần 1 trong SGK trang 110 và quan sỏt hỡnh vẽ cho cụ biết thế nào là khuụng nhạc
-HS: Em nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng. -HS: Để mở bản nhạc gồm cú 4 bước đú là : B1:Nhỏy chuột lờn mục File để mở bảng chọn.
B2: Nhỏy chuột vào lệnh Open….
B3: Tỡm thư mục nhactieuhoc (dựng nỳt mũi tờn xuống trong ụ Look in).
B4: Nhỏy đỳp chuột lờn tờn tệp muốn mở. -HS: Thưa cụ đỳng rồi ạ.
-HS: Lắng nghe.
-HS: Ghi nội dung bài học vào vở. -HS: Cả lớp đọc thầm.
-HS: Thưa cụ năm dũng kẻ song song cỏch đều nhau và bốn khe tạo nờn một khuụng nhạc.
và thế nào là khúa sol. GV: Cỏc em trả lời rất tốt.
GV? Cụ mời 2-3 bạn học sinh lờn bảng chỉ cho cụ đõu là khuụng nhạc, đõu là khúa sol và nốt sol?
GV: Nhận xột và chỉ lại cho cả lớp quan sỏt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
hiểu thế nào là cao độ của nốt nhạc. GV: Để giỳp cỏc em học nhạc tốt hơn cụ cựng cỏc em tỡm hiểu xem thế nào là cao độ của nốt nhạc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cỏc em đọc nội dung phần 2 và cho cụ biết thế nào là cao độ?
GV: Cỏc em nhận xột cõu trả lời của bạn?
GV: Cỏc em ạ cụ cao độ là mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trờn khuụng nhạc. Cú 7 nốt nhạc Đụ Rờ Mi Pha Sol La Si sắp xếp cao dần từ trỏi sang phải.
-HS: Khúa sol được ghi ở đầu mỗi khuụng nhạc.
2-3HS lờn bảng chỉ.
-HS: cả lớp đọc thầm.
-HS: Thưa cụ cao độ là mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trờn khuụng nhạc.
-HS: Thưa cụ bạn trả lời đỳng rồi ạ.
3. Củng cố
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là khuụng nhạc?
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là
- HS: trả lời -HS: trả lời. -HS: Trả lời.
khúa sol?
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là cao độ?
4. Dặn dũ
-Cỏc em về ụn lại cỏc kiến thức đó học để chuẩn bị tốt cho tiết sau.
BGH kớ duyệt Ngày thỏng năm 2011 --- Tuần 29 Thứ ngày thỏng năm 2011 Chương 7: Em học nhạc
BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (2 tiết) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
-Phần mềm encore giỳp học sinh nắm được những kiến thức ban đầu về õm nhạc: nhận biết tờn nốt nhạc trong khuụng nhạc với khúa son.
-Phần mềm encore sẽ hỗ trợ gõy hứng thỳ cho học sinh tớch cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hỏt đỳng nhạc, yờu thớch mụn õm nhạc hơn.
-Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi những bản nhạc đó được lưu sẵn trờn đĩa CD hay đĩa cứng trong mỏy.
- Học sinh nhận biết được một bản nhạc trờn màn hỡnh encore, số bố của bản nhạc, số ụ nhịp trờn khuụng nhạc, số khuụng nhạc trờn một trang, khúa, chỉ số nhịp, cỏc nốt nhạc, vị trớ cỏc nốt nhạc ở cỏc dũng và ở cỏ khe trờn khuụng nhạc, những kớ hiệu nhạc khỏc.
-Học sinh phõn biệt cao độ, trường độ của những nốt nhạc trờn khuụng nhạc, số chỉ nhịp, phỏch mạnh, nhẹ….
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục cho học sinh tớnh kiờn trỡ, ý thức tự học và ham muốn tỡm tũi hiểu biết khỏm phỏ mỏy tớnh.
- Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc khi học nhạc và làm việc trờn mỏy tớnh.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu hắt, mỏy Projector, trang vẽ, bảng phụ ….. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Chuẩn bị của trũ:
-Vở, SGK, đồ dựng học tập ….
III. Nội dung và tiến trỡnh tiết dạy:A. Ổn định tổ chức lớp: (1/) A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là khuụng nhạc?
-HS: Thưa cụ năm dũng kẻ song song cỏch đều nhau và bốn khe tạo nờn một khuụng nhạc.
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là khúa sol?
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là cao độ?
-GV? Cỏc em nhận xột cho cụ cõu trả lời của bạn?
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài mới
GV: Bài trước cụ cựng cỏc em đó tỡm hiểu về khuụng nhạc và khúa sol, cao độ. Hụm nay cụ và cỏc em cựng tỡm hiểu tiếp qua bài “Em học nhạc với Encore ( tiếp)”.
GV: Ghi nội dung bài học lờn bảng. GV: Cỏc em đọc nội dung phần 1 trong SGK trang 113 và quan sỏt hỡnh vẽ cho cụ biết thế nào là trường độ của nốt nhạc.
GV: Cỏc em nhận xột cõu trả lời của bạn?
Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏc em làm quen với trường độ của nốt nhạc.
GV? Bõy giờ cỏc em ngồi thảo luận nhúm đụi xem đơn vị của trường độ là
-HS: Khúa sol được ghi ở đầu mỗi khuụng nhạc.
-HS: Thưa cụ cao độ là mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trờn khuụng nhạc.
-HS: Thưa cụ bạn trả lời đỳng rồi ạ.
-HS: Ghi nội dung bài học vào vở.
-HS: Thưa cụ trường độ của nốt nhạc là thời gian ngõn dài của một nốt nhạc trong bản nhạc.
-HS: Thưa cụ bạn trả lời đỳng. -HS: Ngồi thảo luận.
gỡ? cỏc nốt trắng, nốt đen, nốt múc đơn, nốt múc kộp cú trường độ bằng bao nhiờu?
-GV: Gọi 2-3 nhúm lờn điền vào bảng phụ nội dung bài vừa thảo luận nhúm? -GV: Nhận xột đỏnh giỏ và chốt kiến thức. Khen thưởng nhúm chơi thảo luận và nhớ tốt động viờn nhúm cũn lại.
GV: Cỏc em quan sỏt thật kĩ hỡnh 122 trang 113 về cỏc nốt. Khi hỏt em cần phải đọc đỳng cao độ và trường độ. GV: Để giỳp cỏc em tỡm hiểu thế nào là nhịp và phỏch. Cỏc em hóy đọc thầm nội dung phần 2 SGK trang 114
GV: Em hóy cho cụ biết thế nào là nhịp và vạch nhịp?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
hiểu thế nào là nhịp và phỏch
GV: Cỏc em quan sỏt lờn màn hỡnh mỏy tớnh một bạn lờn chỉ cho cụ xem đõu là ụ nhịp và đõu là số chỉ nhịp, đõu là vạch nhịp đơn và vạch nhịp đụi? GV: Nhận xột vừa chỉ vừa nờu lại. GV? Thế nào là phỏch?
GV? Số trờn cho biết gỡ? -Số dưới cho biết gỡ?
-HS: Cả lớp đọc thầm.
-HS: Những vạch đứng chia khuụng nhạc thành nhiều ụ nhịp( hay nhịp) được gọi là vạch nhịp.
-2 HS: Lờn bảng vừa chỉ vừa nờu.
-HS: Mỗi nhịp được chia thành nhiều phỏch. -Số trờn cho biết số phỏch trong mỗi nhịp. -Số dưới cho biết trường độ của mỗi phỏch bằng bao nhiờu nốt trũn.
GV: Nhận xột và chốt lại toàn bộ kiến thức.
3. Củng cố
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là trường đọ?
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là nhịp?
-GV? Em hóy cho cụ biết thế nào là phỏch? - HS: trả lời -HS: trả lời. -HS: Trả lời. 4. Dặn dũ -Cỏc em về ụn lại cỏc kiến thức đó học để chuẩn bị tốt cho tiết sau.
BGH kớ duyệt
Ngày thỏng năm 2011
Tuần 30
Thứ ngày thỏng năm 2011
Chương 7: Em học nhạc
Bài 4: Sinh hoạt tập thể với Encore (2 Tiết) I. Mục tiờu:
-Phần mềm encore giỳp học sinh nắm được những kiến thức ban đầu về õm nhạc: nhận biết tờn nốt nhạc trong khuụng nhạc với khúa son.
-Phần mềm encore sẽ hỗ trợ gõy hứng thỳ cho học sinh tớch cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hỏt đỳng nhạc, yờu thớch mụn õm nhạc hơn.
2. Kĩ năng:
-Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi những bản nhạc đó được lưu sẵn trờn đĩa CD hay đĩa cứng trong mỏy.
- Học sinh nhận biết được một bản nhạc trờn màn hỡnh encore, số bố của bản nhạc, số ụ nhịp trờn khuụng nhạc, số khuụng nhạc trờn một trang, khúa, chỉ số nhịp, cỏc nốt nhạc, vị trớ cỏc nốt nhạc ở cỏc dũng và ở cỏ khe trờn khuụng nhạc, những kớ hiệu nhạc khỏc.